团结主题班会教案
第一章:高一1班，团结互助，构建和谐班级。
高中1班级主题班会
一、班会目的:
1.学生知道团结互助在活动中的重要性。
2.在活动中感受与人合作的方法，学会与人合作。
3.感受团结协作带来的快乐。
4.增强班级凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动准备:
1.准备道具，多媒体等。
2.把学生分成四组。
三、活动过程:
(A)接近统一-"学徒的困惑"
先说一个故事:曾经有一个故事，一个智者和他的徒弟在河边散步。智者问他的徒弟:“我怎样才能让一滴水永不干涸？”弟子大为不解，接着说:“捧在手心里。”师父笑着说:“没有，没有！扔到海里去。”
多么聪明的方法！你想到了吗？一滴水不会只在海里干涸。如果我们班是汪洋大海，这里的每一个学生不就是大海中的一滴水吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，也正是因为有了我们，一个集体才会发光。
(2)体验统一
1.语言接力赛
游戏规则:把学生分成四组，从第一组第一个学生开始，一人说一句话，一人直走下去，中间不能出错。如果你犯了错误，你必须从头开始。比较一下，看哪一组说得好，花的时间最少，这个组就成为获胜组。
接力语是:一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿。
两只青蛙，两张嘴，四只眼睛和八条腿。
三只青蛙，三张嘴，六只眼睛和十二条腿。
。。。。。。
将罗汉堆在报纸上
游戏规则:将学生分成四组，在教室的空白处铺上四张报纸，让每组学生站在报纸上，每组发挥自己的智慧。最后哪个群体站在报纸上的人数最多，那么这个群体就赢了。
两个活动结束后，请各组派代表谈谈你从游戏中有什么收获，有什么想法？
(3)感受团结
1.细数你身边关于团结互助的小故事:
请上台讲一个团结友爱的故事。可以是正面例子，也可以是反面例子。可以从一本书或者发生在你身边的一个故事里看出来。
总结:通过上面的故事，我们认识到团结互助的重要性。事实上，团结互助的精神一直存在于我们的生活中。当我们快乐的时候，我们希望有人分享，因为我们知道我们并没有想象中的那么快乐，有时我们难免会遇到挫折，失败和困难，但不是所有的时候。
一个人的力量就能解决。需要团结合作才能渡过一些难关。
作为一个班级团体，我们就像一个家庭。有时候我们会想，世界那么大，我为什么不和其他同学在一个班呢？这就是我们所说的命运。转眼间我们所有人在一起大概四年了，但是转眼间我们已经进入了中学，大家很可能会各奔东西，所以要珍惜这段共同学习的时光。团结互助一起让我们的大家庭更加温暖。
四班的会议结束了。
放音乐《爱家》。让学生在音乐中感受到家的温暖，增强孩子对班级的融入感和归属感。
第二部分:小学三年级团结主题班会教案:“团结互助，和睦相处”一、活动目的:
1.学生知道团结互助在活动中的重要性。2.在活动中感受与人交往的方法，学会与人交往。3.感受团结互助带来的快乐。4.增强班级凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象:
三年级三班的所有学生
三、活动时间:
第65438节+二月。
四、活动准备:
学生做好准备。
2.老师准备课件。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)开场白
主持人A:一棵坚强的树苗，你要从小就把它的根扎直。
主持人B:一个懂事的孩子，从小就应该有一个美好的心灵。
答:如何在群体中生活？
b:孩子们是怎么相处的？
(H):我们都应该理解。我们都是一个小群体的成员，但我们并不真正了解自己与群体的关系。
答:如果每个人都是自私的，那么这个阶级将是无情的。
如果每个人都献出自己的爱，这个班级将充满阳光。
(一起):三年级三班主题为“团结互助和谐”的班会现在开始。
(2)接近统一
1，A:请听“三兄弟叠筷子”的故事。
古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为小事吵架打架，除了自己谁也看不起。两个儿子打架，另一个儿子不但不停止打架，还在一旁看热闹。老猎人决定想办法教育他们。老猎人先让三个儿子每人掰一根筷子，三兄弟稍微折了一下就掰了。老猎人叫大家掰一捆筷子，三兄弟用尽全力，还是不停的掰。老猎人说:“你想一想，为什么一根筷子折起来会断，一捆筷子为什么一直折？”三兄弟体会到了老父亲自己叠筷子的良苦用心。他们团结互助，生活越来越好。2.请听“地狱与天堂”这个故事
“根据传说，有一个富人很吝啬，但他一心行善。有一天，他带着一份丰厚的礼物来到寺庙，向主人请求死后通往天堂的通道。主持人笑着说:“天堂既是地狱，地狱也是天堂。”富人迷惑不解。一年后，富人带着一份丰厚的礼物询问通往天堂的路。主人还是笑着对财主说:“这个世界既是天堂也是地狱。”富人仍然迷惑不解。又一年过去了，富人又找到了主人。主持人笑着说，看你这么真诚，我带你去天堂地狱。于是，主人拉着富人的手，先走向了地狱。富人在地狱里看到一个大房子里有一张大桌子，桌子上坐满了人。然而，他们每个人都面色苍白，瘦弱不堪。每个人手里都拿着一根双一米长的筷子。鬼说开饭，里面的人都拿起筷子抢。因为筷子太长了，什么？有钱人不忍心看。请带他去天堂。主人笑了，于是主人拉着富人的手又去了天堂。富人在天堂发现，在一个大房子里也有一张大桌子，桌子上也摆满了美味的食物。桌子上也坐满了人，每个人手里都拿着一根双一米长的筷子，但每个人都笑得红光满面。天使说吃饭的时候，人家没有先用筷子夹菜。财主恍然大悟。”同样的待遇和条件，为什么地狱里的人痛苦，天堂里的人快乐？原因很简单:
地狱的人只想养活自己，天堂的人想养活别人。这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间。在你的生活中，只要你多为别人着想，天堂就在你身边。
3.请听一听蚂蚁团结的故事。
星期天下午，我在家什么也没做。我来到院子里。突然，我眼前一亮，地上有一群蚂蚁。于是，我蹲在地下观察这群蚂蚁。
我看到蚂蚁整齐地向前行进。原来他们是在搬运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，砰的一声泼在几只蚂蚁身上。有水的蚂蚁挣扎着往前走，没走几步就倒在了地上。就在这时，几只蚂蚁站在一片树叶上，慢慢向两只蚂蚁划去。最后，他们把两只蚂蚁从“船”上救了出来，它们又开始划桨，慢慢地向岸边靠近。我以为他们要休息很久才走，没想到他们只休息了一两分钟就继续往前走。
我想做一个实验，证明蚂蚁是团结的。经过深思熟虑，我终于想出了一个好主意。我找了一块鹅卵石，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁来到蚂蚁的洞口，那洞有米粒那么大。我把小石子塞在洞里。想看看蚂蚁会怎么做？蚂蚁们把面包屑放在地上，围着鹅卵石，慢慢地把鹅卵石抬起来。我好像听到蚂蚁们说:“一，二，一，加油！””石头不一会儿就被抬了过来。他们再次把食物放在背上，排队以便进洞。我想:为什么我们人类连一只小蚂蚁都不如？如果我们的同学能团结起来，像蚂蚁一样友好，一起努力克服困难，那么我们的生活会更幸福。b:听完这三个故事你明白了什么？-让学生们谈论它。
答:一滴水不会干涸，除非把它放进海里。一个人只有融入集体，才能充分展示自己的才华和人生价值。如果他离开集体，就会被撕成碎片。就像一小滴水，如果离开了大海，在阳光的照射下，就会化为灰烬。而我们只有像蚂蚁一样融入集体，依靠集体，才能脱离危险。
(C)朗诵:团结互助
答:我们知道我们不是最好的。一，二:
我们知道自己不是最好的，但我们在奋斗。我们知道自己不是最听话的，但我们在努力。我们所有的努力，只为我们的小班，有我们的欢笑，有我们的泪水，有我们的昨天，今天，明天。
不要轻易说放手。我们仍在努力。不要说我们会舍不得离开。
记得我们曾经在一起，这样的班级，这样的爱情。
是我们的回忆，我们的温暖。
记住这是我们的纪念曲，我们的青春在飞翔！
我们来自不同的家庭，我们有不同的性格。我们按照集体的命运走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个人独特的个性，我们聚在一起，融入集体生活；为了实现伟大的理想，我们聚在一起集体学习。35双眼睛，默默寻找，我们努力。35颗跳动的心，唱出一个声音，我们是真诚的。
(D)感到团结
谁能告诉我们如何团结我们的班级？-让学生们谈论它。
b:一起读一和二。
第一，多包容别人。第二，讲团结，珍惜友谊。
第三，关心人，团结人。第四，尊重和信任人。第五，随时准备帮助别人。
答:团结才能走得更远，团结才能走得更近。
b:我们的誓言12:我尽力为我们班增光添彩。
班会结束:播放音乐:《相亲相爱的一家人》
第三章:统一主题班会的设计理念；
1.活动课要以每个学生的完整和学生的健全发展为前提。
2.活动课要以活动为主要形式，强调学生的亲身体验，要求学生积极参与一系列活动，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践和创新能力。
时间:2007年7月21日星期六9: 00至11: 00。
地点:椒江春华三教室
策划人:邹
主持人:郭巧玲
参加人员:、游、邹、暑期学生
宗旨:让学生明白团结是强大的，在生活和学习中发扬团结协作的精神，可以促进个体的健康成长，增强服务意识和责任感；这样才能更好的维护集体荣誉，做好工作。
准备阶段:召开相关人员会议，安排大家的工作内容。确立班会的主题和具体流程，落实各个流程。
准备材料:1。活动准备:四个空酒瓶，一根缠绕的线和粉笔。
2.奖品:笔记本圆珠笔
注:主题班会结束后，让学生写一篇500字左右的感想，然后从学生中评选出“写作之星”和“进步之星”给予一定奖励。奖品另行决定。
主题班会的活动流程:
首先，介绍很有趣:
孩子们，今天老师想和你们交流，请孩子们做“主角”。怎么样？你感兴趣吗？
二、游戏亮相:
1.接下来，我们来邀请同学们玩一个游戏——紧急逃生。
(1)说明游戏规则:每组前面有一个空酒瓶，代表一座即将倒塌的塔，里面有四个绑着电线的粉笔头，代表四个“身处险境的人”。现在，请分组加入。老师喊“开始”后，迅速将代表自己的粉笔头从瓶中提起。只有在老师规定的时间内提出来的，才算安全，否则，你就得被认为是英雄，“敬业”了。而且这个过程的时间很短，只有五分钟。
(2)我们选举一个小组长组织讨论，谈谈我们的经验。(输的原因，成功的做法和原因，以及你在比赛中的经历)
(3)请孩子说话。
2.暴露话题:
从刚参加游戏的同学的经历中，让我们明白:很多时候，我们需要团结，思考的不仅仅是自己，还有别人，思考的是团结。这样才能把事情做好，才能让自己脱离危险。好了，今天班会的主题是团结。
第三，开展活动，体验情感，回顾生活片段，升华思想。
老师的语言:通过一个游戏，我们一直在思考和探索很多。可能有些同学觉得还没玩够。你想再探索一次吗？我们再玩别的游戏，看看能不能找到更多的做事“秘诀”。
1，开展活动-语言接力赛
(1)讲解规则:老师把你分成四组，从每组第一个同学开始，一个人说，一直走下去，中间不能出错。如果你错了，你就得从头开始，对比他们，看哪一组说得最好，花的时间最少，这个组就成了获胜组。接力赛的语言是:一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙...(2)有比赛，老师会计时。
(3)说说自己的经历。
2、结合活动，回顾这类生活片段的亲身经历，升华思想感情。
老师:现实生活中，我们有没有亲身经历过大家发扬团结协作精神的例子？告诉你这件事？或者是因为你没有重视而失败的事情？就我现在所知，还是回头说说当时是怎么回事吧。相信大家都有很多话要说。好了，还是以小组为单位，先集体交流，然后选出代表发言。这一轮将再次决定。(可以选几个学生评委，也可以让一个老师担任评委。你要说话流利，声音洪亮，语句通顺，说真话，说实话。)
⑴各组单独讨论交流。
(2)每组选举一至二名代表发言。
(3)鉴定总结。给时间最短、做得最好、说得最好的孩子颁奖。
第四章:团结协作班会的背景；
班里个别同学不团结，或者以团结协作的名义做错事。
活动目的:
通过这次主题班会，学生可以感受到集体的巨大力量，从而培养他们的集体意识，增强他们的团结合作意识。
课前准备:
1，安排学生拍摄情景喜剧短片《赛后》、《午休时》、《抄作业》
2.课前收集关于“团结就是力量”的信息。
3.安排两名学生讲述“野牛逃命”和“拯救蚂蚁”的故事
4.班里学唱《人桨开大船》。
班会流程:
一，班主任导入
看公益广告《大鸟和螃蟹》，猜猜这节课的主题。请结合副标题阅读标题的含义。
第二，感受集体的伟大力量
1，在材料中感受到了巨大的集体力量:班主任把释迦牟尼的要求告诉弟子们，让学生们把自己收集的材料说出来，“团结就是力量”，“人多力量大”。班主任展示他收集的资料。
2、现场感受集体力量:一个人接着一群人，最后全班:拍手喊“初二，加油！中康，来吧！中国，加油！世界，加油！”
三。听野牛逃命，野牛救小孩，蚂蚁爬树和鹿的故事
拯救蚂蚁，寻找集体力量的源泉，寻找团结合作的不同表现。集体的巨大力量来源于团结协作，有多种表现形式。不同的人对团结协作有不同的理解。
第四，反思自己的行为:我们应该怎么做，怎么做。
1.打完游戏，在午休和抄作业的时候，要明确表示，团结合作不是拉帮结派，更不用说聚众闹事。对国家和社会:培育正气，开拓新风，促进发展。对于个人:有利于健康成长和个人身心健康。
作为团体的一员，作为走读班的一员，作为中康的一员，在学校内外，在学习、纪律、清洁和生活中？我们做什么呢？好心提醒别人，热心帮助别人；做好自己的事，和别人竞争；敢于付出，不怕牺牲；目标一致，齐心协力；尊重他人，宽容他人。
动词 （verb的缩写）活动“解开手镯”
1.几个人一组，队员们面对面围在一起。
2.伸出手和对面的人牵手。注意:每个人要握两个人的手。
3.让大家围成一个圈，不放开手。
你可以先在一组演示怎么做，然后让两组比赛，两个同学可以停表。赛后请谈谈你的感受:活动的成功与每个成员的努力和相互配合有关。一个人的力量有限，需要团结协作。
如果你只考虑自己，不考虑别人，最后可能会苦了自己。班级群体也是如此。
6.班主任总结了一年来中学的得失，提出了希望。
虽然有不团结，但团结是主流，所以取得了一系列成绩:班级一年来的成绩:
学习:最好是年级第20名。每次考试，都有一两门科目的平均分超过其他班级。
手抄报比赛，泉州8000多份以188分获奖，我们班有三份获奖。
体育:张骞在学校运动会上打破了记录，我们班以34名成员获得了学校运动会团体第二名。
纪律、整洁、全面:209宿舍获得了流动红旗最多的初中第一名，班级每学期都被学校授予优秀班级称号。
要让班级变得更好，就要征服自己，努力！
7.拓展延伸:齐心协力，创造奇迹。
当我们与家人、同学、朋友相处时，我们应该反思:1+1 & gt；2是真的吗？团体因为我而精彩吗？
团结协作体现在生活中的各种小事上；团结协作值得我们一生践行。
八个。听听歌声。每个人都划桨扬帆。结束。
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