学校复课疫情防控方案
学校复课疫情防控方案1
为做好返校疫情防控工作，营造整洁的校园环境，根据有关政策、法律法规，结合我校实际，制定本办法。
首先，改善环境，清洁校园
(1)综合改善校园环境。
返校后，将对校园进行全面清扫，重点是教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门柱、主干道等人群较多的区域。，对值班室、楼厅、楼梯间、走道、电梯、校车、厕所等疫情风险高的区域及时进行消毒通风。及时清理和清除校园垃圾，不堆放或囤积垃圾。
(2)保持下水道网络畅通。
提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通污水、清理化粪池等工作。化粪池一个月挖一次，做好密封工作，为即将到来的雨季提前做好准备，避免下水道网络堵塞。
(3)保持校园环境清洁
1.把全面清扫和每天重点清扫结合起来，做到校园无死角，卫生全覆盖，保持校园全天干净、卫生、美观。
2.教学楼公共部分每天清洗消毒(包括教室)，并有记录。
3.定期清理道路上的明沟、绿化带、纸屑果皮等垃圾。
4.严格控制蚊蝇孳生地，避免传播疾病。
5.校园绿化带定期修剪，并及时清理废枝。
二、通风消毒，严格规范
(1)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆等建筑。
(二)消毒通风周期:公共区域每天进行通风消毒，其他区域复课前每隔五天、学生返校后每隔七天进行消毒、密封、门窗开启通风，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。
(三)消毒的具体要求
1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各种卫生死角。(如果学生有其他消毒要求，可以告知工作人员，多注意消毒。)
2.所有参与消毒的工作人员都应接受相关知识的培训，以确保自身和他人的安全，顺利完成消毒工作。
3.消毒水应严格按照说明书的要求进行稀释。消毒时宿舍必须有两人以上进出。消毒工作人员在消毒时要保管好学生的物品，消毒时要仔细认真的喷洒到位。
4.消毒前，工作人员应确保所有门窗关闭，以最大限度地发挥消毒水的作用。消毒后可能会有残留消毒水的气味，48小时后再开窗通风。
(四)消毒和通风管理的具体要求
1.楼管负责每栋宿舍楼，每次消毒都要详细记录并签字。
2.每次消毒后，楼宇管理中心应对楼宇进行检查验收，并将检查结果公布存档。
复课疫情防控方案2
根据当前疫情防控形势和学生心理状况，为了更好地帮助全体学生在复课后以更加积极的心态参与校园学习，进一步促进学生科学认识心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观，引导学生以积极的心态面对生活，增强其挫折承受力，促进其健康成长，我校决定开展心理健康教育活动。
一.活动的主题
注意心理健康，为幸福生活打基础。
二、活动的目的
通过组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动，进一步加强中小学心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生心理健康水平。
三、活动时间
20__年2月至6月
四。活动内容
(一)注重衔接，全面调查分析学生心理状况。
学校要提前分析判断学生可能出现的适应不良。班主任和任课教师要通过开展“复课第一课”和疫情防控、生命安全与健康等主题班会，积极引导学生总结和分享在家学习生活中的学习体会和成长感受，增强学生对未来的期待和信心。心理健康教育教师应利用学生自述、日常观察、访谈、心理绘画或其他专业心理评估，及时对学生心理健康状况进行全面调查，筛查学生心理问题，掌握困扰学生的具体压力源和情绪行为问题。心理调查应坚持尊重学生隐私和保密的原则，关注疫情对学生心理状态的长期性和隐蔽性影响。
(二)创新形式，帮助学生做好心理调适。
学校应该开设良好的心理健康教育课程。通过举办“心理学家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动，普及心理健康知识，帮助掌握简单、有效、易操作的心理调节方法，向自制力好、意志坚强的学生学习，促进自我成长。各学科教师在日常教育教学活动中，要关注学生的心理状况，注重学生心理健康教育知识的渗透。
(3)注意差异，根据不同年龄、不同时期的特点，提供心理指导。
学校和教师要注意结合学生的不同年龄特点、不同阶层特点和个性差异开展心理健康教育。在小学阶段，主要是组织游戏或心理拓展活动，鼓励学生在游戏和活动中表现自己，引导学生学会识别情绪和调节情绪；对于即将毕业的学生，需要在教育、教学、心理等方面提供全方位的支持，缓解学生的心理压力。关注学生情绪变化，在考前进行情绪疏导，开展适当的文体活动和团体心理辅导，引导学生调整身心状态，树立信心，积极备考。
(4)进行干预，提供及时有效的心理咨询。
学校应当建立心理危机干预预案，完善心理危机预防、识别、干预和转介机制，搭建心理危机干预服务平台，推进心理危机干预科学化、规范化。特别关注在疫情期间沉迷电子产品或出现行为偏差的学生，提供干预性心理咨询，进行行为矫正，帮助他们恢复正常的学习和生活。特别关注情绪波动较大的学生，提供同伴心理辅导，建立同伴支持小组，帮助他们接受和调整情绪，促进他们改变认知，优化心态。
(5)加大宣传力度，增强学生积极的心理能量。
学校要及时向学生传达权威的政策信息，提高信息辨别能力和独立思考能力，减少焦虑。通过学习疫情期间身边的优秀榜样和抗疫斗争各条战线上的优秀人员，帮助学生汲取正能量，塑造积极的成长思维，增强自信心。要加大宣传力度，利用黑板报、宣传栏、校园广播、微信群、学校微信官方账号等方式，营造温馨、和谐、积极向上的校园环境和关爱学生心理健康的良好氛围。
(六)加强沟通和指导，形成家校教育合力。
学校要畅通与家长的沟通渠道，向家长宣传家庭教育和心理健康的知识和方法，缓解家长的焦虑情绪，提高家长的心理健康意识，提高家长科学育儿和家庭教育的能力，协助家长建立良好的亲子关系，进一步优化家庭教育环境。
(七)长远规划，扎实推进，完善心理健康教育工作机制。
针对新形势，学校要系统规划心理健康教育，进一步完善心理健康教育工作体制和机制，加强心理咨询室等硬件建设，注重全体教师和专兼职心理教师心理专业水平和能力的提高，切实提高学生心理健康素质。
动词 （verb的缩写）活动要求
(一)高度重视，加强领导。
加强中小学心理健康教育，是全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。学校领导要充分认识加强中小学心理健康教育的紧迫性和重要性，重视开展心理健康教育活动月，活动内容要丰富，针对性强，紧密结合疫情对学生的影响，贴近学生学习生活实际；形式要多样化，增强活动的吸引力；参与要广泛，扩大活动的覆盖面和影响力。
(2)注重实效，打造品牌。
学校在开展活动时，要紧密结合学生年龄和心理特点，寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义；要注重品牌活动的打造，积极打造优质的活动产品，使之持续进行，并不断创新；要注意积累相关信息，加大宣传力度，及时报道活动情况。
(3)注意总结提炼成果。
活动期间，学校会组织工作。各班要按照学校的要求开展活动。提高活动质量和效果，提炼优秀成果，完善学校心理健康教育服务体系。对于暂时无法复课的学生，学校要密切关注思想状况，做好思想引导和心理疏导工作。通过网上心理辅导、网上心理主题班会等形式，引导学生继续做好疫情防控工作，保持良好心态，提高学习效果。
学校复课疫情防控预案3
一、防控工作要点
(一)学校每日掌握教职工和学生的健康状况，实行“日报告”和“零报告”制度，并向主管部门报告。
(2)学校对全体教职工进行防控措施、个人防护、消毒等知识和技能的培训。
(3)开学前彻底清扫学校，对物体表面进行预防性消毒处理，并对教室开窗通风。
(4)所有外出或出国的教职员工和学生，返回居住地后，返校前在家中隔离14天。
(五)做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资储备。
(六)设立相对独立的临时隔离室，遇有发热等症状的人员立即进行临时隔离。
(七)校长是本单位疫情防控的第一责任人，必须制定疫情防控应急预案，制度明确、责任到人，并进行培训和演练。
(八)每天掌握教职工和学生的健康状况，加强对学生和教职工的晨午检，实行“日报告”和“零报告”制度，并向主管部门报告。
(9)建议教师在教学时佩戴医用口罩。
(十)严格落实教职工和学生的手卫生措施。饭前、排便后、接触垃圾后、出门后、使用运动器材、学校电脑等公共物品后、接触动物后、接触眼睛等“易感”部位后。
接触受污染物品前后要洗手。洗手时应使用洗手液或肥皂，按照正确的洗手方法在流水下彻底洗手，或使用速干型手消毒剂搓手。
(十一)加强因病缺勤管理。记录缺勤、早退和请假情况，及时跟进和报告因病缺勤的员工和学生。
(十二)不宜组织大型集体活动的。
(十三)对教职工、学生和家长进行个人防护、消毒等防控知识的宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好的卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾和袖子捂住口鼻。
第二，加强日常防控管理
(一)加强园卫管理:校外无关人员不得入校门，师生员工入校门一律验证。门卫应做好自我保护，佩戴一次性口罩、手套等防护用品。礼宾部配备必要的测温仪器和消毒用品，并做好人员进出登记。
(2)做好健康监测:教职工和学生每天入学时都要测量体温，严格执行早、中、晚检查和全天观察制度。戴上口罩和一次性手套。每天监测两次体温，早上在校门口做晨检，晚自习前在教室做夜检。对于发热者，立即隔离，并通知家长尽快就医。
(3)加强因病缺勤管理:做好缺勤、早退、病假记录，严格执行因病缺勤登记跟踪制度，对发现因病缺勤的教职工和学生及时跟踪登记，了解缺勤原因。
(四)做好防护、消毒和卫生工作:
教师授课时佩戴一次性医用口罩。严格执行教职工和儿童的手卫生措施。勤剪指甲，勤洗手，洗手前不要摸嘴、眼睛、鼻子。儿童在以下情况下一定要洗手:入园后、吃饭前、上厕所前后、从室外进入室内后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手捂住口鼻后、弄脏后等。
保持消毒剂的正确和清晰的标记，以避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效的防护措施。各种生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、运动场地、餐厅、教师办公室、厕所等。)要通风。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，或者使用机械通风。如果使用空调，应保证空调系统的送风安全，并保证足够的新风量输入，所有排风应直接排到室外。
加强物体表面的清洁和消毒。教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所的环境应保持整洁，每天定期消毒，并有记录。用消毒液擦拭门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床栏、室内健身器材等高频接触面。加强餐具清洗消毒，一人一用一消毒，去除餐具残渣，清洗、煮沸或循环蒸汽消毒；或使用热力消毒柜等消毒方法，消毒后应将残留消毒剂冲洗干净。卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，30分钟后用清水冲洗干净。
保证学校洗手设施的正常运行，配备洗手液、肥皂等。，配备速干型手消毒剂，有条件时配备感应式手消毒设施。加强垃圾分类管理，及时收集清理垃圾容器，定期用有效氯500 mg/L的含氯消毒剂消毒。
实行“日报告”和“零报告”制度。及时、真实、准确地报告相关信息，严禁迟报、漏报、瞒报、谎报。每天了解员工和儿童的健康状况，实行“日报告”和“零报告”制度，按照防控要求每天向主管部门报告具体情况。
学校复课疫情防控预案4
为全面落实国务院疫情防控决策部署，落实省委、市委启动新型冠状病毒感染肺炎防控突发公共卫生事件一级响应措施，进一步加强餐饮服务场所集中用餐疫情防控，切实做好疫情防控期间学校食堂食品安全工作，维护正常教育教学秩序，特制定本管理方案:
一.人员安全管理
岗前管理1。去过疫情防控重点地区、接触过疫情防控重点地区高危人员的食堂工作人员，应按有关规定在其居住(所在)的社区进行信息登记，接受社区管理，早晚测体温，隔离观察14天后上岗。2.食堂工作人员要特别注意个人卫生，严格按照规定洗手消毒，特别是在准备食物前、处理生食或熟食后、饭前便后、接触垃圾后。他们要用流水和肥皂分六步洗手，搓手时间不少于15秒。3.食堂工作人员应尽量避免与有呼吸道疾病症状的人密切接触，避免接触野生动物和家畜。4.食堂工作人员全部实行统一封闭管理，外人不得入内，体温检测和出入登记制度严格。
在职管理1。每天对食堂工作人员进行晨检和餐前检查，并做好记录归档。出现发热(37.3度以上)、感冒、咳嗽症状和呼吸道感染的在职员工，应立即报告学校疫情防控人员进行隔离治疗和医学观察，并检测体温和进行医学观察。2.所有在岗人员应始终佩戴口罩，并按规定及时更换口罩。疫情期间不允许使用PE制作的开放式透明口罩。接触肉类和家禽新鲜成分并直接食用食物的人员也应戴上一次性手套，以避免手与食物直接接触。
(三)向隔离区送餐的服务管理人员应做好自身防护。他们需要佩戴口罩、消毒手套，使用一次性餐盒或相对固定的餐盒将饭菜送到隔离区入口处的指定位置。不允许他们进入大楼或室内，不允许他们使用公共餐具送饭。餐具每次使用后应严格按照消毒→清洗→消毒的程序操作，及时消毒，独立存放。
二、配料的进货检验管理
(1)严格做好食品索证索票和进货查验工作，确保源头正规，特别是加强肉及肉制品“两证一报”检查。
(二)禁止经营、存放野生动物或野生动物产品；严禁采购和使用病死、毒死或死因不明的牲畜和动物肉及肉制品。
(三)不得在食堂采购、饲养活畜禽和屠宰活畜禽。
(四)要求供应商做好测温、戴口罩、消毒和送货人员及车辆的防护工作，并向学校报告。学校采购和验收人员在采购和验收时需要佩戴口罩，相互之间保持1米以上的安全距离。
(五)采购新鲜肉禽配料应戴一次性橡胶手套，避免手直接接触，并在核对配料等物品前后洗手。
三、食堂加工操作管理
(一)食品加工制作应符合《餐饮服务食品安全操作规范》，严格按照《山东省市场监督管理局山东省教育厅关于开展漠视群众利益和学校食品安全专项整治工作的通知》要求，做到“八保四规范”，确保食品安全管理制度健全并得到落实， 食堂场所和设施设备整洁，设施设备运行正常，食品原料安全，从业人员持证上岗，饮用水符合卫生标准。 规范原料控制、加工、清洗消毒、留样管理。
(2)肉、蛋等菜肴必须煮熟，烹饪中心温度必须达到70℃以上。
(3)确保餐具在使用前经过严格的清洗消毒。餐具的清洗消毒参照《餐饮服务食品安全操作规范》推荐的清洗消毒方式，建议优先采用热力消毒。
四、场所清洁消毒管理
(1)每天对加工销售区、就餐区、保洁设施、人员通道、电梯间、卫生间进行消毒。卫生间应配备洗手水龙头、洗手液和消毒剂。
(2)保持加工区和就餐区的空气流通，定期开窗通风，并对空气过滤装置进行清洗消毒。疫情解除前停止使用中央空调通风系统，重新开放前规范清洗消毒。
(3)每餐后对工作服、工具、交通工具进行清洗消毒。
(4)如近期有疑似病例或确诊病例就餐的食堂，应及时联系当地疾控中心进行随时消毒和终末消毒。
五、食堂用餐管理
(1)在显著位置张贴疫情防控知识海报，如戴口罩、勤洗手、排队保持距离等。
(2)配备相应的测温仪器，测量就餐人员的温度。如发现发热、感冒、咳嗽等呼吸道感染症状，向学校疫情防控人员报告，由专人送饭。你不允许在食堂吃东西。
(3)在食堂门口设置洗手池，并配备洗手液。
(4)销售人员应当使用经过消毒的专用工具，佩戴口罩和手套，更换经过消毒的工作服，销售时少用语言，相互保持1米以上的安全距离。
(5)疫情防控解除前，停止大型聚餐活动，错峰就餐，食堂提供营养套餐，学生自带餐具，餐后回教室就餐。
学校复课疫情防控方案5
为进一步落实省委、省政府和省教育厅关于疫情防控的有关要求，把疫情防控作为当前的一项重大政治任务，根据我校下发的《通化师范学院新冠肺炎疫情期间网络授课学生管理规定》文件精神 切实做好大学生思想政治教育和学生管理工作，确保师生生命安全和身体健康，打赢疫情防控战。 具体工作内容如下:
一、加强学生思想教育，创新活动，传播正能量。
1.加强疫情防控教育。利用微信平台和学院官网宣传普及疫情防控知识和防控要求；使用“学习力”app等软件，让学生及时了解疫情防控动态。
2.加强诚信教育。利用微信平台、学院官网或所有班级召开网上班会，宣传因隐瞒造成严重后果的案件，加强学生诚信教育。
3.加强爱国主义教育。开展“为团结抗击疫情的卫生科学学子手写祝福，武汉加油！”活动；开展“我和爸妈一起看红色电影”温暖活动，传递正能量。
4.加强珍爱生命、感恩和规则的教育。利用微信平台和管网定期推送相关内容；开展珍爱生命、感恩等一系列网上活动，培养学生的感恩意识和责任感。
二、做好疫情动态调查和信息统计上报工作。
1.实行疫情“打卡”签到制度。每个班的班长每天都要通过班级群让学生认真如实的汇报个人健康状况，然后班长汇总给辅导员，对学生的健康状况进行监控。
2.建立健康台账。学生的日常健康需要登记备案。如发现发热、咳嗽等症状，应尽快报告。
第三，加强学生心理疏导，保持积极乐观的心态。
1.开通心理健康服务热线。疫情期间，如果学生出现难以解决的负面情绪，可以及时寻求学校心理健康服务。
2.发布相关文章。利用微信平台推送如何解决自己的后顾之忧、如何与父母相处的文章，帮助学生进行自我辅导，保持积极乐观的心态。
3.及时沟通。充分发挥高校心理健康信息员的作用。如果发现有心理问题的学生，要及时报告和沟通，了解原因，及时疏导，给予正确引导。
4.开一个网络“树洞”。利用网络打开一个“树洞”，匿名发泄自己的情绪，解决自己的焦虑。
第四，培养学生的自我管理能力，提高个人素质。
1.制定时间表。每个学生根据自己的情况制定时间表，合理规划时间，调整作息，做到劳逸结合。
2.该类实现了“打卡”的任务。以班级为单位，每个学生每天上传自己学习、运动、做家务的照片打卡。
3.开展文化活动，提高学生的文学素养。学生每天抄写背诵诗歌，上传到班级群里。
五、严格管理学生，保证网上教学秩序，严格按照学校规章制度进行。
1.实行考勤制度。利用“今日校园”、“学习链”等平台进行上课签到，保证学生按时上课，保证网络教学秩序。未能签到的学生将被视为旷课。
2.保证网络教学的可操作性。利用在线讨论和在线限时任务，及时了解学生上课动态，防止学生只签到不上课。
3.严格管理网上课堂秩序。在网上讨论期间，学生不得发表任何与学习无关的内容。一旦发现，将严肃处理。
4.未经许可，严禁传播任何与教学内容相关的信息和评论。网络教学期间，不允许私自传播内容及相关信息，尊重教师的劳动成果。
第六，加强网络舆论监督
1.成立监督小组。以学院的名义成立了一个相对稳定的网络监督小组，由一位老师领导。监管大学生微信、QQ等社交平台信息。
2.严格管理学生网络信息，不得转发和传播谣言。如发现违反国家法律等网络信息，将及时删除，并根据信息影响程度追究相关人员责任。
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★疫情正常学校复课七预案
★2022年疫情防控学校复课工作计划
★ 7学校疫情防控方案
★新冠肺炎疫情防控8项工作计划。
★开学时疫情防控工作计划。
★校园疫情防控五项工作计划
★2022年学校疫情防控实施方案
★ 5学校疫情防控应急预案
★ 10新建学校疫情防控实施方案