【幼儿园洗手教案】

幼儿园洗手教案(1)活动目标1，掌握正确的洗手方法。2.养成良好的生活和卫生习惯。3.要有为他人服务的意识和责任感。活动准备1，洗手程序图卡。2.视频剪辑“洗手的正确程序”。3.轻音乐。4、清洁宝宝贴。活动内容:形式:群/群1，出示洗手程序卡片，或播放“洗手正确程序”短视频，和小朋友一起描述和练习正确的洗手方法。2.打乱洗手程序卡，请组长协助老师整理卡片。3.为活动2中设计的其他孩子的动作感谢小组长。4.播放《洗手歌》的轻快音乐，孩子们随着音乐模仿地图卡的步骤洗手。5.组长带领孩子去卫生间洗手，老师指导。6.洗完手后，小组长检查孩子们的手是否干净，并给小贴纸奖励和评价正确的洗手方法。愿意当组长。活动建议:？程序卡帮助孩子们建立一个基本的时间概念，并知道事件的顺序。幼儿园洗手教案(二)设计意图我们周围的环境中有很多看不见的细菌和寄生虫卵。孩子好奇的天性让他们想到处摸摸玩玩，小手不知不觉沾染了细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿很容易把病菌带进嘴里。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿掌握洗手的基本方法，养成良好的生活和卫生习惯。活动目标1。试着用正确的方式洗手。2.了解洗手的重要性，知道吃饭前要洗手。3.愿意用正确的方法洗手，养成良好的生活和卫生习惯。重点:学会正确的洗手方法。难点:掌握正确的洗手方法。活动准备视频，PPT，2个水桶，2个大盆，15毛巾，水果，4瓶洗手液。活动流程(1)故事介绍，引出问题。幼儿观看故事视频“一定要洗手”，思考并回答问题:故事中发生了什么？当皮皮想用手吃薯条的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？(2)学会如何洗手。1，看视频，初步感知正确的洗手方法。2.通过PPT学习正确的洗手方法，老师根据PPT上的步骤图指导孩子一起练习。3、孩子自己按照步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。(3)创设情境，练习洗手。1，老师展示果盘激发孩子洗手的主动性。2.孩子们被分成两组。通过实践，老师关注孩子，给予指导，提醒孩子用正确的方法洗手。(4)活动总结，分享成果。总结:手上很容易沾上细菌。吃饭前用同样的方法洗手，我们可以变得健康。幼儿园洗手教案(三)活动目的:1。引导孩子学习正确的洗手方法。2.培养孩子勤洗手的好习惯，让孩子明白洗手的重要性。活动准备:1，1小娃娃。2.洗手分布图。3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动流程:1。展示“小手娃娃”引出话题:1。老师问:小朋友，老师今天请了一位小嘉宾。猜猜是谁？2.展示“小手娃娃”，引导小朋友礼貌问好。3.引导孩子认识手的基本特征。二、讲故事《不爱洗手的娃娃》:问小朋友:1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞不洗手吃完什么？2)你想告诉妞妞什么？3)什么时候必须洗手？(饭后，排便后...)三、引导孩子学习正确的洗手方法:1。请幼儿根据自己的经验谈谈洗手的方法和步骤。2.老师和小朋友总结:洗手的方法和步骤。袖子袖子-湿手-肥皂-冲洗-摇动-擦拭3。老师展示洗手的分布图，讲解和演示洗手的过程。4.请1-2小朋友示范洗手。第四，根据图片，创作儿歌。五、老师指导孩子在卫生间洗手。幼儿园洗手教案(四)活动目的1。通过了解故事和儿歌，了解洗手的必要性和正确方法；2.教育孩子养成良好的生活习惯和卫生习惯。活动准备故事《小花猫生病了》儿歌《洗手之歌》洗手顺序图及猫头饰活动流程(1)组织幼儿安静，通过说话吸引幼儿兴趣。老师:孩子可以锻炼，所以大家都很强壮。但是有一个小花猫可以锻炼，但是他还是生病了。为什么？我们来听故事“小花猫生病了”(2)理解故事“小花猫生病了”老师用一个表情讲故事，通过提问帮助孩子理解故事。问:1，小花猫怎么了？2.它为什么会生病？3.我们应该如何帮助它？(3)学会洗手1。按顺序洗手:卷起袖子——打开水龙头——湿手——用肥皂搓手——冲洗双手——关掉水龙头——用毛巾擦干。2.小朋友按照洗手的顺序练习。3、幼儿观察图片，再次巩固对吸物和洗手顺序的把握。(4)学习儿歌《洗手歌》1，并根据儿歌内容进行示范背诵和表演；2.孩子们从老师那里学会读儿歌。(5)练习洗手孩子和老师边读童谣边洗手。㈥评估结束1。教育孩子认真洗手，饭前便后都要洗手，养成良好的为什么习惯；2.表扬一个能注意卫生的好男孩。幼儿园洗手教案(五)活动目标:1。让孩子学会正确的洗手六步2。培养孩子良好的生活习惯。3.丰富幼儿语言，让幼儿感受《洗手歌》中的语言节奏4。发展孩子手的灵活性。活动准备:1。小手的脏图。2.配合儿歌的洗手六步图。3.课前准备的小手节奏活动流程:1。简介:一只小手韵脚:一根手指，变了又变，变成了毛毛虫；两根手指，变，变，变，变成一只小白兔；三个手指，变，变，变，变成小花猫；四个手指，变，变，变，变成一只小乌龟；五根手指，变，变，变，变成一条小金鱼。谈话:老师:宝贝，刚才我们做了身体的哪个部位？对了，我们的小手能做什么？(老师引导孩子多思考，多回答。)我们的宝宝很棒。我们的小手可以画画，捏橡皮泥，吃饭，玩沙子，玩具和泥巴。我们的小手可以做很多事情。但是做完这些事情之后，我们的小手会变成什么样呢？(小朋友自由回答)第三，展示小手的脏图。老师出示小手的脏图，问:宝贝，看看这图上是什么？(小手)这是谁的小手？她的小手和我们的有什么区别？(她的小手很脏)对了，她的小手怎么这么脏？做完这些，我们的孩子该怎么办？宝宝知道如何正确洗手吗？四、展示洗手六个步骤的图片，学习儿歌《洗手之歌》1。我们来看看萝莉这孩子是怎么洗手的。第一张图——先卷起袖子，第二张图——湿手，第三张图——擦肥皂，第四张图——搓手指和指尖，第五张图——用水冲洗，第六张图——我的小手真干净。2.把童谣和图片联系起来，引导孩子学习童谣。3.创作一首动作理论儿歌《洗手歌》。洗手前，把袖子卷起来，然后用清水沾湿双手，用肥皂搓洗，搓手指和指尖，用流水冲洗。我的小手很干净。五、结论:今天，我们的宝宝学会了如何把我们的小手洗得更干净、更漂亮。现在，我们一起去洗小手吧！幼儿园洗手教案(六)要求:1。学会正确的洗手方法，知道饭前便后、零食便后都要洗手。2、学读儿歌《洗手》准备:一条脏毛巾流程:1。用一种游戏的口吻，激起学洗手的欲望:今天听到毛巾架上有哭的声音，我就过去看了看(举起脏毛巾)。这条毛巾对我说:“一个小孩擦我的手，没洗干净。你看，它把我的身体擦脏了。”问题:1。谁在哭？2.毛巾为什么在哭？3.怎么让毛巾不哭？第二，学会正确的洗手方法。你应该搓搓手掌和手背。洗完手后，在水池上摇三下手，以免水溅到地上。1，老师边示范边背儿歌；“搓，搓手，搓手，搓背，换手，再搓，冲，冲，冲，干净，关水龙头打三下，一，二，三。”2、孩子先学童谣一边练习洗手方法，学童谣，老师一边检查孩子的洗手方法是否正确，一边辅导个别孩子。3.组织孩子在泳池边练习洗手。