幼儿园小班袋鼠跳跃教案
幼儿园大班袋鼠跳教案1活动目标:
1，练习行军跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
2.培养孩子的初步合作能力，感受与同伴合作的快乐。
活动准备:
袋鼠头饰，一个铃铛，4-5个动物标志挂在会场周围。
活动流程:
1，老师扮演袋鼠妈妈，小朋友扮演袋鼠入场。
2、听音乐，做四肢身体各部分的适时放松活动。
3.袋鼠跳啊跳
(1)袋鼠妈妈示范跳跃，小袋鼠分别练习。
(2)讲解游戏方法:听铃速，做不同的跳跃。
(3)袋鼠玩游戏，重复游戏。
4.“袋鼠妈妈”和“宝宝”
(1)请一个小朋友扮成袋鼠妈妈站在前面，老师扮成“小袋鼠”站在后面，双手搭在袋鼠妈妈的肩膀上，一起跳。
(2)幼儿自由结对，两人一组练习跳跃。
(3)“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随着音乐跳到一个动物房里参观，然后再回到中心。这个游戏重复了几次。
活动扩展:
可以继续玩游戏，参加户外活动比赛。
幼儿园小班袋鼠跳教案2游戏名称:袋鼠跳音乐
游戏目标:发展孩子的协调能力和平衡能力；感受游戏带来的快乐。
游戏准备:
1，6个大布袋；
2.分别标记六个起点和终点；
3.几个奖项。
游戏规则:
1，每轮6个孩子为一组参与游戏；
2.6个家长站在终点，孩子在起点进入大包。听到老师的命令后，他们拎着书包的两个角，像袋鼠一样往前跳。最先到达终点的两个孩子获胜，去找老师领奖。
活动反映:
总的来说，孩子们非常喜欢参与这项教学活动。这个班的教学目标是结合中小班级的运动经验，设置基本符合儿童发展规律。我很高兴一些不喜欢运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参与运动。虽然动作不是很协调，但是我在全班表扬了他们，增加了他们的信心。我认为这很重要。另外，我觉得如果在比赛结束的时候表扬一下帮助其他小朋友的小朋友就好了。
幼儿园小班袋鼠跳跃教案第三部分活动目标
1，练习多种跳跃方式:单脚跳，双脚跳。
2.通过在游戏中设置不同的障碍，尝试各种跳跃方式。
3.愿意参加跳跃活动，努力克服困难直到最后。
要准备的活动
圈出一个数字，两把椅子。
活动过程
首先，准备活动。
老师:请孩子们手拉手围成一个大圆圈。每个人都可以边唱边跳。可以手拉手跳，也可以臀部跳。老师在这个过程中要注意根据儿歌的内容引导孩子改变跳跃的姿势。
二、游戏活动:“跳袋鼠”。
1，儿戏:袋鼠，老师带领小朋友原地练习单腿跳和双腿跳。然后把孩子分成两个相等的队站在场地的一端，另一端放两把小椅子。
2.游戏开始前，老师要先讲解动作的要领和过程，让孩子明白游戏的规则和玩法。
比赛开始时，排在队伍最前面的两名队员先用一只脚跳过圆圈，然后绕过弯桥(也就是绳子)，再开始绕圈跳跃。最后，他们绕过小椅子，跑回自己的队伍，拍着老二的手，站到了对面。第二个孩子继续第一个孩子的动作。
第三，放松。
老师带领小朋友唱歌，玩“袋鼠跳”游戏。
附儿歌:跳舞的歌
跳，跳，用你的脚跳，
跳，跳，跳，
跳，跳，转，跳，
天天跳，身体好。
小班袋鼠跳跃教案4活动目标:
1，提高腿部肌肉力量和协调能力。
2.体验和享受玩游戏。
活动准备:
一些口袋，一些球，一些障碍物，一些大塑料筐。
活动重点:提高腿部肌肉力量和协调能力。
活动难度:与同伴合作的能力。
活动流程:
1，角色扮演，身体活动:老师扮演袋鼠妈妈，小朋友扮演袋鼠，一边读儿歌，一边做热身运动。
2、幼儿探索练习，教师观察指导:幼儿自由活动，教师巡回指导。
玩法:儿童双脚跳跃，儿童通过合作立定跳远跳过障碍物。
幼儿介绍合作立定跳远的方法。
玩法:两个孩子分别握住布袋的一端，使其成为一个障碍物。第三个孩子站起来，跳过障碍，激发孩子讨论。“怎样才能跳得又快又稳？”
怎么玩:最后老师示范双脚跳的方法，展开简单的追逐游戏。
3.创建场景并巩固练习:
老师主导游戏。“孩子，你的技术真好。妈妈现在邀请你去河对岸收集食物。你想出了什么好主意？”
怎么玩:孩子分为两组。每组的孩子把脚放进一个布袋里，做游戏。在游戏中，“袋鼠”先跳过障碍，拿一个球到前面放在布袋里，然后跳进“家”，把球放在一个塑料篮子里。
根据孩子的体质安排游戏次数，适当调整活动量，提醒孩子注意安全。
4、游戏结束，放松:所有孩子听音乐模仿袋鼠动作，放松。