第六实验小学幼儿园游戏观察记录——沙池中的秘密

观察地点:沙池区

观察对象:部分儿童。

录音老师:陈晓

观察记录:

第一周

开学的时候，孩子们很久没有去过的沙池长满了绿草，对孩子们来说真的是另一种乐趣。似乎他们来到了一片荒芜的沙漠很久了，偶尔出现的绿色给人希望。所以，去做吧。许多孩子开始了环保和植树活动。孙和孙就是其中之一，植树？先要有树，我就把墙角的草挖了出来，选了个好地方。两个人挖了一个大坑，一起培土。虽然合作上没有默契，但是两个人一起努力，却种下了很多。挖，埋，挖，埋土都挺熟练的，最简单的肢体动作就是不清楚。一直想问问老师。

第二周

没有草的沙池是光秃秃的。起初，我不知道该怎么办。突然，一个孩子默默地做了一个大馒头。好大一个馒头！旁边孩子的惊呼引起了孩子的围观，然后突然散去。然后沙池的各个角落开始盛行，大碗小杯慢慢放入土中，小心翼翼的倒出来。不耐烦的孩子们此时也在耐心的做着，生怕呼吸再用力就会受损。

第三周

沙池挺熟悉的，用的工具也很熟练。沙池的每个角落都不再陌生。我开始考虑做自己喜欢的，想做的事情。有时候，我想的太多，一个人做不了，就找了个小伙伴一起挖沟修渠。一条连接南北的大运河即将开通。中间没有难度？没有摩擦？一切顺利吗？当然没有，但是我没有得到任何帮助，也没有发现有人放弃。他们在努力沟通，解决问题，学会考虑别人，学会不武断，最重要的是，他们学会了合作，知道了伙伴的重要性。

第四周

沙池成了最熟悉的朋友。学会各种工具一起使用，清楚的知道自己要用什么，想要什么。团队合作不言而喻。你可以自己处理问题，主动思考和解决问题，不习惯也不用那么依赖别人。

老师反思:玩沙子是孩子的天性，所以在玩的过程中孩子的积极性特别高。一开始会因为各种原因产生矛盾和分歧，然后慢慢学会讨论，学会合作。而有的孩子安全意识不够，只顾着玩沙子而忽略了讲述者的孩子，很容易被误伤。这方面的指导较少，需要改进。