幼儿园环保主题活动教案

作为教师,你经常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么什么样的教案好呢?以下是我为您收集的幼儿园环保主题活动教案(共8份),仅供参考。让我们来看看。

幼儿园环保主题活动教案1活动目标:

1,启发孩子用绘画的形式表达对环保的希望,根据自己的想象画出不乱扔垃圾,爱护环境的广告海报。

2.引导孩子根据自己的想象勾画画面,表现出简单的情节。

3.激发孩子热爱和保护环境的感情。

活动准备:

刷子,纸;脏乱差的环境图片

活动流程:

1.引导幼儿观看讨论图片,介绍活动内容。

1)展示环境脏、乱、差的图片,引导孩子观察并说:这个地方漂亮吗?你愿意生活在这样的环境中吗?

2)讨论:这个环境是怎么来的?这里的人们可以通过什么方式参与保护环境的行动?

2.引导孩子表达对环保的希望。我能做些什么来使环境变得美丽?

3.引导孩子根据自己的想象和对环保的理解选择自己喜欢的色彩构成,老师会巡回指导。

4.作品评价:从立意、情节、色彩进行评价。

5、展览作品,请孩子互相欣赏一下画面内容。

幼儿园环保主题活动教案2活动目标

一、了解塑料袋和限塑对环境的污染。

第二,塑料袋可以装饰成各种艺术形式。

第三,培养孩子的环保意识。

教学重点和难点

培养孩子保护环境的意识,鼓励孩子向周围的人宣传环保。

要准备的活动

各种塑料袋水彩笔剪刀破坏环境的图片,

活动过程

首先,看一看,然后说

了解生活中常见的各种塑料袋,说说怎么玩塑料袋。

第二,装饰塑料袋

鼓励孩子使用不同的艺术方法来拓展他们的想象力,装饰塑料袋(制作风筝,制作小背心,在塑料袋上画画...)

第三,展示介绍作品

小朋友们展示作品,介绍作品,互评。

四、了解“限塑令”

塑料袋用途很多,但也污染环境,所以国家颁布了“限塑令”。

五、环保卫士

让孩子们谈谈他们想为环保做些什么。

幼儿园环保主题活动教案3活动要求:

1,对孩子进行卫生教育,明白环境的美好要靠我们自己创造,萌化孩子的环保意识。

2.启发孩子在环保方面做自己力所能及的事情,培养孩子自觉保护的好习惯。

活动准备:

课件制作,小外星人,一副挂图。

活动重点:

让孩子们知道如何保护环境。

活动难度:

让孩子积极参与保护环境。

活动流程:

(一)进口部分:

“小朋友,你好,我是徐老师。今天我们班有一个小客人。你以为他是谁?”外星人“贝贝”的出现吸引了幼儿的注意力。

(“贝贝”我介绍:“你好!孩子们,你们好!我的名字叫贝贝,我来自另一个星球。我们的星球上什么都没有,一片荒凉。我妈妈告诉我地球是一个美丽的地方,所以我来到了这里。你能看到的并没有妈妈说的那么美好。我拍了一些照片。看,孩子们。)并引出话题。

(2)基础部分:

1,老师演示课件(1-3张图片)问:“谁来告诉我他们这样做对不对?”(孩子答)为什么错了?(小朋友回答),小朋友回答老师,演示课件。

2.“他们的行为是错误的,因为它破坏了我们美丽的环境,那么孩子们该怎么办?”(孩子回答)

3.拓宽孩子的思维,让他们思考我们日常生活中破坏环境的现象。

4.人们在无意识地破坏我们的环境,看着地球母亲流下悲伤的眼泪。孩子们,你们能想出一个让大地母亲笑的方法吗?(孩子回答)

5.孩子的方法那么多,老师都整理出来了。

你想听拍手歌吗?老师教孩子们拍手歌。

拍手歌

你拍一个,我拍一个,不要随意扔垃圾;

你拍两个,我拍两个,人和动物是好伙伴;

你拍三个,我拍三个,烟囱应该就不冒黑烟了;

你拍四个,我拍四个,就当绿色小卫士;

你拍五,我拍五,种树种草保水土;

你拍六,我拍六,不是为了让水变黑变臭;

你拍七,我拍七,大地母亲穿花衣裳;

你拍八,我拍八,美丽的地球,我的家;

你拍九,我拍九,一起保护环境;

你拍十个,我拍十个,美好的“家”就永远保留了。

6.老师演示课件,让孩子们欣赏美丽的地球,老师讲出来。

7.老师和小朋友装扮图片《幼儿园》。

(3)结论部分:

秋天来了,幼儿园里很多树倒了,小朋友和贝贝会去院子里捡落叶吗?你还在等什么?我们走吧!

幼儿园环保主题活动教案4的设计思路

让孩子知道噪音也是一种污染,我们可以通过减少噪音来保护环境。培养孩子的实践能力,在活动中获得知识,找到快乐。明白保护环境是每个孩子都可以做到的。

活动目标

1.萌发孩子尝试控制噪音的兴趣。

2.培养孩子动手动脑的能力。

3.通过探索,引导孩子找到降低生活中遇到的噪音的方法。

要准备的活动

1.孩子们已经有了音乐和噪音的生活体验。

2.椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸和笔。

活动过程

首先,孩子们听噪音并介绍活动。

1.请助教躲在黑板下,用一些工具制造噪音,让孩子注意。

准备一些嘈杂的噪音,钢琴曲和欢快的儿歌等。,让孩子感受噪音和音乐的区别。

2.问题:你听到了什么?

这些声音是从哪里来的?听完这些声音你有什么感受?

你能做什么来减少噪音?

第二,引导孩子去碰撞两个物品。

1.老师今天准备了很多东西,我想邀请小朋友来尝试一下。什么东西碰撞时会发出很大的声音?有哪些东西碰撞时会发出一点声音?请记录你的发现。

2.分组讨论谈论自己的运营活动。

哪些物品与任何东西碰撞时发出的噪音较小?

哪些物品与其他物品碰撞时会发出很大的声音?

你喜欢听哪个?为什么?

第三,引导孩子分组讨论降低噪音的方法,互相交流。

1.我们一起想想吧。有什么方法可以减少我们生活中一些常见的噪音?

2.启发孩子自己选材料,自己操作,自己解决问题。

活动扩展

让孩子们发现我们教室里有什么噪音,有什么办法可以解决。请自己动手,用行动表达自己的想法。

幼儿园环保主题活动教案5活动目标:

1,了解你家的生活垃圾,让孩子有“3R”思想。

2.对垃圾进行分类回收,变废为宝,保护环境。

活动流程:

1.要求孩子注意家里的生活垃圾,以在一张纸上画统计的形式带到幼儿园。

2.孩子们画出家中垃圾的种类,并布置一面“垃圾墙”。

3.谈论爸爸妈妈如何处理家里的垃圾。

4.让孩子自带垃圾,分一分,看看哪些有用。什么没用,懂废品回收方法。

5.带领孩子们把垃圾放入回收箱。

6.知道家里垃圾要分类,有些物品可以回收。

活动分析:

孩子们一个接一个地把他们的生活垃圾带到幼儿园。通过交谈、思考和分享,孩子们了解到有些物品是可以回收的,如小瓶、易拉罐、小纸箱等。有些物品可以回收,如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后,我们将这些废弃物分类存放,出售给废品回收站,让孩子们亲身感受物品的再利用。此外,在和孩子们讨论如何使用废品换来的5元钱时,孩子们主动提出将这5元钱交给北京奥申委,支持北京申奥...孩子们的想法和行动从一个侧面反映了孩子们对周围事物的关心,他们可以将自己的行动与这些事物紧密地联系在一起。新闻小栏目的开设,为孩子主动学习提供了良好的空间。

幼儿园环保主题活动教案6活动目标

1,知道白色污染的危害,增强环保意识。

2、能说出处理废塑料袋的方法,培养创新和想象的能力。

3.参加活动,增强动手实践能力和参与社会生活的意识。

重点和难点

教学重点:能说出处理废塑料袋的方法。

教学难点:通过活动强化环保意识。

要准备的活动

1,新旧塑料袋。

2、白色污染图片、视频资料、

3.儿歌:《美丽的家》

活动过程

一,对话导入

孩子们,看看我们的教室。漂亮吗?有没有发现不美的地方?(儿童观察并发现地上的塑料袋)

二、活动过程

1.了解白色污染。展示新旧塑料袋,让学生谈论塑料袋的用途。知道哪些塑料袋是新的,哪些是旧的。看图,搞清楚什么是白色污染。

2.播放关于“白色污染”的视频,看视频。通过数据让学生了解白色污染的危害。

3.白色污染的应对方法白色污染的危害这么大,我们该怎么办?小组合作交流,想办法?

4、保护环境,有环保意识,听儿歌《美丽家园》,孩子可以说要保护环境。

第三,活动的延伸

游戏“我要去哪里?”在课堂上扔掉塑料袋。

幼儿园环保主题活动教案7活动目的

让孩子通过帮助“鱼宝宝”解决被污染的生活环境,激发孩子的环保意识,从小养成爱护环境、讲究卫生的好习惯。

积极参加活动,大胆说出自己的想法。

可以轮流学习说话,体验与同龄人交流讨论的乐趣。

要准备的活动

1.计算机课件1(在污染的池塘里无法游泳的小鱼,在舒适整洁的池塘里自由游泳的小鱼)。

2.设置一个“脏池塘”场景(在大盆里放一些污染物)。

3.有几个池塘污水背景。

4.易拉罐、奶瓶、绿水管、干树枝、皱巴巴的纸、剪刀和浆糊。

活动过程

先看课件中的情景表演,让孩子说说“鱼宝宝”哭的原因。

1.老师操作课件(几条小鱼边哭边从屏幕上游游出来)。老师赶紧问:“鱼宝宝,你怎么哭了?”没有回答,娃娃鱼游进了岩石和海藻里,继续抽泣。

2.老师启发孩子思考:鱼宝宝为什么哭?你为什么不理我?

3.师生总结是什么让娃娃鱼哭了。原因:池塘里的水又脏又臭,娃娃鱼快死了。

第二,让孩子帮“鱼宝宝”找原因,讨论如何让家里干净整洁。

1.让孩子观看池塘附近的环境(大屏幕)。师生可以总结出“工厂水流入池塘”“工厂废气”“垃圾倒入池塘”“施工车往池塘里倒沙子”等使池塘变脏变臭的原因。

2.引导孩子讨论:怎样才能把“鱼宝宝”的家收拾干净。

三、小组作业活动,提供多种材料启发孩子为“鱼宝宝”布置一个干净舒适的家。

A组:找出池塘背景图片中有关污染环境的图片并撕下,让幼儿园在白色的页面上自由想象,画出岸边的清水、鱼、花、草等美丽的场景。

B组:在池塘岸边种上柳树、草和花(用水管、干树枝和彩纸做成)。

C组:捞垃圾,把脸盆里的垃圾捞起来排成“池塘”的局面,努力让水变清。

D组:让孩子和同伴自由讨论解决方案,老师帮助孩子用图像记录。

第四,和小鱼宝宝玩游戏

1.老师操作课件,让“鱼宝宝”游出礁石和水草,微笑着向他道谢。

2.当音乐响起时,孩子们高兴地和鱼宝宝们一起做游戏。

教学反思:

一个科学活动的开始应该来自于儿童已有的经验,一个科学活动的结束并不是真正的结束,要让儿童有进一步探索的可能,成为获得经验的开始。孩子是学习的主人,所以我们老师要尽最大努力创造各种学习环境,让孩子用脑去看、去听、去说、去想,全心全意、积极主动地去探究,给孩子自由展示的空间。让孩子在游戏和快乐中获得知识和经验。

幼儿园环保主题活动教案8活动设计

现在环保问题面临挑战。在我们的生活环境中,垃圾随处可见,尤其是原本清澈的河水变了颜色。环境被污染,人和动物濒临灭绝。通过故事和图片,对“小鱼的家”的水变脏的原因做实验,可以让孩子们增强环保意识,更加珍惜水资源,更加热爱我们的大自然。

活动目标

1,初步了解水是怎么变脏的。

2.有初步的环保意识,懂得爱护水资源,学会一些保护水质的具体方法。

要准备的活动

1,清水污水一缸,金鱼两条;

2.符合故事内容的课件。

活动过程

先欣赏故事,初步了解小西生病的原因。

老师:孩子们都听说过小红小红帽和小蝌蚪找妈妈的故事。你听说过关于小溪的故事吗?今天老师要讲“小溪变脏”的故事。听完请说,小朋友,这个故事讲的是什么?展示课件,老师讲故事。

看图回答问题。

1.谁住在河边?小溪里的水怎么了?

2.河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗?

3.为什么说小溪生病了?

4.后来,小动物们做了什么?

请个别孩子回答,鼓励他们大胆自信地回答问题。

第三,做实验:小鱼的家。

老师:接下来,我们做个实验,看看小鱼喜欢住在哪里。看,这里有两壶水。有什么区别?

展示金鱼,问:谁来了?我们把这两条小鱼放在这两盆水里,看看清水里的小鱼和污水里的小鱼有什么区别。

我们做什么呢(救小鱼)看,小鱼又可以自由自在地游泳了。

老师:所以,清水可以用,人可以喝,鱼可以活;污水不能用,人不能喝,鱼虾等动物无法生存。

四、讨论:水是怎么变脏的?

问题:你知道水是怎么变脏的吗?

我们来拍这两张照片。想想你喜欢哪张图片。

你还在哪里见过污水流进河里把水弄脏的?

你家附近的河脏吗?你在水面上看到了什么?。

讨论:如何使水变干净。

老师:这条河很脏。我们吃脏水,用脏水。会发生什么?(小朋友讨论。)

问题:怎样才能让水不脏?

如果我们看到别人往河里扔脏东西,有的小朋友说我没扔,不关我的事,是这样吗?我该怎么办?

老师:保护环境从我们做起。从今天起,我们的孩子将成为小环保卫士,检查我们幼儿园的每个角落是否有垃圾。好了,小警卫们,我们走。