幼儿园大班工作计划
幼儿园1班的工作计划首先，在幼儿园的安全工作计划中，安全永远是第一位的。班级教职工必须在思想上树立安全第一的意识，工作做到位，时刻关注幼儿的活动，绝不离开幼儿，并采取一系列措施做好安全防范工作。
1，积极配合医生，做好晨间接待和检查工作，了解孩子当天的情绪和身体状态，防止孩子穿拖鞋和携带危险品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励孩子愉快地接受晨检。
2、每天认真检查孩子的出勤情况，做好考勤登记，对于孩子的缺席(请假)及时了解原因。
3.户外运动活动前做好准备，检查场地和器材安全，提醒孩子检查衣物，消除不安全隐患，让孩子轻松参与活动。
4.洗的时候，护士要保证卫生间干燥，排除积水，避免孩子滑倒。老师注意维持卫生间的良好秩序。
5、教师应加强课间检查，加强对孩子的安全教育，使孩子形成强烈的自我保护意识。首先，让孩子不要追逐、攀高，不要做危险动作，不要玩危险品，吃饭要平稳，不要往耳朵、鼻子、嘴里塞异物。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全情况及时向老师汇报。
6.午休时，组织孩子安静就寝，提示孩子不要捂头，不要趴着，不要吸手指，不要把玩具带进宿舍。教师要加强巡查，发现异常情况及时汇报。
7.严格执行班车制度。建议家长依靠接人卡接人。如果接机卡丢失，他们要对接机卡进行登记，并及时补办，防止孩子走失。
8、定期检查班级的设施设备，定期消毒幼儿的玩具和用具，并登记。
幼儿园大班二班工作计划一、情况分析
(1)成就
1.日常教学:上学期，我们根据孩子全面发展的需要，创建了公共区域，在全园开展区域活动，通过区域游戏大大提高了孩子的自主性和沟通能力。同时，加强环境创设的教育研究，使环境创设满足儿童的发展需要，为儿童的主动发展搭建平台。针对幼儿园的特色课程“感觉统合课程”开展了一些理论和实践培训活动，使部分新教师和部分青年教师对“感觉统合”有了一定的了解，提高了教师的理论水平和实践教学能力。
2.教研工作:上学期，我园就“如何创设区域活动的环境，放入材料，提高幼儿参与区域活动的主动性”进行了深入的学习和研究。通过教研活动，教师对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师根据幼儿的年龄特点和发展特点，创设区域环境，投放不同层次游戏素材的能力。
3.儿童发展水平:通过儿童发展评价的评价，我们可以看到，中班的儿童在五大领域发展相对均衡，尤其是认知、艺术和社会方面，小班的儿童在认知和社会方面发展相对较好，婴幼儿班的儿童在语言和小肌肉动作方面进步较快。
4.父母的工作:良好的沟通是家庭合作的基础。为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园方定期召开家委会和伙伴委员会会议，让家长和园方管理层定期就关心的问题进行有效沟通，消除了沟通的模式，解决了园方存在的一些问题。我们通过“家长问卷”征求家长的意见和建议，反思工作中的经验和不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”等活动，让家长了解我们的工作和孩子的成长进步，进一步促进了家园合作。
(二)缺陷及原因分析
根据本学期初全园幼儿发展评价、日常检查工作和教师反馈的信息，主要存在以下突出问题:
1.一些新教师入职，在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一些实践经验，需要教导和支持。同时，新教师自身的教育技能和方法不足，需要通过园本培训、教研来提高教师的艺术素养和教育技能。
2.由于教学观念的遗留，教师在区域教学、提高儿童参与性和主动发展方面存在明显不足，需要不断改进。
3.幼儿园班级缺乏双语氛围，教师在日常生活中主动用英语与幼儿交流的意识还很欠缺。
二、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园工作条例》和《XX市幼儿园工作细则》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障，以教师和幼儿发展为基础，以素质教育为中心，深化规范与发展并举的管理思路。按照一流园区的要求，自查严要求，扎扎实实做好每一项工作。本学期将不断提高幼儿园的质量和服务水平，提升幼儿园在全区的知名度，为招生和建立幼儿园的知名度奠定基础。以“一流一流园验收标准”作为园所各项工作开展的重点和基础，继续深入学习和全面贯彻纲要精神和幸福发展，落实本学期“全园工作计划”的相关内容，在全面提高幼儿各领域发展水平的同时，进一步落实主体性教育目标；通过区域活动和项目研究提高教师的专业能力，促进儿童全面、和谐、主动的发展。
三。工作目标和措施
1，根据《分类验收标准及细则》，逐步规范幼儿园工作，为未来良性发展打下良好基础。
2.继续加强团队建设和一线教师的教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。
3.打造双语幼儿园的英语特色，让孩子的英语发展得到显著提升。
4.通过特色教学活动促进孩子综合能力的发展，改变目前重知识轻能力的工作现状。
5.加强理论学习，提高护理教师理论联系实际的水平和能力，同时加强护理教师对主体性教育目标的认识。
6.以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动教学形式的进一步理解和把握。提高教师指导和评价区域活动的能力。
7.通过园本培训和学习，提高所有教师在日常生活和学习各方面的双语教学意识和能力。
8、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师得到不同的成长。
9.挖掘家长教育资源，形成家庭教育合力，引导家长积极参与教学活动，充分利用家长资源。
10，继续调整户外运动活动形式，提高儿童春季户外活动的兴趣，进一步提高儿童基础身体素质，促进儿童上下肢协调发展！
幼儿园大班工作计划第三部分1。儿童状况分析；
这学期有29个孩子，男女人数相等。这个班的孩子活泼好动，喜欢参加激烈的比赛。他们有良好的生活和卫生习惯。能基本遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习和行为习惯；能积极参加科学活动，对探索科学有强烈的好奇心和兴趣；能以各种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多渠道训练，孩子的语言表达能力有了很大的提高，但仍有一些内向的孩子说话不连贯，表达不大胆。有些孩子做事拖拉，缺乏责任感，经常需要被提醒收玩具，做值日生，打理班级植物角。有些孩子在学习活动中注意力分散，缺乏耐心；有的孩子自制力差，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期根据他们的具体情况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力把他们培养成为合格的、受欢迎的小学生。
二。主要工作和具体措施:
*开展各种竞赛，激发孩子的积极情感。良好的学习习惯对一个小学生来说非常重要，也是终身受益的。本学期，我们将围绕“连接幼儿”这一关键点开展工作。通过“比一比谁坐得直”、“我的作业最整洁”、“爱动脑的好宝宝”等比赛，培养幼儿良好的学习习惯，通过“跳绳、拍球比赛、词汇比赛、讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上。*开展各种促进孩子发展的活动，抓住一日活动的有利时机，多与孩子交流，了解孩子的内心世界，增进师生感情，促进内向孩子大胆表达的能力。本学期将继续根据幼儿的意愿开展主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为接下来的活动提供依据，更多体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究学习。在幼儿之间的联系上，注重培养孩子的社会性，适当布置作业培养孩子的任务感，在活动中加强孩子的规则感。另外，邀请小学老师来园讲小学生活规律，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为孩子进入小学打好基础。培养孩子良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学会认真听讲，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，从小培养孩子的环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的基本知识和简单技能，初步树立保护环境的责任感和荣誉感。
这学期，当我们开展各种活动时，我们将注重创新:
A.注重区域活动的创新本学期，我们班将根据班级特点，丰富美术区，提供大量操作素材，让孩子们通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等方式，培养动手操作能力，增强美感；创建适合儿童阅读的阅读识字区，通过摆字、认字、认字，培养儿童阅读汉字的兴趣和早期阅读的能力；根据主题活动的内容，随时创设游戏区，利用多种形式和材料，开展全面多样的活动，让孩子在玩中得到乐趣，在玩中思考，在玩中寻求发展，在引导中逐月聚焦、发展。
B.注重环境创造的创新
环境是孩子的第三位老师，美好的环境不再是一成不变的，而是不断更新和丰富的。在我们班的主题墙上，孩子们的作品会根据每个主题内容及时更换展示。根据孩子的年龄特点，营造良好的心理环境，让孩子在一班这个大群体中快乐生活，健康成长，和谐发展。c .注重家长工作的创新。本学期，我们将继续办好“家乡联系专栏”，不断增加新的专栏，不断丰富版面内容，争取每一位家长积极参与专栏，畅所欲言，畅所欲言；坚持写好家庭联系簿，及时发现每个孩子的闪光点，把每个孩子的情况真实反馈给家长；抓住机会与每一位家长沟通，帮助他们解决困难，时刻设身处地为他们着想，赢得他们的理解、支持和帮助。*做好卫生保健中的卫生消毒工作，防止传染病的流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作，确保孩子们生活在干净、清朗的环境中。做好日常卫生保健，保障孩子健康成长:注意孩子活动前后的衣物变化，提醒孩子主动大小便、喝水，提高孩子的自理能力，为进入小学打下良好的基础。超越自我，展现本质，是新学期我们大一班全体师生的共同目标。在以后的工作中，我们会以更加独特的魅力展现给你。
幼儿园大班工作计划4 .班级情况分析；
这学期，我的任务是教三班的孩子。这个班的孩子在5-6岁之间，但是年龄差距挺大的，孩子的水平也不一样。有些孩子接受过小班、中班教育，但有些孩子没有接受过小班教育，中班期间也很久没有去过园，所以对幼儿园的教育和生活环境并不熟悉。因此，本学期在保证教育面向全体儿童的前提下，注重因材施教，培养孩子良好的学习习惯和工作习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每一个孩子在原有的基础上不断提升自己，保证孩子在体、智、德、美等方面全面发展。
二、指导思想:
继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保护与教育相结合的原则，认真贯彻幼儿园的各项原则，认真落实《幼儿园工作条例和纲要》的要求，解放思想，以创新的教学方法全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面和谐发展。
三、任务:
在工作中遵循保护与教育相结合的原则，全面教育孩子。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强孩子的劳动意识，激发孩子的学习兴趣，提高孩子的记忆力、思维能力和动手操作能力。
四、教育的内容和要求:
(1)思想品德:
1，能和孩子很好的相处，互相关心，互相帮助。
2、习惯。物质生活，跟随。物理规则，不打扰别人。
3.做好自己的事情，愿意为同龄人和身体服务。
4.养成日常生活中文明礼貌的好习惯。
(2)生活卫生习惯:
1，开开心心的参加幼儿园的各种活动。
2、生活规律，形成良好的生活卫生习惯，培养孩子基本的生活自我能力。
3.进一步了解安全保健知识，会对自己的身体起到适当的保护。
(3)各种主题的教学活动:
主题二:中秋节
让孩子们体验到欢乐团聚、喜庆丰收的欢乐气氛，加深孩子团队的家长和亲人的感情；通过参加中秋的各种活动，能够大胆自信的表达自己；在大人的指导下，学会寻找，...信息，并学会沟通、合作和分享；简单了解中秋节的由来和祖国的传统文化。
主题4:奇妙的植物
引起对植物及其生长的兴趣，感兴趣地探究植物各部分的特征和功能；在老师的指导下，我们可以带...图片、资料等。都排列得有条不紊，和谐有序，可以积极参加排种展。花卉世界展览等活动；知道植物在人们生活中的重要作用。
主题6:奇妙的阴影
通过这一主题活动的开展，孩子们对影子的各种变化感兴趣，并始终保持强烈的好奇心；学会使用观察。实验、测量、记录等方法研究影子的变化，可以与同行分享成果；要知道阴影和光照有密切关系。
主题8:我会保护自己。
孩子通过积极参与这一主题的活动，提高自我保护意识；知道身体成长需要各种营养，简单了解常见事物中的主要营养成分。初步掌握自我保护的基本知识和方法；知道处理紧急情况的简单方法。主题10:我不害怕寒冷的天气。
孩子对冬天的人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜欢探索；在大人的帮助下，学习信息，学会与人合作和分享；了解动植物的越冬方法，懂得保护；逐渐树立起我不怕寒冷天气的勇敢精神。
(四)教学游戏的主题:
主题一:我已经升大班了。
通过“小猴子摘桃子”、“动物大赛”、“抽牌凑数”、“单词链”等游戏，鼓励孩子主动认识和结交新朋友，享受与新朋友玩游戏的乐趣。
主题三:我的祖国。
通过体育游戏“黑猫警长看粮仓”和“小蚂蚁忙着运粮”培养孩子快跑、灵活躲闪、四肢爬行、动作协调的能力；智力游戏“黄牌警告”和“玩按钮”主要是提高孩子正确使用量词的能力，巩固4的作文，培养孩子的独立思考能力；音乐游戏快乐流主要是让孩子知道在日常生活中要和孩子好好相处，要善待他人。同时，学会用肢体动作自由表达音乐的情绪、节奏和规定场景，感受并初步表达音乐中由平静到热烈的情感变化。
主题5:有趣的动物
通过体育游戏“小白兔旅行”，孩子们可以通过练习钻、爬、扔、跑的能力来锻炼他们的机智和勇气。在体育游戏“穿越传球”中，主要是让孩子练习快速传球的技巧，培养孩子动作的准确性和灵敏性。在“飞来飞去”的智力游戏中，孩子们知道哪些是益虫，哪些是害虫，巩固了对昆虫外貌特征和生活习性的认识。开发孩子思维的敏捷性。打电话这种智力游戏，主要是让孩子根据动物特点设计手势，认真听，快速记住对方的电话号码，在与同伴的友好交流中用文字表达自己。通过音乐游戏《小青蛙》激发孩子对青蛙等益虫的喜爱，培养孩子正确的节奏感和听音乐游戏的能力。
主题7:伟大的交通工具。
玩绳、闯城门、开车、搭火车、过马路看灯等游戏，让孩子对交通工具有更多的了解，产生兴趣，进一步了解交通工具的主要特点和用途。主题9:我最喜欢的民间艺术活动
激发孩子对民间体育游戏的兴趣，培养孩子的机智和反思能力，通过推箍比赛、跳房子、弯铁丝、转花绳、种葫芦等游戏，发展孩子的观察和辨别能力。
主题11:庆祝新年
通过各种有趣的游戏，可以调动孩子的积极性，体验节日的快乐。孩子们可以组织自己的节目或联欢会，让孩子们在快乐自主的活动中感受节日的气氛，体验成功的喜悦。
家庭联系:在新学期通过家长会或家长园地，让家长了解大班额教育的重点和对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。