国内学者如何看待体育游戏对儿童学习品质培养的研究现状

1，开放自主的素材以开放的形式投放，孩子有更多的机会自由选择，自主操作。他们可以根据自己的意愿和兴趣选择个性化的游戏素材。

2.分层呈现为了满足不同能力水平儿童的活动需求，让每一个孩子都能“跳跳采果”，得到适当的发展，教师要提供分层的材料。