如何让孩子主动学习？

21世纪的孩子大多是独生子女，家里没有同年的伴侣。家长不让孩子出去玩，也怕孩子和外面那些坏孩子一起玩会被带坏。所以21世纪很多孩子都很孤僻，很孤独。他们不爱说话，不爱学习，这其实是不对的。家长和老师要特别注意和孩子沟通，做孩子的好朋友。关注孩子生理和心理的健康成长，进行正确引导。特别是要理解孩子的困难，帮助孩子克服困难，教会孩子解决困难的方法，树立孩子的信心。良好的师生关系能使孩子乐于亲近老师，乐于听老师的教导，形成“爱老师、信老师、乐老师”的良好氛围，从而优化教学质量。父母对孩子的教育也是如此。

第二，儿童主动学习的水平

前苏联的一位教育家说:“家长和老师通常犯的错误是，他们不明白学习是脑力劳动，而脑力劳动的独特规律是劳动者必须处于积极的状态。”

想让孩子学习达到理想状态，就要启发他想学习，而不是强迫他学习。中国90%以上的孩子都是被动的，艰难的学习，就像沙漠里的骆驼。那么他永远学不好，这不符合脑力劳动规律。另一种状态叫做“草原上的狮子”。狮子在追逐猎物时处于主动状态，用语言说“我可以”。这才是孩子读书时的正确状态。

如果把主动学习比作五层楼，那么一楼是用孩子的好奇心激发孩子的学习意愿，二楼是培养孩子的自信心，三楼是培养孩子的学习兴趣，四楼是培养孩子的学习能力，五楼是知识和技能。我们的一些父母知道学习的规则。如果你的孩子有足够的学习能力，他就像一个钢钉，他拿着锤子进去。相反，就像牙签，一敲就断了。你知道，这个命令是不能违反的。

第三，让孩子明白学习的目的。

通过观察、交心、交流、了解、调查，得出一个结论:中下层学生(智障除外)落后的一个主要原因是学习的目的不明确，不知道为什么学习。看他们的回答:(1)我爸妈要我读书……(2)老师说要好好学习。我的同龄人都读书，我也是..我不知道。有明确学习目标的孩子会积极认真的学习。即使那些比其他学生慢的学生也能学得更好。众所周知，一般人的智力差别不是很大，但是为什么在同一个班级，同一个老师教，为什么有的学生可以学得很好，而有的学生学习效果却如此不同呢？根本原因是学习目标是否明确，是否有长远的理想和目标。学习目的不明确，学习不够努力，生活懒散，不努力学习。当然，这些孩子并不能提高学习成绩。时间长了，你会对学习失去兴趣和信心，造成恶性循环。所以，孩子要想学好，首先要有明确的学习目的。

第四，给孩子更多自信。

俗话说，做事有底气，才能事半功倍。可见信心的作用有多大。要给孩子信心，就要不断给学生正确的评价、肯定和鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬和鼓励孩子，让他们感受到成功和快乐，看到自己的闪光点，尤其是初、中学生，鼓励他们沿着自己的闪光点前进，发挥自己的长处。让每一个学生都能有不同程度的进步和提高。达到整体提升，整体进步的目标。

动词 （verb的缩写）培养竞争意识

适者生存，不适者淘汰，已经成为社会现实。挑战与机遇并存，竞争与成功并存。培养学生的竞争意识，激活思维，增强适应能力，是社会发展的需要。“有竞争才有进步。”只有力争上游，不断修正自己，不断学习探索，不懂就问，才能学得更多更好，立于不败之地。

有类似经历的来访家长也与孟平教育的其他家长分享了他们的经验。她说:要提高孩子的学习热情，就要提高孩子的学习兴趣。要提高孩子的学习兴趣，首先要让孩子尝到成功的滋味，让他找到成就感。有的孩子学了很久就放弃了，觉得没有什么进步。正是因为缺乏这种成就感，孩子才会觉得学习很枯燥，没有意义。现在很多孩子喜欢网游的原因之一是，在游戏中，孩子会体验到一种从未有过的成就感。如果孩子气馁，他们将永远不会进步。家长要多鼓励。家长不要吝啬对孩子表现好、成绩好的表扬，也不要过多的批评孩子的错误，因为过多的批评会让孩子情绪低落，犯更多的错误。表扬为主的方式对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。为了让孩子对学习感兴趣，父母必须为孩子树立榜样。第一，让孩子知道父母很喜欢读书，渴望学习，不断学习。

她的孩子从初中开始就不爱学习。通常，他很少在周末和假期学习。他不愿意督促他学习。他几次差点和孩子发生大冲突。当时他也很难过。他以为自己不爱学习，很无奈。这也是一个令人头疼的问题。后来在网上找资料也不是很管用。后来一个朋友推荐我给孩子报了一个班，我找到了孟平，是一对一辅导。在学习过程中，老师讲得比较好，和孩子们互动很好。孩子们在更轻松的氛围中学习，提高了学习的积极性和主动性。学生们也以积极的态度学习。孩子有了学习的动力后，我也就放心了，再也不用担心他们的学习问题了。

编者按:引导孩子找到学习的方法和规律，适当给孩子一些表扬和鼓励，会事半功倍！