幼儿园小班教案:乌龟爬行
幼儿园小班教案:乌龟爬1 1。设计意图:根据小班幼儿的年龄特点，我设计了“乌龟爬”游戏，希望通过游戏活动让幼儿学会“钻爬”，提高他们的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。
二、活动目标:
1.模仿乌龟爬行，练习用手和膝盖攀爬，进一步锻炼手脚的协调性和灵活性。
2.学会初步合作，体验合作游戏带来的快乐；
三、活动准备:
1，小乌龟*饰一号；
2.6个体操垫和3个“拱门”；
四、活动流程:
1，创设情境激发兴趣。
一天，阳光明媚。乌龟妈妈带着小乌龟出去散步。突然，小乌龟发现前方不远处有很多食物。母龟高兴地说，亲爱的，你愿意帮她搬食物吗？
幼儿:是的。
老师:宝贝，帮妈妈运粮不容易。你会遇到很多障碍。你能克服它们吗？
引导孩子说:我不怕困难。
老师:嗯，宝宝要想帮妈妈运送食物，就必须练好技术。让我们练习用手和膝盖爬行。
2.学会跪着爬。
老师扮演龟妈妈，小朋友扮演龟宝宝。
老师示范爬的动作:龟妈妈用手和膝盖触地，抬头，看前方，慢慢爬，小朋友跟风。
儿童自由泳:儿童自由泳五分钟。教师要注意幼儿爬行的方法，及时引导和纠正不正确的爬行姿势，讲解一些爬行和动作要领。。(有的孩子手脚并用爬行；有的孩子用“向前爬”的方法爬行；一些孩子跪着爬行。)
3.“小乌龟运粮”游戏
既然孩子们都练好了技术，那我们一起去运粮吧。老师:“这里又有很多吃的。我们把它带回家吧！”"
孩子们分成两队，打扮成小乌龟，那队的孩子运得多。(儿童可以自由选择运送谷物的方式)
五、整理活动:
小海龟们真的很聪明很能干，特别团结。老师真的为你骄傲。我们也放松一下，休息一下。
幼儿园小班教案:乌龟爬爬2活动目标
1.学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子动作的协调性和灵活性。
要准备的活动
1.课件-音乐:动物嘉年华(4)乌龟
2.铃鼓，场地布置。
活动过程
首先，发挥作用，锻炼身体
1.孩子们，你们认为这是谁？(展示小乌龟)
你喜欢小乌龟吗？
今天，让我们做小乌龟。我们一起玩游戏好吗？
2.我们先听音乐锻炼身体，跟乌龟学学，好吗？
第二，转型模式向既定目标爬行
1.你还想玩什么动物？
(引导孩子说小猫小狗)
2.去邀请小动物吧。
让孩子爬着跟小猫打招呼，然后爬回自己家。
主义短句“你好，小猫”
3.让孩子爬着跟小狗打招呼，引导孩子学会倒着爬，倒着爬回小狗的家。
老师示范向后爬:
看看妈妈是怎么倒着爬的，提醒孩子倒着爬的时候不要碰到同伴。
第三，练习听信号改变方向攀爬。
1.展示铃鼓，让孩子听击鼓的声音，再听敲钟的声音。
2.提出游戏要求:今天小乌龟要听鼓声学习技能。
铃鼓“咚咚”作响，小乌龟向前爬去。
铃鼓嘎嘎作响，小乌龟向后爬去。
3.组织孩子听鼓声，改变方向攀爬。
第四，调整活动量:乌龟晒太阳
宝贝们，我们玩腻了。让我们打一个滚，休息一下，躺在太阳底下的早地上。
五、游戏:乌龟找肉。
1.我们玩了很久，一定饿了。我们一起去找些肉好吗？爬过草地游过河，河对岸的池塘里有很多肉。
2.所有的孩子都是按照一定的路线去找肉，可以重复几次，看孩子的身体状况和心情。
六、放松活动
1.小乌龟玩累了。让我们在池塘里洗澡(孩子们可以自由放松)。
2.游戏结束了。
幼儿园小班教案:乌龟爬3活动目标
1，练习手脚着地爬行，钻跳。
2.探索不同的攀爬方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3.体验游戏的快乐，增强了不畏艰难、勇往直前的心理素质。
4.培养努力培养孩子的精神。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
重点和难点
活动重点:手脚着地，屈膝，后退，爬行。
活动难度:孩子可以听信号，玩游戏。
要准备的活动
音乐，小城堡，坐垫，乌龟胸牌，轮胎。
活动过程
首先，热身运动
1，放音乐，老师带领孩子做题。
2.老师扮演母龟，孩子扮演小龟，来到一大片“草地”。
老师:小乌龟们，我们怎么穿过草地？
3.总结:小乌龟可以爬过草地。
第二，探索爬行方法
1.自由探索各种抓取方式。
2、请几个幼师指导孩子比较哪种爬行方式又快又舒服。
3.请一个孩子双手撑地，双膝爬行，在这里示范。老师总结:这只小乌龟跪着爬，双手撑地，又快又舒服。
4.播放音乐。母龟带领小龟练习爬行。
三、游戏:寻找城堡
1.看，前面有一座城堡。你想玩吗？小乌龟的攀爬能力最强。今天我们就来比一比哪一组小乌龟能先到达城堡。
2.每个人都要沿着路线比赛:“爬过草地——钻过洞穴——跳过河流——爬过山坡——到达城堡。
3、幼儿游戏，老师做笔记。
4.总结奖项。
第四，放松的结束
1.刚才爬行的过程中你遇到了哪些困难？
2.听音乐，在垫子上放松，结束活动。
教学反思
这个活动都是关于游戏的，所以孩子们玩得很开心。孩子在练背爬的时候，我发现有个孩子手和膝盖都不沾地。在和孩子沟通的时候，我马上指出这一点，让孩子自己去发现并改正。
一次成功的体育活动，其实对孩子来说是一次新的挑战。老师首先要思考这个活动是否能在一定程度上提高孩子，抓住活动中的每一个闪光点。关注每一个孩子，关注个别教育，让每一个孩子都能更好的参与活动，掌握活动的技巧。是的，只要我们放开手脚，给孩子更多的鼓励，真正让孩子成为活动的主人，孩子参与体育活动的热情一定会得到释放。
百科:乌龟属于龟鳖类中的一种。有时，龟被称为金龟、草龟、泥龟和山龟。在分类学上，它属于爬行类、龟类、龟类，是常见的龟类之一。
幼儿园小班教案:乌龟爬行4设计背景；
新课程中的运动有四个重点:
1，强调孩子对体育课程的兴趣。
2.重点应该放在增强孩子的身体素质和运动能力上。
3.强调充分利用自然因素。
4.强调个体心理素质的培养。
在主题活动的过程中，我们班的小朋友卢雨欣和盛一凡带来了乌龟，乌龟自然成为了他们关心的话题。
孩子玩大型玩具时，往往会发现很多孩子不是从上到下滑下来，而是喜欢从下往上爬。这种攀爬方式对孩子四肢的发育要求更加协调，也对孩子提出了新的挑战。而且很多家长怕孩子弄脏，不允许孩子爬。其实爬山可以让孩子的大脑发育得更好。再加上前几天天气冷，孩子不想运动，我就跟着一起玩，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计这个活动来增强孩子的身体素质和运动能力。
活动名称:体育“乌龟爬行”
活动目标:
1，利用幼儿园现有的大型运动器材，让孩子探索不同的爬行方法，提高孩子动作的协调性和灵敏性。
2.通过活动激发孩子对体育的兴趣。
活动准备:大型玩具场地一个，兔子乌龟若干，奖牌20块。
活动聚焦难点:探索不同的攀爬方法。
活动流程:热身运动，小乌龟爬行，龟兔赛跑放松。
活动流程:
第一，热身运动，激发兴趣。
老师:“我是乌龟妈妈。来，小乌龟，跟我一起去做早操。”
第二，探索不同的抓取方式。
1.孩子们可以自由探索不同的爬行方法。
老师:“前面有座城堡。你想玩吗？嗯，小乌龟的攀爬能力最强。今天我们要在城堡里爬，看看哪只小乌龟能爬得多种多样，而且爬得好。”
2.合伙开业
单个孩子在小组中示范和练习。
3.老师总结孩子的做法。
4.再练。
现在，你还想通过各种方式爬上城堡再去玩一次吗？
三、游戏《龟兔赛跑》
1.让乌龟和兔子两人一组比赛。
2.比赛成绩统计。
第四，放松锻炼
登上领奖台，分发奖牌(金币和巧克力)。