对下学期“网里捕鱼”小班美术教案的思考

培养孩子的动手能力和大胆绘画的能力。以下是我在小班对下学期美术教案的反思。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标:

1.结合游戏画横竖相交线，体验美术活动的乐趣。

2.培养孩子的动手能力和大胆绘画的能力。

3.激发孩子参与艺术活动的激情。

活动准备:

《小鱼游泳》的音乐带，印鱼的纸，油画棒，一张大鱼网。

活动流程:

1.通过游戏体验快乐，激发兴趣。

孩子们跟着老师学鱼游泳，随着音乐进入活动室。老师:“今天，老师和孩子们玩了一个非常有趣的游戏——网鱼！孩子们，你们是可爱的小鱼，在水里快乐地游着。我是一个渔夫。我有一张大鱼网，我要抓很多鱼。网来了，鱼会很快游走；没时间游泳的鱼会被渔网缠住。”孩子们用音乐网“鱼”做游戏。

2.观察渔网的纹路，学习画渔网的基本方法。

(1)观察渔网，了解画线。

老师:“孩子们累了。我们坐下来一起休息一下好吗？(小朋友坐下)小朋友，刚才的游戏好玩吗？刚才我在网里抓了几条鱼。谁能告诉我为什么鱼逃不出网？”小朋友回答:渔网大，洞小；网有一个空间空间；小鱼出不了鱼网的洞；网有横线和竖线；线和线在一起，孔是线做的。

(2)修补渔网，感受渔网的松紧。

3.在游戏场景中绘制。

看:那边的池塘里有许多鱼在游泳。请大家帮帮我，画一张密密麻麻的渔网，做一个钓鱼的小能手。孩子回到座位上，在纸上画了一张渔网。

4.工作评价，活动结束。

老师:“孩子们今天真棒，抓了这么多鱼！真是个‘网鱼专家’！你幸福吗？”老师:“那我们到外面跳舞庆祝一下，好吗？”孩子们随着欢快的音乐走出了活动室。