幼儿园小班优质体育课教案

作为一名不知疲倦的人民教师，我们经常要根据教学需要编写教案，这有利于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的四份幼儿园小班体育优质课教案。欢迎分享。

幼儿园优质体育课教案1游戏一:活动名称:叶子飘活动目的:

练习可以根据童谣的内容，模仿上肢、下肢、腰部有树叶飘动的动作。

发展身体协调能力。

讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动材料:

落叶纷飞的户外田野

具体玩法:

1.观察秋天的落叶。

2，小朋友玩树叶，老师说儿歌，和小朋友一起做动作。

(1)老师说“秋风吹，树枝摇”，小朋友做向上摆动双手的动作。

(2)老师说“红叶、黄叶、斑块像蝴蝶一样飞”，小朋友斜举手臂让蝴蝶飞起来。

老师说:“风已经停了。”孩子们四散跑开了。

(4)老师说:“风停了。”孩子们蹲在同一个地方。

3.鼓励孩子想象树叶掉落的场景，自由地做动作。

游戏规则:听老师口令，做游戏中的动作。

用儿歌:

秋风吹来，树枝摇动。

红叶，黄叶，

碎片像蝴蝶一样飞舞。

风平息了，它停了。

游戏二:活动名称:小青蛙学技能活动目的:

1，练习从20-30 cm的高度起跳，发展腿部肌肉的力量。

2.在学习蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

活动材料:

每只青蛙一个头饰卡，几把装饰成“池塘堤岸”(不同高度)的椅子，几片“荷叶”(剪成即时贴)，有活动背景音乐。

具体玩法:

1.热身活动:小青蛙们，每天锻炼身体。让我们跳进池塘里玩吧。

2.基本活动:

(1)幼儿尝试从不同高度的堤岸跳入“池塘”(三个高度分别设定在20cm、25cm、30cm左右)。

(2)先请演示能力强的孩子，老师先讲解演示。

(3)引导孩子尝试从不同高度的“塘岸”跳下。

(4)“跳荷叶”游戏探索不同的跳跃动作。

把“荷叶”撒在“池塘”里，孩子们会像青蛙外面的“荷叶”一样跳来跳去。

3、放松活动:带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

游戏规则:游戏中不要推搡或拥挤旁边的孩子。

幼儿园小班优质体育教案中2个课题的生成

最近发现小孩子对小枕头很感兴趣。午睡的时候，他们抱着小枕头一会儿，一会儿扔，很开心。我想:为什么不收集一些垫子，组织一系列的活动，让孩子们在玩耍中获得一些认知经验，获得一些动作发展呢？为了让孩子们玩得更开心，我设计了蚂蚁妈妈带着蚂蚁宝宝玩“面包”的情节，增强了活动的游戏性和情境性。

活动目标

1.喜欢玩靠垫，感受靠垫的不同玩法。

2.激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。

3.体验和同龄人一起玩的乐趣。

要准备的活动

1.蚂蚁胸饰，蚂蚁背心，大坐垫(坐垫边缘缝合)。

2.活动前，在场地上铺上地毯，为孩子们脱下鞋子。

描述:蚂蚁背心的背部缝有尼龙圈，坐垫的一侧有尼龙圈，这样蚂蚁宝宝就可以牢牢地把面包背在背上。

活动过程

首先，小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地。蚂蚁妈妈:宝贝们，今天，让我们拿着大面包去草地上玩，好吗？(音乐中，小蚂蚁和它们的妈妈一边背着大面包一边读儿歌:“小蚂蚁背着面包，爬呀爬，爬呀爬，爬到草地上玩。”)

第二，小蚂蚁玩面包

1.亲亲面包

蚂蚁妈妈:大面包是我们小蚂蚁的好朋友。我们拥抱它，亲吻它，然后站起来把它高高举起，轻轻地把它转过来。

2.免费玩大面包。

(1)蚂蚁妈妈:大面包好开心。听，它好像在说话！哦，大面包说，它想和我们的小蚂蚁玩！那我们就玩大面包吧。

(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想很多办法玩面包。如:扔面包、拿面包打滚、在面包上跳上跳下、把面包顶在头上、把面包放高等等。(老师个别指导或带所有孩子学习1-2动作)

播放“路径”

(1)与“路径”连接

蚂蚁妈妈:宝贝们，过来看看。这两块面包在一起多幸福啊！他们是好朋友！把这些面包一个一个连接起来会很有趣。我们试试吧！鼓励小蚂蚁和它们的妈妈一起把“面包”一个个捡起来。

(2)播放“路径”

蚂蚁妈妈:看，这么多面包连在一起，什么变成了很长的一个？蚂蚁妈妈:现在，我们在路上能做什么？谁会勇敢的爬过去！我还能怎么玩？(引导孩子在“面包小路”上走、跳、骑)

第三，把“面包之路”扛回家

1.下雨了

(播放“雨”的音乐)蚂蚁妈妈:听，这是什么声音？哦，下雨了！赶紧走“面包之路”回家吧！

2.把“面包之路”带回家

鼓励小蚂蚁们一起扛着“面包小路”和“嘿嘿”回家。

活动扩展

把垫子放在角落里。在日常生活中，孩子可以自由地玩垫子，并鼓励他们继续探索垫子的不同玩法，如玩“追猪”，背着垫子走路或跑步等等。

幼儿园小班优质体育教学计划3目的:

1.体验体育锻炼和自由想象的乐趣。

2.发展手和腿的动作，提高动作的灵敏性和协调性。

准备:

1.用可口可乐瓶子做的拖拉玩具(瓶子里装着一点豆子，瓶口用80cm长的绳子绑着)。

2.用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明带芯等制作的若干拖拉玩具，用长绳系住。此外，还有一些可乐瓶拖玩具，里面有少量的水。

3.一个大而安全的室外场地。

每个人都带一辆玩具车。

流程:

一、引导孩子玩可乐瓶玩具。

1.孩子们拖着手中的玩具来到活动场地。

今天，我们每个人都有一个瓶子，它会发出很好听的声音，会跟着你跑。不信你可以玩玩看！

3.请孩子们自由地寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励孩子边玩边用拖着的玩具“说话”，如“跟我来”“我们去旅行吧”。

4.引导孩子想出这个玩具的其他玩法。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地上，抓住绳子的一端将其提起)、模仿洗揉面团动作(将瓶子平放在地上，双手摩擦可乐瓶，嘴里发出“哼哟”的声音)、模仿放鞭炮等等。鼓励孩子大胆想象，注意安全。

第二，鼓励孩子自由探索其他拖拉玩具。

1.让孩子自由地玩其他拖拉玩具，体验它们和可乐瓶玩具的区别。

2.建议孩子交换玩具，体验不同的感受。比如有的很重(比如装满水的可乐瓶)，有的很轻；有的能卷(如木线轴)，有的不能；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。

三、游戏:请注意倒车。

1.要求每个孩子将拖动玩具的拉绳的一端与玩具车的尾部相连，一边说“倒车时请注意”，一边将长绳绕回卷轴上(如图)。

2.鼓励孩子们自由地互相玩耍，看谁先把车放回车库。

幼儿园活动优质体育课教案4:

我会滚球。

活动目标:

1，学习滚球的方法，练习从起点滚球到终点，初步学会直线滚球和绕过障碍物滚球。

2.在老师的语言提示和自己尝试练习的过程中，逐渐摸索出快速稳定的滚球方法，产生打球的欲望和兴趣。

3.在活动中尽量听从老师的要求，坚持把你的球滚到终点，体验比赛的快乐。

4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼孩子的团结协作能力。

活动准备:

几个球。

活动流程:

1，玩球，引导孩子探索自由玩球的方法，看看谁的花样多，和别人不一样。

2.老师和小朋友一边玩大球的游戏，一边唱《大球》这首歌。老师们一边背儿歌一边拍球:“一个大球真好，拍着拍着，跳着跳着，一会低，一会高。”一念“跳跳”二字，孩子就变成了一个“球”，随心所欲地跳。

3.引导孩子学习如何把球粘在地上用力向前滚，双手分开拿起。提醒孩子保持一定的距离。

4.学会直线滚球，避开障碍物。试着把球从起跑线滚到终点线。

老师:今天大球又要和我们班的小朋友玩游戏了。球想从你那里滚到红线上。你能帮助他们吗，孩子们？

5、小朋友有一个球，练习把球从起点滚到终点，然后把球拿回来，站在老师身边。

6.老师:你认为球怎样才能滚得又快又稳？

老师总结:孩子要跟着球往前跑，滚球时不能用力过猛。

7.孩子们试着再一次把球从起点滚到终点。

8.引导孩子把自己的球扔进篮子里，然后带领所有孩子坐在场地旁边，按照老师的口令放松双腿。

教学反思:

教师要不断磨练自己的刺激能力，如独特的肢体动作、极具表现力的表情、多变的语言语调等，这是实现教学方法刺激的基础。所以，优秀的老师要时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整教学方法。