五四游园活动策划书
五四游园活动策划书1一、指导思想
为积极响应团委号召，在青年中纪念五四运动90周年和团建87周年，大力弘扬爱国、科学、民主、进步的五四精神，引导团员青年继承和发扬团员光荣传统，激发团员青年投身现代化建设的热情，使学生在园中陶冶情操。在园中获取知识；培养学生的园中能力，从而全面推进素质教育的实施，努力为建设和谐罗马尼亚多做贡献。
二、活动主题:
高举团旗跟党走构建和谐新罗中学。
三。活动:
1，弹球
2、猜谜语
3.小李飞的“刀”
4.乒乓球接力赛
5.跳绳
6.保龄球
7、套圈
8.定点拍摄
9.团结一致。
10，袋鼠接力赛
11，骑行缓慢
12，绕口令
13，盲人打鼓。
四、活动时间:
20 * * 5月4日星期一下午2: 15-4: 00。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.活动过程必须按照排队顺序有序进行。插队或违规的同学必须转到最后一名或取消资格。
2.身为团员的学生佩戴团徽并持有自己的团员证。如果他们在活动中获奖，他们可以获得双倍奖励。
3.各种活动的参与者必须服从负责人的指挥，负责人有权取消部分不服从者的参与资格。
4.整个活动过程中，全体师生要注意活动安全，注意礼仪，保持整洁。
5.活动结束后，各班要打扫教室、清洁区、产草区，迎接五四青年节。
不及物动词活动描述和游戏规则:
首先，弹球
1，1人参加一次比赛，有两个赛区(男子一个，女子一个)。
2.参赛选手站在距离目标2米的地方，用手将乒乓球抛向地面。球弹起，掉进了桶里。
3.每个人有五个球。如果你扔三个球，你将获得1张彩票，如果你再扔一个球，你将获得1张彩票。
第二，猜谜语
1.参与者可以在教室里猜挂在A区、B区、C区和D区的谜语。谜语有很多种，包括纵横字谜、动物、植物、地名和成语。参与者将把猜中问题的问题号(例如a-1)的答案告诉主持人，如果猜对了，就有1张获奖门票。
2.每题限猜2次，猜对1张中奖票，每人限猜3个谜语。
第三，小李飞的《刀》
1.参与者用飞标射击2米外的圆靶，圆靶从10到1计分。
2.每位玩家发3次飞镖，如果在1分钟内打中几环，则获得几分(如果打中八环，则获得八分)。总分18的获得1票，超过21票的获得两张。
第四，乒乓球接力
1，每队接力2人，每轮可设3队。男女组交替。
2.每组中，甲方用乒乓球拍背面把球扛到五米处，然后乙方拿着球运回终点。获胜的队伍是最先到达终点的队伍(注:如果球掉了，可以捡起来，在起点重新开始)。获胜队每人获得1张彩票。
五、跳绳
每场比赛两个人参加，一分钟跳绳次数多的人将获得1彩票。
六、保龄球:
每人玩三次，谁在10米内击中目标，谁就获得一张奖票。
七、套圈:
每人设5次，中奖2人，中奖票1张，中奖4人，中奖票2张，中奖5人，中奖票3张。
八、定点拍摄
分男女两个场地。男同学投三分，女同学投两分。每人最多可以拍两次，获胜者将获得一张奖品券。(如果第一射手打不出第二枪)。
九、团结一致。
参与者一次分为三队，每队派出五名选手，在膝关节下将双腿绑在一起，然后一起来回跑步，共计10米，每名最先到达终点的选手获得一张奖励券。
十、袋鼠接力赛
参与者分成8人一队，每队4人。听着组织者的信号，每队两名队员迅速跳入袋中，双手托起袋口，双脚跳向对面，然后另两名队员跳回，以此类推。最先完成的队获胜。
十一、自行车慢行。
三个人同时骑自行车，跑得最慢的赢，有奖票；
十二、绕口令
抽数字，每个绕口令一次，谁能准确，流利，不
那些停下来读完绕口令的人将获得一张奖品券。
十三、盲鼓:
每个人打一次，蒙着眼睛转三圈，谁打鼓谁就有奖票。
七、奖励:
(1)奖项设置:
一等奖:奖品门票9张，奖品笔记本1本，共计50本；
二等奖:奖品门票6张，奖品笔记本1本，共60人；
三等奖:奖品门票4张，奖品圆珠笔1支，共计150；
四等奖:奖票2张，奖笔1支，共60人；
五等奖:1奖票，1奖糖籽，共计1，000。
(二)彩票:
1.本次活动共有3000张彩票，同时所有彩票均派发；
2.彩票必须妥善保存，损坏的彩票不予奖励，同时所有奖品交付。
八、职责分工:
1.总协调人:指导现场各项活动的准备工作，及时协调解决活动过程中的临时问题，保证整个活动的有序开展。
2.现场活动负责人:活动前做好准备工作，包括道具准备，张贴活动规则，活动氛围，组织现场活动秩序，让同学们有序排队，不吵闹，不追逐打闹，给每个活动的优胜者一张彩票(两个会员)。
3.领奖处负责人:严格按照兑奖规则领奖，做到公平公正。
4.各班班主任:活动前向学生宣讲活动规则和安全教育，反对弄虚作假。教育学生在参与活动的过程中自觉遵守活动场所的秩序:排队，不喧哗，不追逐打闹等。活动结束后，安排学生搞好上课场所的卫生。
5.现场巡逻组长:检查活动现场秩序、安全、卫生等相关工作，及时协调活动中出现的问题。
五四游园活动计划二一、活动目的
大学的业余生活给了每个人一个体现集体精神和凝聚力的空间。在活动中让大家体现运动和游戏的乐趣和快乐，从中学会团结，培养全体学生的竞争意识和集体荣誉感，为我院学生搭建一个互相交流学习的平台。通过这次活动，我们可以加深同学之间的友谊，营造团结友爱的校园氛围。
二、活动主题
团结友爱，构建和谐。
三、活动时间
五月四日，五月五日
四、活动场地
中州大学操场
动词 （verb的缩写）活动形式
室外扩展
第六，活动对象
中州大学艺术设计学院全体学生
七。规划组织者
中州大学艺术设计学院分院团委
八。活动的可行性分析
这项活动集娱乐、健身、教育于一体，可以吸引学生主动参加体育活动，不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以在娱乐中提高竞争意识和素质。娱乐游戏的技术灵活简单，所以效果应该很突出，容易操作，是值得推广的活动。
九。项目介绍
捻丝
道具:小篮子(包装精美的小篮子)，气球。
参赛人员:一局六人，两人一组，一人提篮，一人投球。
游戏规则:篮筐手试图从投手手中接住球，最后以接住的次数来决定最后的胜负。
盲人冲进我的阵列。
教具:几个实心球。
场地布置:在10~15米长的道路上，不规则地摆放着几个实心球。
方法:每人提前选择一条捷径通过一次，触球失败，看哪一个能突破雷区。
规则:
1，不要睁着眼睛看。
2.不要发出任何声音或其他暗示。
3.谁碰了球就不准动，马上把球放回原处。
要求:练习者要注意起跑前后的间隔，避免碰撞。
顶级气球比赛
道具:一个气球和一根绳子。
参加人员:两组对抗(一般每组3 ~ 7人)
比赛规则:比赛开始前，沿场地中间拉绳子(像网球网一样)，然后双方排队头球，哪一方先落地，哪一方输。
拿个凳子
道具:凳子(几个)
参赛人员:8人及以上(其中一人为宣传人员，不参加比赛)。
游戏规则:
游戏开始时，凳子是圆形的(参与者人数减一计算，当主持人击鼓或放音乐时，参与者会沿着圆圈顺时针或逆时针跑(注意不要插队)。当鼓声或音乐停止时，参与者应迅速找到凳子坐下。因为少了一个凳子，就要淘汰一个人。这时候凳子会减一个，剩下的继续玩，直到剩下最后一个人。获胜者将得到奖励。
特定长度
参与人数:团体，不限人数，至少两组。每组五人以上；一个主持人。
游戏规则:
在主持人宣布参加比赛的单位之前，每组派一个他们认为会赢得该单位的人。等派遣的人都出来了，主持人再谈。计算每场比赛的结束时间。只是输赢。见到被送的人之前一定要想好题目，比如:
长度:比手臂；比一件外套；比头发...
比手指还短；而不是裤子或裙子...
音高:音高；与手的高度相比...
比眼睛大；比手掌大...
比多:比身上的饰品；比你穿的衣服；比你身上的纽扣更重要...
注:这个游戏的标题是，你猜得越少，就越有趣！
X.参加比赛的具体要求
1.各队将组成自己的队伍。
2.各队应遵守现场秩序，注意安全，保持环境卫生。
3.各队必须在活动当天到场。
4.参赛队伍的奖项设置。每届比赛将成立优胜团队，颁发相应奖品，并予以公布和表彰。
XI。后来的活动
1，赛后及时清理活动现场。
2.比赛结束第二天将会以海报的形式向院内学生公布。
十二。紧急处理
1，如果下雨就改期。
2.如果参赛选手申请的项目不止一个，可以和其他选手协商。
3、现场混乱，工作人员视情况，予以制止。
五四游园活动计划3一、活动目的:
通过活动，学生可以陶冶情操，获取知识，培养能力，丰富校园文化生活。
二、活动时间:
20XX年5月4日(每周二11)14:00-16:30pm。
三。地点:
体育馆及周边空地、篮球场等。
四、园林项目设置及描述要求:
一)项目设置:(见附件)
2)描述:
1.本次游园活动采用班级承包制，即一个班负责一个项目。如需调整活动内容，请及时告知团委；
2.各班决定承担项目后，可以修改游戏规则，拟定获奖标准；
3.各种游戏道具由各班列出，学校统一采购。
3)要求:
1，各项目负责人提前准备活动道具装备；
2.4月23日下午放学前检查各项目活动器材准备情况；
3.所有的工作将在5月4日下午2点之前准备好。
4.场馆安排:(场地分配)
动词 （verb的缩写）劳动分工:
1，班主任负责班级的游园活动，组织班干部管理班级人员；
2.部长委派教师巡视组织纪律和环境卫生，学生会干部协助；
3.纪检:(各地区班主任名单)
游览公园:
餐厅:
宿舍:
六、奖励方法:
1，赎回方式:1)赎回组:罗老师负责，组员廖伟琼和，部分学生会干部；
2)凭兑奖凭证，按要求到A106室兑奖；
2.兑换方式:(暂定)
一张代金券可兑换1支圆珠笔；
三张代金券可兑换1笔记本；
十张代金券可兑换1杯；
十五张可以换。
三十张优惠券可兑换一张1GU盘；
四十张票可以换一副羽毛球拍；
七、注意事项
1.活动开始前，请班主任重点加强对本班学生的组织纪律教育和安全教育，特别强调学生要服从园班师生的管理；逛公园时，一定要看海报，熟悉规则，注意安全；
2.负责各项活动的老师要充分团结协作，组织好下午的各项项目活动；
3.活动结束后，负责每个项目的班级将把每个项目的记录提交给周卓；
4.各班组织学生把桌椅搬回来，打扫活动区的卫生。学校会进行检查评估。