中产阶级的教案“打扫我的家”
中班教案“打扫我的家”1活动目标:
1，愿意参加幼儿园集体劳动，体验劳动的艰辛和快乐。
2.了解清洁产品并正确使用。
3、初步学习清洁技能，知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法和顺序。
4.培养孩子的礼貌和对劳动的热爱。
5.培养孩子乐观开朗的性格。
活动准备:
1.清洁用品:扫帚、簸箕、抹布和拖把。
2.图:一个小孩扫地，擦桌子，拖地。
活动流程:
第一，讨论:能干的小手
孩子们，我们每个人都有一双能干的小手。这些能干的小手能做什么？
是的，我们的小手可以做很多事情。所以今天，让我们更干净一点，打扫我们的教室，好吗？
第二，认识清洁用品，学习正确的清洁技巧。
1.依次展示扫帚、簸箕、抹布、拖把，引导幼儿认识它们的名称和用法。
这是什么？应该怎么用？谁来试一下。
2.教师示范清洁产品的正确使用。
三、讨论:扫地、擦桌子、拖地的正确顺序。
展示三张扫地、擦桌子、拖地的图片。让孩子们按照正确的顺序排列一排图片，讨论打扫卫生时先做什么。再做什么？最后一件事是什么？
第四，创设情境“兔子的家”，帮助兔子打扫家里。
老师扮演兔妈妈:我的小兔子真是个淘气的问题孩子。听着，这会把家里弄得一团糟。你能帮我清理一下吗？
中产阶级的教案“清洁我的家”第2章活动目标:
1，教育孩子爱干净，养成良好的卫生习惯。
2、会背儿歌，学词汇:干净。
3.理解故事，大胆讲简单的事情。
4.学会带着感情背诗，大胆参与讨论。
活动准备:
小鸡小鸭猫狗图片四张，自制教学挂图四张。
活动流程:
1.今天老师会和孩子们一起唱一首好听的歌，看谁唱的最好。复习歌曲《我爱我的小动物》:鸡，小鸭，小猫，小狗，青蛙。
2.孩子们唱得真好。小动物们也听到了。看看谁来了。
展示小鸭子的图片。
老师问:这是谁？小鸭子是怎么叫的？帮助孩子们完整地说出一个词:小鸭子，呱呱呱。
同上，展示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助孩子学习相应的短句。
3.小鸡，小鸭，小猫，小狗都很懂事。都是爱打扫卫生的好孩子。看，小鸭子看到了什么？展示教学挂图1，引导孩子观察图片，学习一个完整的句子:小鸭子叫，嘎嘎叫，叫我剪指甲。)
4.小鸡、小猫和小狗看到了什么？展示教学图表2、3、4，帮助孩子学习相应的短句。
5.孩子们说得很好，老师把它编成了一首儿歌，叫《爱干净》。老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
6.老师带领孩子们一起学习儿歌《爱干净》。(加上小动物的配合动作，激发孩子的学习兴趣。)
教学反思:
第一，课后我认真思考，根据本班孩子的年龄特点设计了环节。
第二，考虑到这个班级孩子的年龄差异，在设计过程中对儿歌的理解有递进关系。
第三，因为小班的孩子比较喜欢小动物，所以用动物来吸引孩子的注意力。
鉴于这次活动，我为以后的语言活动打下了基础。正如所谓的新大纲所说，要考虑到孩子的年龄特点和不同年龄段的兴趣点。
中班教案“打扫我的家”第3章活动目标:
1.通过和孩子玩游戏，熟悉歌词，感受歌曲欢快的旋律。
2.帮助孩子在伴奏下独立学习唱歌。
活动准备:
1，小图标。用图标代替歌词，比如牙刷——刷牙，茶杯——漱口，毛巾——洗脸，梳子——梳头，剪刀——剪指甲，洗手。)
2.孩子们已经可以玩“猜猜我在做什么”的游戏了。(游戏玩法:开车模仿一些生活动作，孩子猜老师在做什么。)
3.学习dvd和教学cd。
活动流程:
1，节奏，声乐练习。
(1)日常生活模仿练习
(2)“我们都做得很好”
(3)“学做解放军”
2.导入歌曲。
(1)孩子最初是通过玩游戏来熟悉背歌词的。
玩“猜猜我在做什么”的游戏，理解歌词。
老师:刚才，孩子们做了日常模仿动作。孩子们记得他们做了什么动作吗？刷牙，洗脸，梳头，扣好扣子。)老师:现在我们来做一个游戏。这个游戏的名字是“猜猜我在做什么”。你应该仔细观察并猜测黄老师在做什么。(老师模仿歌词里的清洁动作。老师根据孩子们的回答逐一展示图标。)
(2)通过游戏引出歌曲。
老师:刚才老师做了那么多动作，孩子们学的很好！今天黄老师带来了一首歌，是关于我们讲卫生，爱干净的歌。歌的名字叫《干净的歌》。孩子们仔细听歌曲中所唱的内容。
3.欣赏歌曲。
(1)老师把歌唱完整了。
老师:这首歌叫什么名字？歌里唱的是什么？
(请完整回答小朋友:歌名是《干净的歌》。)
(2)用小图标让孩子熟悉歌词的顺序。
老师:这首歌有三段。先来听听歌里做了什么。(老师边唱边拿出小图标。)
(3)尽量按照歌曲的节奏背诵歌词。
老师:孩子们会跟着老师有节奏的读歌词吗？可以拍手，有节奏的背歌词。)
4.学唱歌。
(1)老师播放音乐的旋律，带领孩子逐句学习歌词。
(2)教师带领孩子学习唱有节奏的歌曲。
老师:现在我想请小朋友和老师一起唱这首歌。
(3)孩子们跟着曲调唱歌。
(4)引导幼儿跟着节奏拍手唱歌。
活动扩展:
这节课，我们学习了“清洁歌”，告诉孩子们要讲卫生，爱清洁。然后下节课，孩子可以考虑一下。还有哪些爱打扫卫生的动作可以融入歌曲中？
中学教案“打扫我的家”第四章活动目标:
让孩子知道每个人都要爱干净，讲究卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
活动准备:
创建相关图片、挂图和场景“帮助聪明的老虎洗澡。
活动流程:
1，图片直接显示。
2.引导幼儿观察两组图片，一组是脏老虎，一组是干净老虎。启发孩子看自己喜欢谁。为什么？
3、游戏活动:我要给乔莱克洗澡。
(1)交流:聪明的老虎哪里脏了？
(2)小组模拟帮助“聪明的老虎”洗澡。
4.欣赏这个故事:佳佳的尾巴。
(1)用图片讲一个故事，引导孩子说出佳佳为什么有尾巴，奶奶说了什么，孩子应该怎么做。
(2)道德教育:每个人都应该从小养成良好的生活习惯和健康习惯。
5.回顾歌曲:《清洁与健康之歌》。引导孩子们唱歌和做动作。
活动扩展:
(1)一边读《洗手之歌》，一边组织孩子用正确的方法洗手。
(2)请家长提醒孩子在家洗手，注意合理饮食，教育孩子不挑食，均衡营养，增强体质。
活动反映:
1.游戏贯穿活动始终，适合小班小朋友。让孩子在游戏中帮助乔虎洗澡，结合平时学习的歌曲、童谣进行巩固，让孩子进一步理解“爱干净、讲卫生”的重要性。
2.孩子卫生习惯的培养主要在日常生活中进行。通过设计的“爱清洁”健康活动，孩子们积极主动参与，知道要养成良好的生活卫生习惯，人人爱清洁，讲究卫生。
3.在活动中渗透传染病防控意识，教育孩子从小养成良好的生活卫生习惯，经常洗澡洗手，预防各种传染病的传播。
中班教案“打扫我的家”第5章活动目标:
1.了解清洁产品并正确使用。
2.通过对话、老师示范和讲解，孩子们练习学习清洁技能。
3.愿意参加幼儿园集体劳动活动，体验劳动的艰辛和快乐。
活动准备:
扫帚、拖把、抹布、物品等。
活动流程:
1.讨论:我会怎么做？
老师:孩子们，你们的小手在哪里？我们都有一双能干的小手。你的小手能做什么？谁来说点什么？
孩子，你说的真好。我们的小手可以做很多事情。所以今天，让我们做一个小小的清洁卫士，我们齐新一起来打扫教室。
2.学习一些清洁技巧。
(1)了解清洁产品
老师:孩子们，你们认为这是什么？把抹布、扫帚、水桶、簸箕一个一个拿出来让孩子认识。)
(2)学习几种清洁技巧。
老师:这些清洁用品应该怎么用？谁来试一试？他是这样用的吗？应该怎么用？如何获得？
(3)教师示范清洁用品的使用。
如:扫地，擦地板，拧抹布，擦桌子，收拾东西。
(4)请给一些孩子一个尝试。
3.让我们一起行动吧
老师和孩子们一起被分配到清洁区，并鼓励每个人一起移动。
中班教案“打扫我的家”第6章活动目标:
1，尝试使用多种方式方法存放易拉罐，探索最佳摆放方式。
2.通过实际操作体验劳动带来的快乐。
活动准备:
1，各种尺寸的铝罐。
2.两张大记录纸。
重点和难点:
要点:通过实际操作，探索最佳的摆瓶方法。
困难:学会一致地用手和嘴数物体。
活动流程:
(一)老师引导孩子找垃圾。
老师:看，这些是什么？(罐子)
2.老师:这么多罐子影响我们上课的环境。我们做什么呢(打包)
(二)老师引导孩子自由捡垃圾。
1，老师第一次指导孩子捡垃圾。
(1)老师:现在，让我们稍微干净一点，把这些废罐放到垃圾箱里，看看能不能把它们都捡起来。
(2)问题:还有那么多罐没灌满。有什么办法可以全部填满吗？和你的好朋友讨论一下。
(3)老师:谁来说说你的想法？(老师根据小朋友的回答展示照片。)
2.老师组织孩子第二次探索，找到包装垃圾的最佳方法。
(1)老师:现在我们讨论两种方法:一种是把易拉罐挨着放；另一种方法是将罐子压平放置。那么哪种方法加载量最大呢？你想知道吗？然后让我们分别尝试这两种方法，每组请一名代表记录你的发现。
(2)教师出示记录表格，引导幼儿及时记录。
(1)教师引导幼儿数两遍罐数，并及时记录在记录表上。
老师:现在，我们两种方法都试过了，发现哪种包装方法更有效？(儿童比较记录单上的数字，以便儿童得出自己的结论)
(3)教师引导孩子发现展平后重装的数量最大。
老师:现在我们必须把这些垃圾放进垃圾车，我们必须想办法节省空间，因为我们有更多的罐子可以放。怎么放呢？(压扁)
老师:现在让我们这样把垃圾放进垃圾车！
3老师:来！我们一起把垃圾车开到垃圾中转站吧！