如何让思想政治课堂“活”起来

(比如有缺口的碗还是叫碗。只是水容量比较少。如果还有差距，也是。但碗破了就不能叫碗，也不能叫破碗，只能叫一堆瓷片。这就是量变到质变。)

第二，结合课本，鼓励大家思考。它和我们身边的事物有什么关系？引起争议。

第三，在课堂上多注意学生的注意力。用道德修养来进行道德行为等等渗透到教学内容中。

第四，拿出教材的术语，让学生解释和分析其含义。将会有一场激烈的辩论。

第五，注意保证每节课老师都要自由进出。