幼儿园大班幼儿体育游戏活动设计十件【概要】

大类体育活动“花篮”？

设计意图花篮是我们小时候经常玩的游戏。它很有趣，操作简单，不需要任何设备。既能训练孩子单腿站立、单腿跳跃的能力，又能促进相互团结，培养感情。这是一个孩子们非常喜欢的游戏。

活动目标

1，锻炼孩子单腿站立单腿跳跃的能力。

2.通过游戏提高孩子的合作能力，培养他们相互协调、团结友爱的精神。

要准备的活动

《健康之歌》CD，一片平地。

活动过程

一.筹备活动

播放《健康歌》，小朋友在老师的指导下，随着《健康歌》的音乐做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法:

孩子们手拉手先站着。其中一个把一条腿搭在旁边两个孩子的手上，单腿站立。然后，孩子们轮流把他们的一条腿放在另一个孩子的腿上。所有的孩子把腿搭在最后一个孩子的腿上后，第一个孩子的腿搭在最后一个孩子的腿上，游戏开始，一边唱着童谣，一边单腿跳:“编，编，编花篮，花篮里有孩子。

游戏规则:

1，参与游戏的人数超过三人。

2.如果孩子的腿掉了，游戏必须重新开始。

第三，放松活动

伴随着音乐，孩子们活动四肢，彻底放松身体。

活动扩展

回家继续和孩子玩编花篮的游戏。

活动反思

孩子们非常喜欢编织花篮的游戏，他们可以积极热情地参与到活动中来。活动锻炼了孩子们单腿站立和单腿跳跃的能力，培养了他们的感情，提高了他们的合作能力。？

大班健康游戏活动「两人三尺」？

活动目标1。锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。

2.学会合作和谈判。

要准备的活动

橡皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)

活动过程

首先，音乐热身

与音乐互动，关注下肢关节。

二、展示橡皮筋，引出游戏名称。

1.孩子们自由地互相组合，用橡皮筋绑在一起，试着散步。在走路的过程中，注意走好。

2.老师总结，引导孩子为什么有的朋友走路很好，不摔跤。让孩子知道谈判，喊口号，一起走，节奏和步调统一。

第三，分成两组突围。

1.在第一关，小伙伴们自由分成两组，看哪一组走得快。

2.第二关，增加难度，平衡凳由低到高摆放。让孩子走过平衡凳，一只脚在上面，一只脚在下面。

3.第三关，所有轮胎摆放。每组放八个轮胎，一只脚在胎里，一只脚在胎外。

4.第四关要求孩子协商一只脚在轮胎里面，另一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。

第四，音乐放松

和朋友坐在地上互相捶腿，蹬自行车，互相拥抱拍背。

活动摘要

两人让孩子互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候，孩子们之间缺乏协商。他们按自己的速度走，刚走几步就摔跤了。通过练习和老师的引导，孩子学会谈判，适应对方的节奏，逐渐找到方法。在活动中不断加大难度增加孩子之间的默契，大部分都走得很好。再次跳胎是最难的部分。有的孩子可以互相协商，喊着“一跳两跳”的口号顺利过关。有的孩子缺乏交流，节奏不统一，导致摔跤。在放松的环节，为对方着想，增进两人之间的感情。总的来说，这个班的目标基本可以达到，需要加强和锻炼合作。？

大班体育游戏活动教案《勇敢的战士》？

活动目标:1。引导孩子学习助跑和跳跃的动作，提高身体平衡协调能力。

2.培养孩子积极勇敢的品质。

活动准备:

三个大栏，九个中栏，三个小栏和一面小旗子。

活动流程:

首先，开始部分

热身运动(结合蝙蝠侠音乐)

说明:孩子！你见过解放军吗？你知道解放军为什么走起来那么整齐吗？那是因为他们很守纪律，听指挥官的命令。今天，孩子们将回到小解放军，胡老师将是指挥官。让我们听我的指挥，看看谁是最棒的！首先，我们来锻炼一下肌肉。

1.一步一步走2。那个高个子走了3步。矮子走4。转动膝盖5度。转动脚踝6。单脚跳。双脚跳跃。下蹲9跳。慢跑10。下山。

二、基础部分

1.指令:军人很棒！每个人看起来都很特别。让我们为自己鼓掌吧！指挥官今天会给你一个任务，就是邀请战士们去敌营巡逻。巡逻时，士兵们要穿过战壕，穿过独木桥，爬上封锁线，最后回到营房。但是巡逻的重要路线是穿越海沟。如果你错误地穿越战壕，你很可能会被敌人发现。现在我将演示穿越海沟的基本要领。仔细看，孩子们！

过壕沟:老师慢慢示范讲解动作要领:快速助跑，一只脚着地，另一只脚向前伸使全身腾空，单脚着地，向前跑。教师以连贯的方式演示运动过程:踩踏板-大步走-跑步

2、孩子分散自由练习——连续跳三个壕沟。

3、重点孩子，请个别孩子示范，纠正后再重点练习。

4.这一次，我们的战壕会更难，更高！孩子有自信吗？孩子们可以自由地重新练习，选择不同难度的障碍物跑跳。教师观察并帮助个别儿童纠正他们的动作。？

大班体育活动:拿大鞋？

设计意图幼儿对大鞋子感兴趣，也有在爸爸妈妈的大鞋子里踢来踢去的经历，但是两三个人同时穿着同一双大鞋子走在一起怎么办？小朋友真的很想亲身体验一下，所以我设计了走大鞋这个活动。

活动目标

1.尝试两三个人合作搬动“大鞋子”，培养孩子的平衡能力和相互合作的精神。

2.选择自己喜欢的方式，分组循环玩“大鞋”游戏，充分体验合作运动的乐趣。

要准备的活动

我们自己用木块和宽牛筋做的几双“大鞋”，可以供两三个孩子一起玩耍。数字1和2分别写在大鞋上。

活动过程

1，热身，运动，锻炼。

2、两个人配合“走大鞋”。

第一次尝试

(1)小朋友自由组合，两个人选择一双“大鞋”尝试合作，“走大鞋”。

(2)教师巡视观察，注意幼儿尝试过程中出现的脚步不协调、步伐不一致等问题，引导幼儿积极探索。？

(3)让孩子说说他们过得怎么样。怎样才能走得更好？可以用动作协调语言表达自己的想法和做法。？

(4)老师和孩子总结出“穿大鞋子走路”的好方法，即动作要领:后一个孩子抱着前一个孩子的肩膀；走的时候先发号码为1的鞋，再发号码为2的鞋。两人同时大喊“1，2，1，2，...”。这样他们就不会倒下，就能和谐地前进。

第二次玩“走大鞋”的游戏

(1)伴随着“踏浪”的音乐，孩子们又玩起了“走大鞋”的游戏。

(2)教师给予个别指导和帮助。

(3)请合作展示成功的孩子，鼓励他们创新。？

3、三个人配合走大鞋

三个尝到成功滋味，身体平衡能力强的孩子，自由组合，穿着大鞋子走路。方法和二孩一样，只是增加了难度。三个孩子必须密切配合，并保持步伐才能走好。

4.放松和锻炼

孩子们的小手拍打着肩膀、后背和腿来放松身体。

活动扩展:

1.根据孩子数量将孩子分成两组进行pk赛。

2.两三个孩子跨越障碍，穿着大鞋行走，也可以作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)。

活动反映:

活动中，孩子们走路都很认真，玩得很开心。游戏提高孩子的平衡能力，让他们感受到合作运动的快乐，增进感情。？

大班运动会:乌龟是不是高兴的动了？

一、活动目标1。在情境中尝试爬过障碍物，提高爬行能力。

2.积极参与活动，感受爬行和团队合作在龟动活动中的重要性。

二、教学中的难点:

1.教学重点:掌握爬行要领，爬行时不要碰小铃铛。

2.教学难点:尝试用事物爬行，在过程中勇于探索，不轻易放弃。

三、活动准备

1.一些大积木。

2.三根橡皮筋和小铃铛。

3.六把椅子

4.红色和黄色便利贴

四、活动过程

(一)情景导入

1.t:“注意，你们都是骄傲的小乌龟。和妈妈一起跑步，锻炼身体！”(妈妈带着小乌龟跑进竞技场)

排队练习

t:“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”

t:“小朋友，你们真是勇敢的小乌龟！”你能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗？"

分层活动

1.老师创设情境:对面的小朋友好漂亮！妈妈真的很想生活在有花有树的环境里！但是要把我们的房子搬到街对面，我们必须爬过这些带刺的铁丝网。如果你碰到铁丝网，小铃铛就会响。到时候任务就失败了，我的愿望就永远无法实现了。"

2.孩子们试图爬过带刺的铁丝网

(1)T:“你看，这里有铁丝网。请试一试，看看如何在不敲响小铃铛的情况下安全地爬上去。”

(2)孩子尝试，老师观察引导。

t:“小朋友，成功了吗？”请告诉我你是如何在不按小铃的情况下安全攀爬的。“尽量把身体贴在地上，不要把头抬得太高。

t:“能给我们看看吗？”老师会在孩子们示范的时候讲解向前爬行的要领。(身体怎么样，头怎么样，能不能举高，手怎么动)

(3)教师总结。

t:“原来他爬山的时候用了我们身体的一个特殊部位——手肘。(老师介绍手肘)这是我们的手肘。当我们攀爬时，我们的肘部紧贴地面，并通过肘部的运动来驱动我们的身体前进。”

t:“小朋友，我编了一首儿歌，讲的是安全越过铁丝网的要领。你想听吗？爬起来很容易，记住四点是对的。保持身体在地面上，头偏向一边。手肘带动身体往上爬，最后别忘了放低屁股。平安过铁网，好好练。”

t:“小朋友，我们试试这个方法好吗？”

t:“你们这次都成功了吗？”如果还有不成功的人，就问他们为什么不成功，叫大家一起找出原因。如果音高不低，就是屁股太高)

t:“然后刚才有一个小朋友没有成功。请帮他找原因。他为什么没有成功？”让不成功的孩子示范，让其他孩子找出他不成功的原因。" ?

大类体育游戏《谁的技术厉害》？

活动目标:1。让孩子掌握肩膀摆臂的基本方法，锻炼臂力。

2.激发孩子对投掷活动的兴趣，培养孩子的尝试精神。

3.调动孩子在体育游戏中的主动性和积极性，增强孩子的视觉能力和动作的准确性。

活动准备:录音机、磁带、投掷物、目标、场地布置如图。

活动流程:一、开头部分。

1，老师带领孩子们进入活动场地，排成四列。

2、准备练习:要求孩子与音乐节奏合拍，有力，到位，有活力。

第二，基础部分。

1，抛向远方。

①孩子可以自由的玩纸飞机，这是孩子尝试抛远的最好方式。

让孩子们谈论和做如何让纸飞机飞得远。

(3)教师在幼儿感知的基础上，讲解、示范动作要领:手臂弯曲搭在肩上，双脚前后张开，身体后倾，用力向前推地面。

④孩子集体徒手练习3-5次，老师要注意观察，加强个别指导。

⑤请幼儿按照最佳投掷方法练习投掷纸飞机。

2.为活动投票。

老师启发对话:孩子们学会了正确的投掷方法，那么如何才能准确投掷呢？

让孩子去参加师生联合安排？

大类体育游戏活动:泡泡音乐？

目标:1。尝试各种玩泡泡的方式，练习追逐和躲闪的能力。

2.通过一物多玩活动，体验创新玩法带来的成功体验。

准备:

1.两帧用塑料袋绑着的泡泡。

2.场地布置:一手一脚，线。

一、热身运动——急行军，行军过程中跑步。

1.快速行进。

2.跑着走着。

二、猜测活动引出话题。

1.猜测。

老师:今天，老师带来了一个谜语。请猜猜看。——看不见，摸不着，无嗅无味，每天在我身边漂浮，动物和植物密不可分。(空气)你有办法抓住它吗？

第三，基础部分

一个泡泡飞了起来。

1.展示泡泡。

老师:昨天，我们用什么抓了很多空气？装满空气的塑料袋是什么样的？(一个大泡泡)轻轻一推泡泡会怎么样？(能飞)除了用手支撑，还能支撑身体的哪些部位？这些方法中哪一种最好？请尝试每一个，然后告诉大家。

2.孩子们试图独立地打破泡泡。

3.讨论交流。

老师:在你试过的所有方法中，你认为哪种方法最方便，能让泡泡飞得最高？为什么？(力气大，瞄准准)

4.孩子们分组再玩泡泡，比较谁的泡泡飞得高。(看活动。)

老师:那谁的力量最大，瞄准最好呢？让我们分组比赛。

5.总结。

老师:有很多种玩法，我们只有尝试过才能找到最好的。

两个泡泡滚，滚。

1.老师:如果泡泡没有站起来掉到地上会怎么样？(滚)你有什么方法让泡泡乖乖滚？(用手开车，用脚踢...)

2.滚泡泡。老师:在这些方法中，你认为哪一种最好？有的孩子说用手开车，有的孩子说用脚踢。如果有问题，我们来试试。手动开车的小朋友请站在小手队标志上排队。选择用脚踢的小朋友，请站在小手队标上排队。

3.滚动泡泡比赛，验证你的猜测。

4.讨论:你对自己尝试后选择的方法有什么看法？

老师总结:在一条直线上，脚有力，泡泡滚得快；转的地方要用手控制方向，所以每种方法都有自己的优势，不试不知道。

三个泡泡啪啪啪。？

1.砰。老师:那是什么声音？(泡沫破裂)泡沫爆炸就像放鞭炮。梆梆梆，真热闹！我们来玩泡泡棒棒的游戏吧！？

大班体育游戏活动:我想成为刘翔？

活动目标:1。在活动中练习跳跃动作和协调能力，学会跨越40cm高的障碍物。

2.积极参加玩盒子的活动，大胆创造新的玩盒子的方法，发展想象力和创造力。

活动准备:

每个人都有鞋盒、录音机和磁带。

活动流程:

一、“快乐崇拜”音乐让孩子为活动做准备。

二、展示盒子引出话题。

(1)这个盒子想和我们的孩子一起做游戏，看看哪个能想出更多更好玩的方法。

(2)孩子可以自由玩耍。老师在活动中观察孩子的玩法，掌握一些新颖的玩法，让所有的孩子都去遵循。

(搬箱子，夹箱子和跳，架空箱子，转移，移动箱子等。)

(3)提醒孩子除了一个人玩，还要和同龄人一起玩。让孩子想出更多的玩法。最初尝试与同龄人合作的乐趣。

(横放几个盒子或者在几个盒子里放各种图形让孩子跳“格子”)

(3)今天我学会了一项新技能:学会跳过40厘米高的障碍物。老师解释了规则，并做了很好的示范。小朋友可以自由尝试练习，请穿越好的小朋友示范。

(4)进行分组比赛，讲解比赛规则:五人分四组。根据标志组合作将鞋盒放在固定位置。放好之后，听老师的口令。每个玩家连续越过五个障碍物后，从侧面跑回来，拍拍孩子的手。继续游戏。如果先完成哪一组就赢了。激发孩子对比赛的兴趣:可用语言:你想拿一等奖吗？你想超过刘翔吗？为你自己欢呼吧(加油，加油)

3.结尾部分:伴随着音乐，师生们拿起箱子做放松练习，结束活动。？

体育游戏活动案例:双脚玩纸团？

游戏目标:1。用器械练习跳跃，提高孩子用脚控制东西的能力。

2.增强孩子下肢的力量和协调性。

游戏准备:

一些用纸包着的球。

游戏流程:

游戏第一步:孩子们分成几组，站成纵队。每个孩子都得到了一个纸球。在游戏开始时，领导者向前跳跃，两脚之间夹着一个纸团。到达终点后，他用脚将纸团向前抛入指定区域，然后跑回起点。如此反复，最快的一组获胜。

第二步游戏:每组有一个纸球。领队站在起点，两脚之间夹着一个纸团。比赛开始时，领队用尽全力用脚扔出纸团，跑到纸团停滞的地方，用脚托住纸团再向前扔，如此循环。到达终点后，他把纸团从终点扔回到起点。第二个孩子只能在接到纸团后开始，依次轮换。第一个完成的小组获胜。

规则:

1，游戏第二步，在纸球投掷和运送的整个过程中，不允许用手持球。

2.回到起点，让下一个孩子用手拿着球再开始。

建议:

双脚扔纸团，双手接住的游戏方法，可以用在平时孩子独自进行的各种自由活动中。这种方法可以在基本动作的基础上增加难度，如:投掷的高度；纸团是从后面扔到前面的；匝数等。？

大型体育游戏活动的竞走游戏

可以练习的主要动作有:全脚着地走、前脚走、脚跟走、交叉走、抬腿走、后踢走、弹簧走、轻走、大步走、撑脚走、闭眼走、向前(向后)弯腰、半蹲、完全走、向后走、侧身走和侧身走、上肢和身体动作相结合的方向走。

步行游戏，如:

听我的命令；我想慢慢长大；看它喜欢谁；写一个你认识的字；下台，抢棒；大家一起帮忙；踩着石头过河；踩高跷；不能倒；闭着眼睛找；在绳子上跳舞；椅子上的动作；小猪，别跑；三打“白”的；两个人用三只脚走路；朋友总是在一起。

各年龄段的教学内容要求:

小班:行走、跨越低矮障碍物(如绳索、积木)；

一个接着一个；

听信号，按指定方向行走等。

小类:分散在规定范围内；

模仿各种动物或人物的行走姿势；短途旅行等。

中班:听信号，有节奏地走；

踮脚走路，蹲着；高举双臂行走；

在东西之间或平衡板上行走；

向后、向上和向下等。

大班:整齐地一对一走；听信号改变速度或改变方向；

长途跋涉等。？

大班体育游戏活动:小旅行家？

活动目标:

1.尝试走、跑、跨、跳、钻、爬等动作去旅行，灵敏且有一定耐力。

2.在旅游活动中，你可以探索和发现旅游线路，并具有勇敢向前的精神。

活动准备:

1.场地准备。

2.每组一张探险路线图。

教学重点和难点:

1.教学重点:在旅行的过程中尝试用多种动作探索正确的路线。

2.教学难点:听信号，按指定方向走、跑，如左、右、前、后。

活动流程:

1.看到信号就走。

-练习单列行走，要求一人跟随另一人并保持一定距离。？

-听信号按指定方向行走和奔跑，如左、右、前、后。

2.探索旅游路线。

——让孩子自由观察场上的游戏材料，启发他们怎么玩。

-出示图表，了解正确的旅游路线。

-说说你找到的旅游路线吧。

——总结旅游路线:过“独木桥”，跳“河”，钻“洞”，爬过“山坡”，穿过“森林”，到达目的地。

——孩子自由探索实践，老师巡视观察引导。

-孩子们谈论探索和演示的方法。？

大班体育游戏活动？有趣的大毛毛虫比赛

看啊！我们班的孩子们正在塑胶场地上玩游戏。多热闹啊！一声响亮的哭声提升了整个操场的气氛，甚至是旁边参加户外活动的小朋友的情绪。什么样的游戏氛围会这么高？他们在玩游戏“大虫子赛跑”！

你看，五个孩子组成了一条小毛毛虫，后面的孩子抓着前面孩子的衣服，蹲下来一步一步往前走，一边走一边喊着口号:“1-2-1-2”，脚步随着节奏向前移动。终于到了终点线，一只由乖孩子牵着的小毛毛虫第一个进入了终点线，它们大喊:“我们赢了！我们赢了！”？

在这个游戏活动中，我们主要是想通过“大虫赛跑”的游戏，让孩子学会深蹲，发展腿部肌肉的力量，从而增强他们的合作意义，体验成功的喜悦。这正好符合新大纲的要求:“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。

当我选择这个活动时，我认为我选择的游戏应该是孩子们喜欢的。只有在孩子喜欢的基础上，孩子才能在玩耍中得到锻炼，达到老师想要的效果。所以我选择了《大虫子赛跑》的教学内容，因为这个孩子有趣，也符合孩子的特点，喜欢竞争。刚开始练的时候，小孩子这样蹲着走路都觉得累，特别是几个胖孩子，所以蹲着走路真的很累。所以我采用了集体练习的方法，让一部分孩子得到一点休息，体力得到提升。然后进行了比赛，在比赛中充分调动了孩子们的积极性，提高了孩子们的锻炼效果，把整个教学活动推向了高潮。孩子们的喊声感染了在场的父母。

在体育活动中，教师掌握幼儿的锻炼程度是一个关键问题。运动可以给孩子的健康带来好处，但是过度的体力消耗也会给孩子带来一些危害，比如出汗过多、疲劳、容易感冒等不良后果。所以现在天气转热，老师要特别注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。？

大类体育游戏活动:小红小红帽？

体育游戏小红小红帽

临泽县板桥学区古城小学陈瑜菁

设计意图

从儿童的实际出发，抓住儿童对游戏感兴趣的特点，设计了这个活动——小红小红帽。活动情节贯穿整个游戏，促使孩子积极参与活动。通过活动培养孩子从高处跳、钻、爬、跑的能力，培养孩子勇敢克服困难的品质。

活动目标:

1.鼓励孩子积极参与活动，感受游戏带来的乐趣。

2.通过活动培养孩子从高处跳、钻、爬、跑的能力。

3.培养孩子克服困难的勇气。

要点:孩子从20-25 cm的高度开始学习双脚并排跳跃。

难点:脚着地时掌握屈膝缓冲。

准备:橡皮筋、海绵垫、各种颜色的篮子、各种颜色的小花、铃鼓、小红帽、塑料块。

活动设计:

木偶剧小红小红帽被引入游戏。首先，孩子们穿上红色的小小红帽，让他们进入场景。随着歌曲《小红小红帽》的音乐热身。基本动作练习——学会从高处跳下，老师讲解并指导孩子练习。最后，把孩子带进游戏。

活动过程

方法

1.我们看了木偶剧《小红小红帽》。你喜欢小红小红帽吗？所以今天我们要做游戏，老师是小红小红帽的妈妈，孩子们是小红小红帽。

2.这是我们的家。快进来。妈妈会给小红小红帽戴上一顶漂亮的红帽子。(给孩子戴小红帽)？

大班体育游戏:赤脚音乐——设计意图；

现在城市孩子的生活环境遏制了他们贪玩的天性，精致的玩具和电视“保姆”满足不了孩子发展的需求。孩子好奇心强，光着脚玩会很奇怪，轻松愉快。而且赤脚有利于踝关节活动，发展脚趾灵活性，锻炼其柔韧性，促进血液循环，增强体质，提高大脑皮层功能和对外界环境的适应能力。所以我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧材料和天然材料设计了这个赤脚活动。

活动目标:

1.发展儿童足部肌肉的灵活性和协调性。

2.体验赤脚活动的乐趣。

3.养成活泼开朗的性格。

4.培养孩子爱护和保护环境的意识。

活动准备:

1.活动场地里塑料玩具、石头、沙袋、纸团、积木满地都是。、

2.有一个塑料筐，里面有塑料玩具、石头、沙袋、纸团和积木，四个垃圾筐、充气气球和一些报纸。

3.孩子穿小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带、录音机。

活动流程:

一.筹备活动

老师:小丑娃娃们，今天妈妈要带你们去一个地方做一些事情。你想去吗？我们走吧！

在音乐中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作，到达目的地。？