幼儿园中班“桃花盛开”教案
幼儿园中班《桃花盛开》教案1的活动目标。
1.学会油水分离画桃花。
2.可以结合春天的特点添加画面，创造性地表现不同形态的桃花。
3.培养孩子的鉴赏能力。
4.鼓励孩子与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
要准备的活动
1.用不同形状的桃花图片装饰活动室的“桃花源”板块(有条件的幼儿园可以带领孩子实地观察桃花)。
2.两幅同样的油画棒桃花模型。
3.油画棒、各种水彩笔颜料、调色板、水和毛笔。
4.1张画纸，1张毛笔(见儿童活动资源包)。
活动过程
1.带领孩子欣赏桃花的图片，感受桃花的各种形态和缤纷色彩，激发孩子的绘画兴趣。
问题:你最喜欢的桃花在哪里？喜欢的理由是什么？
总结:春天到来后，桃花开在枝头，颜色粉红，有五片花瓣，一片接一片，一枝接一枝，满树，连成一片，多美的桃花啊！
2.给小朋友演示“魔术”游戏，演示“油水分离”的绘画方法。
(1)给孩子看同样的两幅模板画比较:两幅画一样吗？
(2)老师取一幅模特画，用“魔术”改变，演示“油水分离”的画法:用刷子蘸取适量的水粉颜料，使画面快速覆盖，染色均匀。
(3)让孩子再次比较两幅模板画:两幅画是一样的吗？有什么不同？
3.孩子学画，老师巡回指导。
(1)指导孩子先用油画棒画出自己喜欢的桃花形状，大胆添加春色。
(2)指导幼儿用画笔蘸取自己喜欢的水彩颜色，并对涂好的画面进行遮盖和染色。重点观察孩子蘸色和过染的情况，鼓励和引导孩子大胆尝试快速甚至过染的方法。
4.引导孩子展示、欣赏、评价自己的作品。
(1)引导孩子展示作品，互相交流，欣赏。
(2)引导孩子谈论自己喜欢的作品，并给出理由。
活动扩展:
将活动资料放在美术区，鼓励孩子继续学习用油水分离的方式绘画，展现美丽的春天。
可以组织小朋友画一幅油水分离合作的长卷《美丽的春天》。
教学反思:
在整个活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣、高昂的情绪和高度的专注。学习过程中，孩子参与度高，接受快。总之，我们会在今后的活动中注意这些方面的引导和教育，努力做得更好。
幼儿园中班教案《桃花盛开》2教材分析:
春天的大自然是一个五彩缤纷的世界。花开了，草绿了，大地焕然一新。桃花是春天盛开的花。暖色调的粉色温暖宜人，充满美感。油水分离画《桃花盛开》既能让孩子在画桃花、添春色的过程中感受到天空的美丽，又能让孩子在油水分离这种相对较新的艺术创作形式中感受到艺术品价格的老套，进一步激发孩子对艺术活动的兴趣。
活动目标:
1.尽量用油水分离的方法画桃花。
2.创造性地表达桃的不同形态，并根据寄存者的特点进行删除。
3.感受桃花的美丽，进一步激发爱春人士的感情。
活动准备:
1.在活动室布置“桃花源”板块，张贴各种形状的桃花图片。有条件的幼儿园可以带领孩子实地观察桃花。
2.桃花源背景图1张，桃花相关蜡笔2支(图片相同)。
3.油画棒，各种水彩颜料，调色板，水，笔，和“儿童学习的小材料”-艺术纸第2页
活动建议:
1.引导孩子欣赏桃花的图片，感受桃花的形状和颜色，激发孩子绘画的兴趣。问题:桃花是什么样子的？那是什么颜色？
总结:春天到了，桃花开在枝头。粉红的颜色，五片花瓣，一片接一片，一枝接一枝满树。多么美丽的景色啊！
2.开展“魔术”游戏，引导孩子理解油水分离画的画法。
(1)出示同样的两支桃花蜡笔，让孩子比较这两幅画是否相同。
(2)拿其中一只蜡笔，用“魔法”改变它。引导孩子观察感知油水分离歌的方法是用刷子蘸取适量的水粉颜料，快速均匀地涂抹画面。
(3)引导幼儿了解油水分离画的绘画步骤，要求幼儿再次观察两种蜡笔，比较两种画的区别，引导幼儿了解油水分离画的绘画步骤和绘画时应注意的问题。
3.让孩子画画，老师会巡回指导。
(1)指导孩子先用油画棒画出自己喜欢的桃花形状，大胆添加春色。
(2)引导幼儿用画笔蘸取自己喜欢的水彩颜色，对涂好的画面进行晕染，重点观察幼儿晕染的情况，鼓励幼儿大胆尝试快速、均匀晕染的方法。
4.引导幼儿展示和欣赏评价作品。
(1)指导小朋友在桃花源背景图上展示自己的作品，互相交流欣赏。
(2)引导孩子谈论自己喜欢的作品，鼓励孩子说出喜欢的理由。
活动扩展:
将活动素材放入艺术区，以油水分离的方式鼓励小朋友继续创作，展现春天的其他美景。
幼儿园中班“桃花盛开”教案的教学目标
1，学习搓纸球贴桃花的方法和过程，再次感受皱纸的神奇。
2.培养孩子对艺术设计的兴趣。
要准备的活动
1，桃花。
2、红白绉纸。
3、浆糊、棉签棒、抹布。
4.已经做出的桃花的例子。
5、儿童读物。
活动过程
1，通过交谈，引起孩子的兴趣，展现桃花。
亲爱的孩子们，你们见过什么样的花？花是什么味道？(小朋友讨论)今天老师还带了一朵花。孩子们在哪里看过？(幼儿观察讨论)这种花的名字很好听，也是一种果实形成。它叫桃花，结出的果实叫桃子。孩子吃过桃子！来吧，让我们看看。那是什么颜色？它的花开在哪里？
2.老师总结:桃花是粉色的，它的每一朵花都开在一根小树枝上，非常非常漂亮，香味浓郁得让我忍不住想吃桃子。呵呵，嗯，老师今天教小朋友做桃花。你想学吗？(小朋友回答:是)
3.展示已经做出的桃花例子，引导孩子观察。
这里有一张已经做好的桃花图。来吧，请睁开你美丽的眼睛看看吧。(孩子答:桃花)桃花是什么做的？看我桌子上有什么。哦，是这个吗？这是什么？(儿童讨论)是皱皮纸，所以这是条，桃花是球形。怎么把它变成一个球？(小朋友回答:聚一聚)那怎么聚呢？(孩子说:用手揉揉)同学聚会后呢？怎么修？(孩子答:用浆糊)固定在哪里？(孩子回答:在树枝上)
4.老师总结:原来我们先把这些皱巴巴的纸条捏起来，然后包在手心里，再糊起来。切记粘贴不要太多，要均匀。如果浆糊粘在我们手上，孩子们可以用抹布擦干净，然后粘在树枝上，这样就会开出美丽的桃花。我还为孩子们准备了白桃花，孩子们可以自己搭配。
5、教师做示范，请个别幼儿示范。并给予指导。
6.发放揉皱的纸、浆糊、棉签棒、抹布和儿童书籍，鼓励孩子大胆做，巡回指导。
7.欣赏孩子的作品，用优秀的作品赞美孩子。
亲爱的孩子们，眼前是多么美丽的桃花林啊！让我们一起欣赏风景吧！你最喜欢谁的桃花？谁家的桃花最美最香？为什么？
8.老师总结:今天我们做了漂亮的桃花，孩子们都很认真，所以我想给每个孩子一朵桃花。希望你像桃花一样年轻有活力！