歌曲《鸭妈妈带着小鸭》优秀教案
“鸭妈妈带着小鸭”第一课:活动目标
1.学《鸭妈妈带着小鸭》这首歌，用动作打着歌曲的节奏。
2.能根据《鸭妈妈带小鸭》这首歌的旋律和节奏作曲。
3.培养孩子对音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的感情。
教学重点和难点
1，重点:学习《鸭妈妈带着小鸭》这首歌。
2.难点:可以根据《鸭妈妈带小鸭》这首歌的旋律和节奏作曲。
要准备的活动
1，歌曲《母鸭带小鸭》录音磁带。
2.一个给母鸭的头饰和几个给小鸭子的头饰。
3、一个猫头饰。
活动过程
首先，用母鸭带着小鸭子玩耍来介绍新课。
1，老师戴上母鸭头饰吸引小朋友的注意力。
鸭妈妈:孩子们，你们好！我是谁？(鸭妈妈)
2.引导孩子学学叫鸭，模仿叫鸭。
老师:今天？鸭妈妈？带小鸭子出去玩。你知道小鸭子怎么叫吗？(咦？我刚才打电话的时候做了什么？你能为我做它吗？
今天，鸭妈妈非常有节奏地叫着。让我们听和学。
3.模仿鸭妈妈走路和拿小鸭子的动作。
鸭妈妈:你知道我是怎么走路的吗？你能为我做它吗？
鸭妈妈:我想带小鸭子出去玩。我如何服用它？小鸭子走累了，怎么带？请学习鸭妈妈带着小鸭子的动作。
(二)利用视听教具让孩子反复感受歌曲，帮助孩子理解歌曲的内容。
1，老师:鸭妈妈今天也带来了一首好听的歌，请大家听听。(播放录音)
2.鸭妈妈:这首歌叫什么名字？你听到了什么？
3.通过反复听歌，让孩子感受到歌曲的活泼开朗，体会到小鸭子的快乐心情。
①老师示范唱歌，小朋友乐在其中。②理解从句中的歌词，学会唱歌。
(3)教孩子学会打节奏| xx xx | xx-|。
(4)引导孩子听歌，一边做小鸭动作一边打着歌曲的节奏，如| xx xx | xx xx-|。
⑤请在老师的指导下，戴上小鸭头饰，要求幼儿完整地唱“鸭妈妈带小鸭”。
(3)教师指导幼儿根据歌曲《鸭妈妈带小鸭》的旋律和节奏进行作曲。
1.老师戴上猫头饰:我是谁？(猫妈妈)猫是怎么叫的？《猫妈妈带小猫》这首歌怎么唱？
2、幼儿在教师的指导下进行创作，并演唱歌曲《猫妈妈带小猫》。
3.同理，启发孩子创作一首《母猪带小猪》等等。
“鸭妈妈带着小鸭”第二课:活动目标:
1，愿意听音乐，最初尝试模仿小鸭子。
2.和妈妈一起体验参加音乐活动的乐趣。
活动准备:
体验准备:对常见小动物的特征有初步了解。
材料准备:江景，鸭妈妈和小鸭的头饰，课件，小鱼。
活动流程:
一、节奏:早上好。
意图:调动孩子的情绪，让孩子快速投入活动。
二、新授:母鸭带小鸭
意图:通过观察小鸭子？模仿小鸭子，感受歌声，和母鸭一起体验活动的快乐。
①看课件:？鸭妈妈带着小鸭？孩子们最初感受到歌声，看着母鸭和小鸭玩耍。
1，孩子又完全感受到了这首歌。
问题:谁在这里？它载着谁？
他们在做什么？
2.再看一遍课件，解释歌曲的名字:鸭妈妈和小鸭。
问题:母鸭和她的小鸭子在哪里玩？
他们玩得开心吗？
小鸭子离开妈妈了吗？
摘要:母鸭和小鸭出去玩，嘎嘎嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎，嘎。
(2)再感受一下歌曲:鸭妈妈带着小鸭？试着模仿小鸭子。
1.试着模仿小鸭子。鼓励孩子参加音乐活动。
2.再次模仿小鸭子。我们可以和鸭妈妈一起快乐地唱歌和玩耍吗？
重点观察孩子像小鸭子一样学走路、游泳，及时发现学得好的孩子。
总结:原来小鸭子走路会抖。
3.再感受一下这首歌。老师和孩子们去河边学小鸭子。
4.游戏:找朋友
重点观察:孩子是否能听音乐，跟着妈妈找朋友玩。
总结:小鸭子跟着鸭妈妈来回找好朋友玩，不离不弃。他们是多么幸福。鸭妈妈亲吻小鸭子。
第三，延伸
玩小鸭子在角落抓鱼的游戏。
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