2020年信息科技年度工作总结

在学校领导的关心和支持下，我立足实际，做好这学期的教学工作，不断更新知识，提高自身素质。这学期的工作总结如下:1，立足实际，搞好教学。

我们学校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为有一些转学生。与其他学科不同的是，这些转学生之前没有学过信息技术，在这方面是空白。他们甚至不知道鼠标的用法和电脑的开关方法。其他同学呢？我已经知道如何共享一个文件夹，隐藏它，并添加访问权限。有时候老师也无能为力。如何让一个从未接触过信息技术的学生熟练掌握最基础的知识？我推行了“分层教学”的模式，加强个别辅导，实现学生之间一对一、多对一的帮助，基本解决了常规教学中的难题。

2、立足教学，搞好教研组。

在教务处的要求和指导下，这学期的工作很正常。每个月都有工作总结，集中学习的时间地点，内容的落实，并有记录。每月至少有一次内容较强的专题理论学习。

3、加强学习，提高业务水平。

平时注重自己的文化和业务学习。我能背下一本教学理论书，能看两本以上杂志，能写出一定质量的教学论文，每个月能在十多张卡片上做笔记。任何教学活动总是离不开理论与实践相结合这条主线，尤其是信息技术。在学校领导的支持下，我在2004年参加了市教育局组织的培训，学到了很多东西。

根据以上总结，我深深感到，只要我们立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取校领导、教师和学生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作开拓进取。

近年来，在全体师生的共同努力下，我校发展迅速，办学效益和社会声誉不断提高。学校先后获得“泉州市课改示范学校”、“福建省文明学校”等十几项国家级、省级、市级荣誉称号。信息技术浪潮的到来给学校的发展带来了新的挑战和机遇。日前，我校顺利通过省级现代教育技术实验学校验收，在基础设施建设、师资队伍、教育教学等方面都上了一个新台阶。我们将以更高的标准向社会展示我们学校的风采。借着省现代教育技术实验学校的东风，学校的信息技术教育也得到了提高和发展，概括如下:

1.加强管理确保信息技术健康发展。

调查研究信息技术教育，对学校信息技术教育提出建设性的指导意见。针对存在的问题和发展方向，校领导及时组织会议解决。召开信息技术会议。从而管理学校信息技术教育的过程。在年底，将对学生和教师进行信息技术评估。

2、调动各方积极性，加快基础教育设施信息化步伐。

我校硬件投入一直遵循“适度超前，量力而行”的原则。每年都计划投入，逐步增加和更新教育教学设备，努力营造先进现代化的教学环境。

3.加快信息技术培训，提高教师信息技术教育能力。

根据“教师继续教育工程”的培训要求，根据省市信息技术教育培训计划，充分利用现有培训条件，经常组织教师校内自主培训和校外培训；假期训练与平时训练相结合；集中培训与分散培训相结合的原则，使得我校教师信息技术培训速度发展迅速。这几年来，已经有十几个讲座，包括:word基本操作，Windows98基本操作，WPS文件如何使用，如何连接互联网，如何浏览网页，如何实现校园局域网共享，教室内终端设备的应用与操作，如何用Powerpoint制作幻灯片，Authorware入门等。，共50个话题。

4.加强信息技术教学，提高学生信息技术操作能力。

坚持为学生开设信息技术教育课程，绝不占用或挪用信息技术教育课程的时间。学生学习信息技术的积极性很高，对学校收取的计算机费用完全理解和支持。计算机教师坚持深入学习，认真备课，努力学习，增强信息技术教学的知识性和趣味性，提高信息技术课程的教学质量。

5.加强软件建设，不断丰富信息技术教育资源。

在发展硬件建设的同时，更加注重软件的开发利用，重点抓好软件建设的三个方面。一、充分发挥学科骨干教师的主导作用，制作自己的教学软件。随着各级信息技术培训的广泛深入开展，教师应用信息技术的水平不断提高。一批骨干教师积极探索信息技术在学科教学中的应用，大胆制作教学软件并应用于学科教学。第二，充分利用市县教育局的软件资源库，组织复制、刻录、录像等各种资源。再次，在教师公开课和讲座的视频录制、教师自制课件的收集等方面，我校保存了更多的校本资源，并逐步扩大资源库。

6.加强信息技术应用研究，促进信息技术与学科教学整合。

目前，我们的信息技术教育工作在教学上有两个方面:一是组织学生和教师学习信息技术；二是促进信息技术与学科教学的整合。信息技术与学科教学的整合可以实现教学手段和方法的现代化，提高课程改革的质量。培养学生收集信息、组织信息、应用信息、自主学习和主动探索知识的能力。组织教师积极参与市县学校开展的信息技术与学科教学整合观摩活动。

虽然我们取得了以上成绩，但是由于信息技术教育正处于发展阶段，也存在一些问题，可以归纳为以下几点:

1，信息技术在教育教学管理中的作用没有得到充分发挥。信息技术的传播和接收尚未充分开展。

2.信息技术与学科教学的整合还远远不够。一是能实现一体化的教师数量还比较少，二是没有正规化。信息技术与学科教学的整合，不仅要求领导和教师具备这方面的能力和水平，还要求教师具有不怕困难、埋头苦干的奉献精神。每天进行信息技术与学科教学的整合需要花费大量的时间，这给坚持信息技术的应用带来了一定的困难，所以软件开发和现有的软件应用是不够的。

3.信息技术设备的维护和应用仍然存在死角。光靠老师坚持学习和应用是不够的，有些办公电脑坏了也不能自己淘汰。

第二章2020年信息科技年度工作总结

不知不觉一个学期就要结束了。回顾这一学期的工作，基本上还算顺利。我所获得的将在下学期的工作中使用。我会认真思考自己遇到的问题，并努力解决。在这一学期里，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断提高，不断进步，虚心向有经验的老师学习和借鉴。为了保持良好的工作态度，让自己在下一学年能以更好的面貌继续工作，我对自己这学期的工作做一个全面的总结，概括如下:1。意识形态方面。

这一学期，我利用师德师风教育活动，从思想上纠正了自己；从行动中学习计算机技术和教学技能；注意生活中的形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师做好校内外各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些一定会让我在以后的工作中更有信心和动力去做好每一件事。

第二，工作方面

这学期的主要工作主要包括三个方面:一是教九年级四个班的信息技术课；二是接收、整理、使用学校远程教育资源，检修、维护设备；第三，打印学校相关文件和资料，录入和统计各种数据。

为了做好机房的管理工作，更好地完成教学任务，服务教学，本学期我们将继续寻找和培养综合素质好的学生担任组长，进行具体分工，共同推进，使各班、各组在课堂上相互配合，共同遵守机房的规章制度，按照老师的要求正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。

在远程教育管理方面，除了及时接收、整理、刻录远程教育资源外，还要配合教务处为教师使用资源提供配套服务，如调试多媒体教室设备、维护接收设备、浏览整理资源等。，同时认真做好记录。

在设备维护方面，这学期我对学校的微机进行了检修和维护，努力使其正常工作，为学生创造良好的学习环境。

第三，商业方面

作为一名信息技术教师，你要有比别人更超前的眼光，及时了解最新的科技信息。为此，我平时虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学和信息技术教材，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，争取更多的机会听评课，学习别人的长处，了解教学艺术，努力使自己与一名科研老师平起平坐。

虽然工作量比较大，但是为了提高教学水平和专业水平，我在收集了大量别人优秀的设计和优秀的结构，咨询有经验的老师的基础上，利用自己有限的时间建立了学校网站和个人教学博客，有利于同行之间的交流学习，有利于学生与我的交流，有利于学生的动向和学习指导。除了教学，我还注重积累和总结，这学期被评为优秀教师。

第四，出席率

在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和私人生活的关系，从不迟到早退，有时还会加班，这同时也锻炼了自己。我对学校的工作认真负责。无论学校分配哪项工作，我都会配合同事，尽最大努力把工作做好。

第三章2020年信息科技年度工作总结

本学期，我校牢固树立“为教学、为师生服务”的理念，围绕项目建设，一直努力在信息技术教育方面取得新的突破。以“校园信息化促进教育教学现代化”为指导思想，以提高教育教学质量为重点，不断提高教师信息技术教育整体水平，从而提高教育教学质量和学校管理水平，提高师生信息素养，全面推进学校信息化工作。第一，结合计算机硬件实际，开展常规教学。

1.开学时，我校根据本校计算机硬件实际制定了切实可行的教学计划，严格按照教学计划进行上课。在教学过程中，信息技术教师之间经常会进行教学讨论，分析具体的教学内容，根据学生对每节课的掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果编写教案。

2.学习信息技术是一件非常持久的事情；使用信息技术是一件非常愉快的事情。“寓教于乐”是我们信息技术老师提出的口号。我们从网上或光盘上下载了一系列有益于学生智力发展的小游戏，放在电脑桌面上。漂亮的图标和简洁的文字强烈地吸引了学生的注意力。Windows窗口的操作，绘图软件的使用，指法的练习，中英文的输入，Word2000的常规排版打印，都在有条不紊的进行着。一学期的信息技术一眨眼就过去了。从学生们的表情可以看出，他们不仅掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平，还从游戏中学到了很多其他知识，信息技术课程成为了他们最喜欢的课程之一。

3.拓展学生视野，进一步学习信息技术。本学期，我们负责信息技术教育的老师在教学过程中，根据学生的学习水平，有组织、有计划、有选择地培训了计算机兴趣班。通过这次培训，全组学生进一步提高了计算机使用水平，掌握了Powerpoint幻灯片的制作，并能熟练使用校园网和互联网宽带网查找相关信息。

第二，合理使用信息技术

根据要求，我校成立了信息技术领导小组，由分管校长任组长，重点抓网络建设。努力实现信息沟通、管理沟通、教学沟通。并随时随地浏览全国教育信息网，下载相关学习内容，有在线记录。同时，我们也在不断更新网页内容。

1，信息技术课程。

本学期，根据课程计划，我校开设了所有的信息技术教育课程，3-6年级全部开设了计算机课程。并按计划完成了本学期的所有课程。我重点讲的是如何以学生的学习活动为中心，充分利用互联网上丰富的教学资源进行教学。

2.在线校本培训

本学期，我校将“利用网络进行校本培训”作为重点工作，并在学期初制定了校本培训计划。利用信息网络是提高全体教师综合素质的有效途径之一。积极开展网上教研、网上科研和网上校本培训活动。

3.信息技术教育与学科教学的整合。

这学期，在教导处和信息技术教师的努力下，全校教师更新观念，将信息技术与学科教学有机结合起来。我们让学校的骨干教师先上一堂“示范课”，把他们的“示范课”提供给教师学习，学习后再评价，评价后再反馈，既充分利用了网络，又让全校的教学更加便捷有效。

4.教师和学生的奖励

我们鼓励全体师生积极参加市教育局组织的各种信息技术教育活动。成绩记录在老师的月考里。

三。信息技术的培训和改进

教学的成败取决于老师。在课堂教学中正确运用信息技术可以收到事半功倍的效果。

1.对全校教师进行了Word2000排版印刷、Powerpoint幻灯片制作和互联网宽带网络培训(个人邮箱的申请和设置、Outlook邮件的收发和上网)。开学以来，学校所有教师都能充分利用网络资源，及时了解最新时事和政治人物，在网上与教育同行探讨教学方法和教学经验。网络上的共享教学资源也为教师电子备课、总结试卷、撰写试卷、制作教学课件提供了完善的服务。Outlook电子邮件的建立，增进了老师和家长的联系，促进了师生和家长之间的友谊。

2、继续做好“信息技术”培训和考核工作。经过校本培训，我校教师积极参加市里组织的各种信息技术考核，取得了良好的成绩。

3、使用现代化多媒体教室设备，充分发挥信息技术的作用，灵活应用信息技术，熟练使用电教设备。本学期，我校青年教师根据开学时的工作安排，自己制作教学课件，展示自学风格。在他们的带领下，我校其他老师也积极在课堂教学中使用电化设备，或者使用配套的教学软件在多媒体教室进行教学。据统计，整个学期我校电教设备利用率达到80%，多媒体教室利用率达到60%。在多媒体教室使用电教设备上课已经成为我们学校的一种趋势。

4.校园广播系统是我校思想道德教育的主阵地。每周一上午“国旗下讲话”；每周四下午的“班级活动课”是学生体验大、中队生活的时间，通过电视直播或观看，或参与；我们也根据时事新闻播报。

第四，信息技术的优化发展

1，加强软硬件管理。软件方面，将所有电教教材编制成统一的目录和内容描述，提供给每一位老师，方便查找和查阅，提高使用效率。硬件方面，设置部门管理员进行培训，学校每周检查一次，设备内容完好，使用登记，保证了使用质量。

2.改进和维护学校网站。网络教育是国际教育的主流。因此，在江阴现代办的大力支持下，我校接入教育城域网，建立了“江阴新桥中心小学信息网”。大力维护学校网站和校园网已经成为我们信息技术办公室的主要工作。学校教育教学的时事最新消息要发布在学校网站上；还要及时发布最新的教改信息和教学经验；我们也关心学生的健康成长。在我们的主页上，我们建立了我们学校的特色网站——“航模特色建设”和“闫涛花园”。还通过论坛、留言等方式及时与家长沟通，解决工作中的问题，真正做到家校互动。

3.收集整理老师写的自制课件和论文，刻录光盘存档。

信息技术是一门发展中的学科，它要求我们不断进取，以更高、更快、更强的理念进一步推进信息技术教学。