幼儿园大班礼仪教育课程

[活动目标]

1，引导孩子理解打电话的礼貌语言。

2.培养孩子打电话的好习惯。

【核心要素】不要在某个时间休息时打电话给那个电话号码。轻按电话号码，言简意赅。

【活动准备】电话玩具、自制钟表、课件

[活动流程]

一.进口活动

1，谜语:“可以说和听，双方都能说实话。一根线连着天涯，千山不怕万水。”——打个柴米油盐。

2.讨论:“电话里该说什么”。老师引导孩子在电话中不要大声喧哗，要用委婉的话向对方问好，用简洁的话表达打电话的目的，通话结束后要礼貌地向对方道别。

二、步骤

1.问题:打电话给别人应该怎么做？我这里有几个小客人也在叫别人。让我们看看他做得对不对。

2.课件1:“晚上十点，熟睡的小熊被电话铃声惊醒。原来是小白兔。”请小朋友说，小白兔这样做对吗？怎么做。引导孩子知道什么时候该打电话，不要在休息时间打电话。午休时间和晚上9点以后不能打电话。打扰别人休息是不礼貌的。老师拿出自制的钟表，老师通过时间设置巩固孩子打电话的习惯。

3.看课件2的图片:“小白兔给别人打电话时，手机按得太用力了”。让孩子们说这是正确的。为什么？老师引导孩子知道要轻轻按电话号码。这样做是一个有礼貌的婴儿。老师用电话玩具帮助孩子们拨打电话。

第三，我会打电话。

老师创设情境，让孩子打电话。现在是晚上8点。我打算给玲玲打电话，告诉她明天去爬山。。巩固孩子打电话的习惯。

[活动评估]

在这次活动中，我引入了谜语，观看了生动的课件，让孩子们知道如何打电话。孩子对整个活动很感兴趣，孩子很喜欢这个环节并没有让孩子很喜欢

[设计意图]

在游戏区，我们班很多小朋友用玩具当电话交流。如:给电话插积木，用铅笔盒等。但他们只是互相照顾，根本不听别人的对话。更不要说跟别人说客套话了。有的孩子打电话时用力按拨号盘，接通后大声要求对方听自己说话。所以，我设计了这个活动。让孩子知道一些礼貌用语和如何打电话。