提高孩子记忆力的小游戏教案
作为老师，可以使用提高孩子记忆力的小游戏教案，有助于学生理解和掌握系统的知识。任何学龄的老师都是如此。下面是一些提高孩子记忆力的小游戏教案。
提高幼儿记忆力的小游戏教案1 (1)小班智力游戏教案《猜颜色》包含反思。
活动目标:
1，愿意观察，记图，找规律。
2.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.提高孩子思维的敏捷度。
活动准备:
1，纸板32张，图形(圆形、三角形、正方形、长方形)一副，动物图片一副。
2.纸板16张，红色6张，黄色5张，绿色5张。(两份)
活动流程:
(一)介绍游戏规则和玩法:
(把孩子分成两队，把16的卡片横放四张，竖放四张。图片朝下)
让我们来玩一个“猜”的游戏。怎么玩？我这里有一些不同大小和形状的图形。我依次把它们翻过来。比如我把第一个翻过来是苹果，记住这个位置是苹果。然后我关机继续翻。如果你看到一张你以前见过的卡片，你可以站起来告诉我“它有朋友”，并找出它的朋友。如果发现对了，就给团队奖励。最后通过比较两队奖励多的，你就赢了。(老师依次翻牌)
(2)玩游戏
1，水果
2.动物
3、图形类
(3)体验色彩法则
1.将16彩色卡片按以下格式放置:
红色黄色绿色红色
黄色绿色红色黄色
绿色、红色、黄色和绿色
红色黄色绿色红色
刚才，我翻了一个。你记得一个。这一次，我会给你看所有的卡片。请找出最简单的方法来记住它。其实方法有很多，可以一个一个看，也可以一次全部看。
(小朋友记一会儿，然后盖16的卡。老师指着一张卡片问“这是什么颜色”，直到孩子能站起来回答。)
2.最后请小朋友讲一下记忆的方法，老师总结一下。
(4)结束活动
教学反思:
在活动中，孩子们参与活动的热情特别高，因为这是他们感兴趣的问题，但有些孩子缺乏这方面的知识，但在活动中，他们能充分调动自己的各种感官参与活动。我个人觉得这门课还是成功的。
(2)小班幼儿游戏教案《敲钟》
游戏目的:
1，训练孩子听声音和数数，初步培养孩子的心算能力；
2.发展孩子的听觉系统、记忆力和快速反应能力。
3.知道根据事物的不同特性进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4.能够与同行合作，并尝试记录结果。
游戏内容:
1，赛前准备一个铃铛。
2.家长拍手吸引孩子的注意力，问“我拍了几下”来引起孩子对游戏的兴趣。父母说:“好的，仔细听着。我想问拍完之后要拍多少遍。”孩子答对后，家长说:“我现在按门铃。”敲一次，问一次。然后让孩子按铃，说出敲了几次。
游戏指南:
1，铃声不要太响，以免影响孩子的听觉系统。
2、尽量让孩子敲钟，一边敲，一边说几声敲，提高孩子对游戏的兴趣。
提高孩子记忆力的小游戏教案2提高孩子记忆力的简单方法
1单对象混合群的识别
方法:家长给孩子看下图，让孩子在3分钟内数出图中有多少个圆圈。
2正确地拍手
方法:家长依次列出以下物品的名称，告诉孩子听到水果名称时要拍手，听到别人时不要拍手。
苹果、太阳、桌子、西瓜、飞机、山、卡车、香蕉、椅子、火车、手表、台灯、梨、船、桃子、书、电脑、菠萝、眼睛、葡萄、日历、芒果、球、鞋子和香瓜。
3小连接线
方法:家长给孩子看下图，让孩子在三分钟内把大球和小球按大小顺序连接起来。
提高儿童记忆力的简单游戏
游戏1孩子每天看完自己喜欢的动画片后，父母可以让他给自己讲今天的故事。
游戏二:爸爸妈妈会给宝宝讲故事。专家建议，最好给孩子讲连续的故事。让孩子记住每天在哪里说话。第二天开始说话的时候，家长可以问孩子:“你昨天在哪里说话？”我们今天应该从哪里开始？“长期这样的训练可以有效提高孩子的记忆力。
游戏三:家长带孩子外出或旅游时，让孩子用毛笔把玩的过程中看到的东西都画出来，把这些画装订成册。这个游戏也可以锻炼他的绘画能力。等孩子长大了，这本相册也可以成为孩子成长的纪念品。
游戏4把家里的客厅当成一个小舞台，让孩子向家人展示自己在幼儿园学到的东西，比如儿歌、歌舞。这样既能让孩子记住自己学过的东西，又能让训练出来的孩子展现自己的能力。
游戏五:家长可以把家里的小动物玩具组装起来，提前给每个小动物编号，让孩子记住。然后妈妈会把数字搞混，让孩子把自己原来的数字贴在每个小动物上，看孩子能不能准确地把数字和小动物一一对应起来。
游戏6家长和孩子通过电话玩这个游戏。母亲可以询问孩子的家庭住址、家庭电话、父母姓名、生日等。看孩子说话是否又快又准。如果几个孩子一起玩，会更有竞争力，孩子会更有热情，游戏的效果也会更好。
游戏7颜色歧视让孩子闭上眼睛，说你现在穿的是什么颜色的衣服和鞋子。如果你也闭上眼睛说出孩子衣服和鞋子的颜色，会引起孩子对这个游戏更大的兴趣。
提高孩子记忆力的小游戏教案3增强学龄前儿童记忆力的游戏
1，分类
给孩子提供不同种类的具有相同特征的物品，如汽车、勺子、钥匙、铁硬币、回形针等。，让孩子找到相同的特征并分类，鼓励孩子反复分类。还可以提供符号、颜色、食物、数字、形状、人物、文字等素材，让孩子根据自己的特点进行分类。
2.快速记忆
选择一些内容精致准确、背景不复杂、主体清晰突出的图片，在孩子眼前25~30 cm处快速掠过，并说出图片名称。3~5秒摇出10张图片，尽快。一天三次，持续3~5天，然后更新图片，一天大概10张图片。原则上不要勉强孩子，不想见就马上收起来。
3.抓虫子
在墙上贴一些虫贴，高度是孩子踮起脚能摸到的位置，有的可以更高，告诉孩子这些是害虫，今天要让孩子全部抓起来扔进垃圾筐。让孩子踮起脚去够贴纸。高处找不到，就让孩子自己想办法。用凳子撑起孩子的时候要注意安全。抓害虫训练孩子踮起脚尖，锻炼孩子指尖的力量，让孩子开动脑筋完成工作。
4.认识
用图片(大小、数量、身高、体重)让孩子认识，然后选择一些实物让孩子体验:大球、小球、大杯、小杯、大椅子、小椅子。碗里的豆子很多，但是豆子很少。篮子里有很多球，但是很少球。让孩子站在凳子上，然后站在桌子上对比父母。用篮子提起石头和海绵。在一个小桶里装满水，让孩子挑一半，哪个重，哪个轻。各种方式让孩子初步理解量的概念(日常生活中可以多次进行)。
5.钻孔纸盒
只需准备几个大纸箱，拿出四个大小不一、形状不一的洞围在四周，洞的大小适合孩子的身体通过即可。家长可以在对面的洞口打电话，吸引1岁以下的宝宝从每个纸箱的洞口爬过去。
对于2岁以下的宝宝，我们不妨多做几个纸箱，串联起来，形成一个可以随时调整变化的立体迷宫，让宝宝在洞穴中探索、寻宝。对于3岁以上的孩子，可以将几个纸箱相隔一定距离，放在不同的部位。要求幼儿水平、倒立或手脚同向爬行，用手和背将物品运送到不同的纸箱。
6、猜谜语
猜谜不仅对孩子有意思，还能激发他们的推理和想象力。我们可以通过“千行万行，掉进水里就消失了”来猜测“雨”。也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出问题，推测答案。也可以让孩子用“动手”的方式回答。
7.玩
让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子发挥想象力，自由发挥自己喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，比如给他一架飞机，想象他在空中飞行时遇到了什么。给他一个金刚，让他和铁金刚说话。给他一些医生的玩具，让他表现得像个医生...
想象想象可以把不可能变成可能。在想象的世界里，孩子们的思维更加自由。我们可以用“未来世界的交通工具或城市”这个话题，让孩子用自己的想象力去描绘未来的愿景。
8.玩绳结
先教孩子把绳子折叠4、8次打成结。爸爸在离孩子2米远的地方拿着一个塑料篮子，鼓励孩子往篮子里扔一根绳子。刚开始可以动脚提高兴趣，然后可以不动提高技巧。孩子扔进去，父亲扔出来，孩子接住继续往篮子里扔，说，扔结。
9.添加笔画
常见的图形让孩子们添加几笔，看看他们变成什么形状，如三角形变成树、伞和红旗。正方形变成了杯子、窗户和冰箱。一个长方形变成了一个梯子、一列火车和一辆大车。围成一个大西瓜，围成一个娃娃的脸，围成一个煎锅。启发孩子去想象，让他们用自己的双手去创造。添加笔画会提高孩子对绘画的兴趣。
10，闻一闻
准备几个不透明的小瓶子，用纱布封住开口。取少量不同味道的食物或有气味的物品，放在自制的气味瓶中。然后让孩子们通过开口闻每个瓶子里的气味，并告诉他们这是什么。可以把食物拿出来让宝宝品尝，一天三次，连续五天。5天后，可以让孩子通过气味进行辨别，拿出不同味道的瓶子。