幼儿园大班“给动物找舌头”科学游戏教案

1.引导幼儿探索和理解人舌和动物舌的特点和功能。

2.培养孩子的观察能力，学会分辨几种熟悉动物的舌头。

3.激发孩子观察动物的兴趣，培养孩子爱护动物的感情。

4.在交际活动中注意倾听和尊重同伴的发言。

5.体验解决问题的成就感。

要准备的活动

两杯水，青蛙图片，PPT。

活动过程

首先，了解人类舌头的功能。

1，尝尝吧，有味道。

在桌上放两杯水，盐水和糖水，让孩子观察。

桌子上有两杯水。你能看出它们之间的区别吗？

(2)你能分辨出哪个杯子是盐水，哪个杯子是糖水吗？

(3)怎么才能知道？我们的舌头还能说出什么？

(4)我们的舌头长什么样？请互相观察。(平`、宽、微红、甚至小颗粒)

2.想一想再说。

(1)我们的舌头除了分辨各种味道还有什么作用？

老师总结:人体的舌头有一个很大的功能，不仅可以品尝各种味道，还可以帮助我们说话唱歌。舌头也是一个搅拌器，可以帮助牙齿咀嚼食物。

(2)如果舌头生病或受伤，我们一定会感到很不舒服。我们应该如何保护自己的舌头？

老师总结:不能吃太辣、太热或太冷，也不能吃太快，以免咬到舌头，保持口腔卫生。

第二，讨论蛙舌的特点和功能。

小动物有舌头吗？人类的舌头有很多功能，小动物的舌头也是。

1，讨论一下。今天，一只小动物(青蛙)来到了我们教室。你知道它的舌头是干什么的吗？小朋友，它是怎么用舌头抓害虫的？

2.看一看。演示青蛙捕捉昆虫。

问:青蛙的舌头有什么特点？

青蛙的舌头长在口腔的前部，舌尖位于咽部。舌头上覆盖着粘液，能迅速粘住害虫，直接送到咽部，吞进肚子里。

3.学习。启发孩子学习青蛙用手的动作抓昆虫。

第三，观察和谈论其他有趣的舌头。

1，猜。看图启发孩子讨论。

问:这些舌头有什么特点？猜猜这是谁的舌头？

2.操作游戏“找舌头”，让孩子把动物和相应的舌头联系起来。

3.我们谈谈吧。看PPT。

(1)啄木鸟的舌头上有钩子，可以伸进树皮里勾出害虫。

(2)蛇的舌头是裂开的，可以用来捕捉外面的气味。

(3)老虎的舌头上有很多刺，可以帮助老虎舔食骨头上的肉。

(4)炎热的夏天，狗狗的舌头可以流汗，帮助它散热，更凉快。

(5)食蚁兽的舌头又长又圆，能伸进窝里吃白蚁。

问:还有哪些动物有有趣的舌头？

活动结束

人类和动物的舌头是如此的能干和有趣，我们应该在未来保护我们的舌头和动物，同时我们应该更多地关注其他动物，找到一些更有趣的舌头。

活动反思

整个活动首先让孩子了解人类舌头的味觉功能，然后问“我们的舌头除了分辨各种味道外，还有什么作用？”引导孩子积极讨论，让整个活动气氛活跃起来，然后引导观察动物舌头。当孩子猜出这是谁的舌头时，我会让孩子小组讨论“给动物找舌头”的操作，提高孩子的兴趣，然后说说每种动物舌头的特点和作用。在活动中培养孩子的观察能力，让孩子学会分辨熟悉动物的舌头。

百科:舌，俗称“舌”。在嘴的底部。人类的舌头是吃饭和说话的重要器官。在口中运动的肌肉器官有特殊的味觉，有助于咀嚼、吞咽和发音。