皮亚杰的认知理论认为儿童的游戏是同化而不是适应，对吗？

皮亚杰的认知理论认为，儿童的游戏与其说是适应，不如说是同化。皮亚杰认为游戏是一种同化而非适应的活动。同化是指主体利用自己已有的动作图式，对外界事物进行归并或整合，从而丰富自己的动作。适应是指主体改变原有的行动图式以适应环境的变化。儿童早期认知结构不成熟，不能维持同化和适应之间的协调或平衡。