体育游戏常见的教学形式有哪些？

首先，它很有趣。教材中有六种游戏，内容丰富，形式活泼有趣，能满足小学生好奇、主动、创新、求异、多变的心理需求，深受他们的欢迎。

第二，它有情节。教材中选取的游戏都有一定的故事线，学生可以在游戏活动中扮演一定的角色，如鹰、demo、战士、花...这些角色符合小学生在体育学习活动中喜欢的情境，愿意模仿成年人的行为特征。通过游戏，有助于引导学生逐步了解社会规范，认识人际关系，处理和解决活动中遇到的各种问题，促进学生的健康发展。