教师如何组织运动会

首先，教师应该熟悉体育游戏的特点

体育游戏的特点之一就是目的性强。任何一种体育游戏，总有一定的目的性，比如接力赛，目的就是发展学生的速度和灵敏度。因为接力赛是集体合作的游戏，它的另一个目的是发展学生的集体主义。

体育游戏的另一个特点是虚构和想象。在体育游戏中，学生可以扮演现实中做不到的角色，比如小鱼、小鸡、兔子，也可以扮演爷爷、奶奶。也正是因为这个特点，学生才会对此类游戏充满好奇，产生浓厚的兴趣。

第二，教师要合理选择体育游戏。

游戏的目的是为了有效地完成教学任务，所以内容的选择必须与教材相关。比如今天上课的内容是30米快跑，那么我们选择的游戏应该也和跑步有关，可以是接力跑。如果今天上课的内容是投掷，那么游戏的选择可以是除四害。

第三，教师要科学组织体育比赛。

游戏的组织是一个非常重要的环节。只有做好教学中游戏的科学组织，游戏教学才能收到良好的效果。

首先，游戏的组织要考虑学生原有的知识和技能水平，不能盲目组织。其次，要控制运动密度。运动密度小，就达不到运动效果。较高的运动密度不利于学生的身体发育。最后，游戏的组织要简洁易懂，用简洁的语言表达游戏的方法和规则。

第四，游戏结束。

比赛总结是老师对学生比赛的评语，公正地评价比赛结果，指出各队遵守规则、执行规则、组织的情况。无论胜队还是负队，老师都要表扬表现好的同学，同时也要鼓励那些没有展现出自己实力的同学，让他们在以后的比赛中发挥出最好的水平。