幼儿园环保主题活动教案
幼儿园环保主题活动教案1活动目标:
1，启发孩子用绘画的形式表达对环保的希望，根据自己的想象画出不乱扔垃圾，爱护环境的广告海报。
2.引导孩子根据自己的想象勾画画面，表现出简单的情节。
3.激发孩子热爱和保护环境的感情。
活动准备:
刷子，纸；脏乱差的环境图片
活动流程:
1.引导幼儿观看讨论图片，介绍活动内容。
1)展示环境脏、乱、差的图片，引导孩子观察并说:这个地方漂亮吗？你愿意生活在这样的环境中吗？
2)讨论:这个环境是怎么来的？这里的人们可以通过什么方式参与保护环境的行动？
2.引导孩子表达对环保的希望。我能做些什么来使环境变得美丽？
3.引导孩子根据自己的想象和对环保的理解选择自己喜欢的色彩构成，老师会巡回指导。
4.作品评价:从立意、情节、色彩进行评价。
5、展览作品，请孩子互相欣赏一下画面内容。
幼儿园环保主题活动教案2活动目标
一、了解塑料袋和限塑对环境的污染。
第二，塑料袋可以装饰成各种艺术形式。
第三，培养孩子的环保意识。
教学重点和难点
培养孩子保护环境的意识，鼓励孩子向周围的人宣传环保。
要准备的活动
各种塑料袋水彩笔剪刀破坏环境的图片，
活动过程
首先，看一看，然后说
了解生活中常见的各种塑料袋，说说怎么玩塑料袋。
第二，装饰塑料袋
鼓励孩子使用不同的艺术方法来拓展他们的想象力，装饰塑料袋(制作风筝，制作小背心，在塑料袋上画画...)
第三，展示介绍作品
小朋友们展示作品，介绍作品，互评。
四、了解“限塑令”
塑料袋用途很多，但也污染环境，所以国家颁布了“限塑令”。
五、环保卫士
让孩子们谈谈他们想为环保做些什么。
幼儿园环保主题活动教案3活动要求:
1，对孩子进行卫生教育，明白环境的美好要靠我们自己创造，萌化孩子的环保意识。
2.启发孩子在环保方面做自己力所能及的事情，培养孩子自觉保护的好习惯。
活动准备:
课件制作，小外星人，一副挂图。
活动重点:
让孩子们知道如何保护环境。
活动难度:
让孩子积极参与保护环境。
活动流程:
(一)进口部分:
“小朋友，你好，我是徐老师。今天我们班有一个小客人。你以为他是谁？”外星人“贝贝”的出现吸引了幼儿的注意力。
(“贝贝”我介绍:“你好！孩子们，你们好！我的名字叫贝贝，我来自另一个星球。我们的星球上什么都没有，一片荒凉。我妈妈告诉我地球是一个美丽的地方，所以我来到了这里。你能看到的并没有妈妈说的那么美好。我拍了一些照片。看，孩子们。)并引出话题。
(2)基础部分:
1，老师演示课件(1-3张图片)问:“谁来告诉我他们这样做对不对？”(孩子答)为什么错了？(小朋友回答)，小朋友回答老师，演示课件。
2.“他们的行为是错误的，因为它破坏了我们美丽的环境，那么孩子们该怎么办？”(孩子回答)
3.拓宽孩子的思维，让他们思考我们日常生活中破坏环境的现象。
4.人们在无意识地破坏我们的环境，看着地球母亲流下悲伤的眼泪。孩子们，你们能想出一个让大地母亲笑的方法吗？(孩子回答)
5.孩子的方法那么多，老师都整理出来了。
你想听拍手歌吗？老师教孩子们拍手歌。
拍手歌
你拍一个，我拍一个，不要随意扔垃圾；
你拍两个，我拍两个，人和动物是好伙伴；
你拍三个，我拍三个，烟囱应该就不冒黑烟了；
你拍四个，我拍四个，就当绿色小卫士；
你拍五，我拍五，种树种草保水土；
你拍六，我拍六，不是为了让水变黑变臭；
你拍七，我拍七，大地母亲穿花衣裳；
你拍八，我拍八，美丽的地球，我的家；
你拍九，我拍九，一起保护环境；
你拍十个，我拍十个，美好的“家”就永远保留了。
6.老师演示课件，让孩子们欣赏美丽的地球，老师讲出来。
7.老师和小朋友装扮图片《幼儿园》。
(3)结论部分:
秋天来了，幼儿园里很多树倒了，小朋友和贝贝会去院子里捡落叶吗？你还在等什么？我们走吧！
幼儿园环保主题活动教案4的设计思路
让孩子知道噪音也是一种污染，我们可以通过减少噪音来保护环境。培养孩子的实践能力，在活动中获得知识，找到快乐。明白保护环境是每个孩子都可以做到的。
活动目标
1.萌发孩子尝试控制噪音的兴趣。
2.培养孩子动手动脑的能力。
3.通过探索，引导孩子找到降低生活中遇到的噪音的方法。
要准备的活动
1.孩子们已经有了音乐和噪音的生活体验。
2.椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸和笔。
活动过程
首先，孩子们听噪音并介绍活动。
1.请助教躲在黑板下，用一些工具制造噪音，让孩子注意。
准备一些嘈杂的噪音，钢琴曲和欢快的儿歌等。，让孩子感受噪音和音乐的区别。
2.问题:你听到了什么？
这些声音是从哪里来的？听完这些声音你有什么感受？
你能做什么来减少噪音？
第二，引导孩子去碰撞两个物品。
1.老师今天准备了很多东西，我想邀请小朋友来尝试一下。什么东西碰撞时会发出很大的声音？有哪些东西碰撞时会发出一点声音？请记录你的发现。
2.分组讨论谈论自己的运营活动。
哪些物品与任何东西碰撞时发出的噪音较小？
哪些物品与其他物品碰撞时会发出很大的声音？
你喜欢听哪个？为什么？
第三，引导孩子分组讨论降低噪音的方法，互相交流。
1.我们一起想想吧。有什么方法可以减少我们生活中一些常见的噪音？
2.启发孩子自己选材料，自己操作，自己解决问题。
活动扩展
让孩子们发现我们教室里有什么噪音，有什么办法可以解决。请自己动手，用行动表达自己的想法。
幼儿园环保主题活动教案5活动目标:
1，了解你家的生活垃圾，让孩子有“3R”思想。
2.对垃圾进行分类回收，变废为宝，保护环境。
活动流程:
1.要求孩子注意家里的生活垃圾，以在一张纸上画统计的形式带到幼儿园。
2.孩子们画出家中垃圾的种类，并布置一面“垃圾墙”。
3.谈论爸爸妈妈如何处理家里的垃圾。
4.让孩子自带垃圾，分一分，看看哪些有用。什么没用，懂废品回收方法。
5.带领孩子们把垃圾放入回收箱。
6.知道家里垃圾要分类，有些物品可以回收。
活动分析:
孩子们一个接一个地把他们的生活垃圾带到幼儿园。通过交谈、思考和分享，孩子们了解到有些物品是可以回收的，如小瓶、易拉罐、小纸箱等。有些物品可以回收，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后，我们将这些废弃物分类存放，出售给废品回收站，让孩子们亲身感受物品的再利用。此外，在和孩子们讨论如何使用废品换来的5元钱时，孩子们主动提出将这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥...孩子们的想法和行动从一个侧面反映了孩子们对周围事物的关心，他们可以将自己的行动与这些事物紧密地联系在一起。新闻小栏目的开设，为孩子主动学习提供了良好的空间。
幼儿园环保主题活动教案6活动目标
1，知道白色污染的危害，增强环保意识。
2、能说出处理废塑料袋的方法，培养创新和想象的能力。
3.参加活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识。
重点和难点
教学重点:能说出处理废塑料袋的方法。
教学难点:通过活动强化环保意识。
要准备的活动
1，新旧塑料袋。
2、白色污染图片、视频资料、
3.儿歌:《美丽的家》
活动过程
一，对话导入
孩子们，看看我们的教室。漂亮吗？有没有发现不美的地方？(儿童观察并发现地上的塑料袋)
二、活动过程
1.了解白色污染。展示新旧塑料袋，让学生谈论塑料袋的用途。知道哪些塑料袋是新的，哪些是旧的。看图，搞清楚什么是白色污染。
2.播放关于“白色污染”的视频，看视频。通过数据让学生了解白色污染的危害。
3.白色污染的应对方法白色污染的危害这么大，我们该怎么办？小组合作交流，想办法？
4、保护环境，有环保意识，听儿歌《美丽家园》，孩子可以说要保护环境。
第三，活动的延伸
游戏“我要去哪里？”在课堂上扔掉塑料袋。
幼儿园环保主题活动教案7活动目的
让孩子通过帮助“鱼宝宝”解决被污染的生活环境，激发孩子的环保意识，从小养成爱护环境、讲究卫生的好习惯。
积极参加活动，大胆说出自己的想法。
可以轮流学习说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。
要准备的活动
1.计算机课件1(在污染的池塘里无法游泳的小鱼，在舒适整洁的池塘里自由游泳的小鱼)。
2.设置一个“脏池塘”场景(在大盆里放一些污染物)。
3.有几个池塘污水背景。
4.易拉罐、奶瓶、绿水管、干树枝、皱巴巴的纸、剪刀和浆糊。
活动过程
先看课件中的情景表演，让孩子说说“鱼宝宝”哭的原因。
1.老师操作课件(几条小鱼边哭边从屏幕上游游出来)。老师赶紧问:“鱼宝宝，你怎么哭了？”没有回答，娃娃鱼游进了岩石和海藻里，继续抽泣。
2.老师启发孩子思考:鱼宝宝为什么哭？你为什么不理我？
3.师生总结是什么让娃娃鱼哭了。原因:池塘里的水又脏又臭，娃娃鱼快死了。
第二，让孩子帮“鱼宝宝”找原因，讨论如何让家里干净整洁。
1.让孩子观看池塘附近的环境(大屏幕)。师生可以总结出“工厂水流入池塘”“工厂废气”“垃圾倒入池塘”“施工车往池塘里倒沙子”等使池塘变脏变臭的原因。
2.引导孩子讨论:怎样才能把“鱼宝宝”的家收拾干净。
三、小组作业活动，提供多种材料启发孩子为“鱼宝宝”布置一个干净舒适的家。
A组:找出池塘背景图片中有关污染环境的图片并撕下，让幼儿园在白色的页面上自由想象，画出岸边的清水、鱼、花、草等美丽的场景。
B组:在池塘岸边种上柳树、草和花(用水管、干树枝和彩纸做成)。
C组:捞垃圾，把脸盆里的垃圾捞起来排成“池塘”的局面，努力让水变清。
D组:让孩子和同伴自由讨论解决方案，老师帮助孩子用图像记录。
第四，和小鱼宝宝玩游戏
1.老师操作课件，让“鱼宝宝”游出礁石和水草，微笑着向他道谢。
2.当音乐响起时，孩子们高兴地和鱼宝宝们一起做游戏。
教学反思:
一个科学活动的开始应该来自于儿童已有的经验，一个科学活动的结束并不是真正的结束，要让儿童有进一步探索的可能，成为获得经验的开始。孩子是学习的主人，所以我们老师要尽最大努力创造各种学习环境，让孩子用脑去看、去听、去说、去想，全心全意、积极主动地去探究，给孩子自由展示的空间。让孩子在游戏和快乐中获得知识和经验。
幼儿园环保主题活动教案8活动设计
现在环保问题面临挑战。在我们的生活环境中，垃圾随处可见，尤其是原本清澈的河水变了颜色。环境被污染，人和动物濒临灭绝。通过故事和图片，对“小鱼的家”的水变脏的原因做实验，可以让孩子们增强环保意识，更加珍惜水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标
1，初步了解水是怎么变脏的。
2.有初步的环保意识，懂得爱护水资源，学会一些保护水质的具体方法。
要准备的活动
1，清水污水一缸，金鱼两条；
2.符合故事内容的课件。
活动过程
先欣赏故事，初步了解小西生病的原因。
老师:孩子们都听说过小红小红帽和小蝌蚪找妈妈的故事。你听说过关于小溪的故事吗？今天老师要讲“小溪变脏”的故事。听完请说，小朋友，这个故事讲的是什么？展示课件，老师讲故事。
看图回答问题。
1.谁住在河边？小溪里的水怎么了？
2.河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？
3.为什么说小溪生病了？
4.后来，小动物们做了什么？
请个别孩子回答，鼓励他们大胆自信地回答问题。
第三，做实验:小鱼的家。
老师:接下来，我们做个实验，看看小鱼喜欢住在哪里。看，这里有两壶水。有什么区别？
展示金鱼，问:谁来了？我们把这两条小鱼放在这两盆水里，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼有什么区别。
我们做什么呢(救小鱼)看，小鱼又可以自由自在地游泳了。
老师:所以，清水可以用，人可以喝，鱼可以活；污水不能用，人不能喝，鱼虾等动物无法生存。
四、讨论:水是怎么变脏的？
问题:你知道水是怎么变脏的吗？
我们来拍这两张照片。想想你喜欢哪张图片。
你还在哪里见过污水流进河里把水弄脏的？
你家附近的河脏吗？你在水面上看到了什么？。
讨论:如何使水变干净。
老师:这条河很脏。我们吃脏水，用脏水。会发生什么？(小朋友讨论。)
问题:怎样才能让水不脏？
如果我们看到别人往河里扔脏东西，有的小朋友说我没扔，不关我的事，是这样吗？我该怎么办？
老师:保护环境从我们做起。从今天起，我们的孩子将成为小环保卫士，检查我们幼儿园的每个角落是否有垃圾。好了，小警卫们，我们走。