用许多动词写一篇作文。
蚂蚁会动
夏天，天气变化，暴雨来临之前，蚂蚁往往能准确地预见到灾难的到来。它们成群结队地进行大迁徙，把家从低洼地搬到高处。蚂蚁搬家是一个非常感人的景观。路边，操场上，空地上，长长的弯弯曲曲的队伍排成几列行进。近距离看，很多蚂蚁走得密密麻麻，不规则，但远看，并不分散。一条粗细均匀的黑线从这一点连接到那一点，有一种向前滚动的感觉，让你觉得有一股巨大的力量在里面。蚂蚁对气味非常敏感。调皮的孩子就利用了这一点，经常玩这样的游戏，带着调皮的味道。不知道从哪里找来一个卫生球，用它在地上画一个圈，然后抓几只蚂蚁扔到哪个圈里。只见圈里的蚂蚁一开始四处乱窜，但只要一靠近卫生球划的线，就都立刻撤退了。然后改变方向，再次突破。然而，最终我们还是无法突破这道“神奇”的屏障。边上围着的小朋友看着蚂蚁笨拙地来回表演，嘻嘻哈哈，表现得极其调皮。
(2)
爸爸跑到叔叔家，不一会，他和叔叔拿着药和纱布出来了。他们扶着车夫上了车，一个蹲着，一个跪着。爸爸拿镊子把黄包车夫脚上的碎玻璃夹出来，叔叔用硼酸水洗。他们给他上药包扎，车夫感动得流下了眼泪。
动词:跑、抱、蹲、跪、夹、洗、敷、流。
(3)
周末，我和小明相约去看斗牛。他先轻轻拍球，然后用手指逆着旋转握球，适应了一会儿，比赛开始了。首先，我发球。我先轻松带球过了他，开始我的步伐，突然跳起，把球轻轻抛在空中，刷！他不服气地打了我一拳。我不理他，立刻运球。这一次，我把球扔到了篮板上。球弹回来了，我猛的跳起来，调动全身的力量，按住球在篮下重重的扣了一下！赢了！！
(4)
小丽抿着嘴，弓着腰，一步步向它靠近。走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，张开的两指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
你选一个。不是特别长。让我们看看它是否可以。好了再给你，呵呵。
2.用动词写一篇作文。我把地上的稻草扫向两边，地面露了出来。然后我搭帐篷不小心把水瓶掉地上了，水洒了一地。
我把帐篷的四角扎好，骑马看了看环境，还挺干净的。然后他把马牵回来，拴在一棵树上。
周围突然安静下来，笼罩在一片灰色的雾气中。扫去一片积雪，露出地面，用一根短棍子搭起一个大竹帘，下面撒一些谷壳，棍子上系一根长绳。人们远远地拿着它，看着鸟儿下来啄食。当他们到达竹帘的底部时，他们拉动绳子并盖上竹帘。
我叹了口气，用红领巾遮住眼睛，在脑后打了个结。然后，我又弯下腰，转了三圈，迷迷糊糊的站了起来，这才让我开始。
我扶着墙，小心翼翼地伸出左脚试探——没有障碍。我试图再往前走一步，但我踩到了一个柔软的东西。
我向前猛扑，却撞上了墙。我不得不摩擦它继续。
我先是使劲挥动手臂，然后蹲下来，伸开腿，扫了几下地面——还是什么都没有。我会静下心来慢慢找。
“嘻嘻嘻嘻……”窃笑和轻微的脚步声传入我的耳朵。“站住！”我大吼一声，迅速朝声音来源走去，向前一跳。
终于抓到了。
3.写英语作文时使用一般现在时。当我写“因为餐厅很多东西变质了，1”的时候，意思是“变质”的状态:餐厅的食物变质了。2.因为你是用过去式讲的，所以当你说“今天我们去了公园，那里的花很美”的时候，意思是说当时的花很美，当时的事情也讲了。应该用过去式:今天我们去了公园，那里有许多美丽的花。省略可以避免这种纠结，但是语法上还是要用的。如果要写日记，要求好像没那么严格，只要能表达清楚就行。但是，如果你想通过日记练习你的英语表达，最好是严格的。
4.写一篇动词150单词的作文很急。我屏住呼吸，双手弯成弧形，慢慢靠近，然后扑上去，迅速扣住双手。
哈哈，看看你要去哪里！婷婷也蹲下来看。我慢慢放开了手，唉，我手里只有蚂蚱躺过的草。
“怎么了？我清楚地看到这个躺在这里。”表哥说:“蚂蚱跳出来，你没注意到。不，它就在那里。”
我朝表哥手指的方向看去，蚱蜢就在那里。我又跑过一个按钮，嘿，我又跑了。
我看了看周围的草，啊，它就藏在我的脚下。我盯着它，轻轻蹲下，突然双手扣在离蚂蚱约10 cm的高度。“知道了，知道了！”我高兴得表哥兴奋地围着我跳舞。
5.写一篇作文需要100字...许多蚂蚁通常在土壤里、岩石下、树洞里或一些植物的根部筑巢。夏天，天气变化，暴雨来临之前，蚂蚁往往能准确地预见到灾难的到来。它们成群结队地进行大迁徙，每只蚂蚁都挣扎着搬运比自己大几倍的东西，把家从低洼处搬到高处。蚂蚁搬家是一个非常感人的景观。路边，操场上，空地上，长长的弯弯曲曲的队伍排成几列行进。近距离看，很多蚂蚁走得密密麻麻，不规则，但远看，并不分散。一条粗细均匀的黑线从这一点连接到那一点，有一种向前滚动的感觉，让你觉得有一股巨大的力量在里面。
一定要采纳
扫去一片积雪，露出地面，用一根短棍子搭起一个大竹帘，在下面撒一些谷壳[510]，棍子上系一根长绳，人就远远地拿着，看鸟儿下来啄食。当他们到达竹帘的底部时，他们会拉绳子并盖上竹帘。不过大部分都是麻雀，也有两颊白的“张飞鸟”[511]，脾气很暴躁，养不了一夜。
6.用一系列动词写一篇作文。今天是星期三。在学校老师的安排下，同学们带着自己的劳动工具从家里来到了公益活动现场。我们班负责打扫学校两边的围栏。
在老师的命令下，活动开始了。只见童迅提着从家里带来的水桶来到卫生间，提着满满一桶水。
泽全拿起从家里带回来的抹布，放在水桶里，浸湿，然后提起来拧干，在脏兮兮的墙上使劲擦。正当他沾沾自喜的时候，倔强的小红点把它难倒了。原来这些小红点是小红漆，用清水很难擦掉。
泽所有的学生都看着这个倔强的小红点皱眉。突然，我看到他的眼睛在动，他的手在拍，他说:“是的！”看，只见泽泉拿来一块青纱，倒了些洗洁精在上面，左手拿着青纱，右手拿着抹布，开始消灭这些顽固的小红点。
他蹲下身子一会儿，用手轻轻刷了一下，然后用抹布擦了擦，整块瓷砖变得干干净净...看，我也不甘示弱，用尽全力刷在瓷砖上。看着瓷砖在我手底下由脏变白，心里甜得像喝了蜜。
这时，一条长长的、弯弯曲曲的蜡笔痕迹出现在我眼前。我深吸一口气，决定毁掉它。我双手抓住抹布，用两个大拇指使劲擦，也只擦下了一点点。我看着这长长的蜡笔线，又看了看手表，心想:劳动时间快到了，什么时候擦？这时候我找了一根绿纱，轻轻的刷在蜡笔线上。调皮的蜡笔线突然消失的无影无踪，我露出了幸福的笑容...快乐的时光总是短暂的。我看着汗流浃背、满脸通红的同学和白墙，心里充满了成就感...拿着吧，ω。