交通安全教育教案精选
中小学生应当认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则，强化安全意识，树立交通安全和文明道德。以下是我整理的交通安全教育教案精选，希望能给你提供参考和借鉴。
交通安全教育精选教案1活动目标:
1.知道路上要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。
2.可以根据红绿灯行动，体验模仿游戏的快乐。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，多媒体视频《忙道》；图“如何过马路最安全”。
2.做一个红绿黄信号灯。
3.音乐《我是汽车司机》。
活动流程:
1.认识红绿灯，遵守交通规则。
(1)教师引导孩子观看多媒体视频《繁忙的道路》，引导孩子认识红绿灯。
(2)展示玩具车，引导孩子帮助不懂规则的汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
(3)讨论:如果没有红绿灯会怎么样？
总结:路口一般都有红绿灯，一般有红黄绿三种颜色。红灯亮的时候，过马路的人会停下来等；绿灯亮时，可以过马路；当黄灯亮时，停下来等待。如果你已经在路上了，你应该加快脚步过马路。
2.学会读儿歌，模拟遵守交通规则。
(1)老师分别出示“红灯”和“绿灯”的标志，要求孩子在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
(2)孩子学背儿歌:“等红灯停了，绿灯走了，黄灯亮了。老师在读“红灯”和“绿灯”时，会依次展示“红灯”和“绿灯”的信号板，帮助孩子记忆。
3.带领小朋友玩“我是汽车司机”的游戏。
(1)请一部分小朋友扮成汽车，一部分小朋友扮成行人。老师会交替出现“红灯”和“绿灯”的标志，孩子会据此做出相应的动作，比如“红灯闪，绿灯闪，行人来了”。
(2)教师播放音乐《我是汽车司机》，幼儿随音乐做游戏。换角色，反复玩游戏。
交通安全教育教案精选第二部分活动目标
1，了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自己的安全。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
教学重点和难点
重点:交通的形象感知常识——过马路要小心，红灯停，绿灯行。
难点:日常生活中自觉遵守交通规则。
要准备的活动
交通灯图片，有十字路口(斑马线)的图片
活动过程
1.展示车祸的图片给孩子们看，讨论交通事故发生的原因。
二、出示路口图片，提问:
(1)这是哪里？小朋友在哪里看过？
(2)上面的白线叫什么？有什么作用？
第三，出示红绿灯的图片，提问:
他们是做什么的？
第四，让孩子讨论如果没有红绿灯该怎么过马路。(学生表现)总结:一停二读三过。
第五，老师总结。
六、游戏:红灯停，绿灯行。
交通安全教育教案选编第三部分活动目标:
1，注意安全，初步培养孩子的自我保护意识。
2.能够识别简单的交通标志，了解安全过马路时应遵守的交通规则。
3.加强孩子的安全意识。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
四幅挂图和一个红绿灯标志。视频资料
活动流程:
(1)介绍:孩子看视频，吸引他们的注意力。
问:发生了什么？怎么发生的？
(2)认识交通标志。
1，出示挂图了解简单的交通标志:人行横道、信号灯、停车线等。
2、通过游戏“猜”，巩固对交通标志的理解。
3.问题:如何过马路？安全过马路有什么好处？培养孩子的自我保护意识。
(三)童谣理论
红绿灯
这条路，又宽又宽，
警察叔叔站在中间。
红灯亮了，停，停，
绿灯亮了。去吧。
(4)游戏
孩子们想玩交通灯的游戏吗？让我们一起玩游戏。
老师扮演交警叔叔，展示红绿灯标志，让孩子进一步巩固对红绿灯及其作用的认识。
活动扩展:
画红绿灯。
交通安全教育4个活动目标精选教案:
1，让孩子知道红绿灯过马路。
2.让孩子认识常见车辆的交通标志。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
常见的交通标志，警车模型，小红绿灯模型，小学的书交通。
活动流程:
首先，看一看
交通标志的识别
二、玩:
1，玩车模
2.开车，让车过马路
3.总结:过马路时红灯停，绿灯行。走路走人行横道。
第三，说:
1.了解你见过的交通标志。
谈谈交通标志的意义:哪一个告诉我们可以直走；哪一个告诉我们可以在这里右转；哪一个告诉我们这里不能左转；哪一个告诉我们可以过马路；......
2.总结:过马路要看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。
第四，玩游戏
把椅子摆好，演示过马路的场景。小孩过马路，遇到红灯就放在路口(有模型红绿灯)。孩子们排好队，老师领着他们过马路。悬挂禁止左转和右转的交通标志。
概要:过马路看牌子。回家问问父母还有什么交通标志，多向父母学习交通标志。
安全教育:儿童过马路具有停不准、行走曲折的特点，经常突然向前或向后奔跑，使行驶车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此，学龄前儿童应在监护人的指导下在道路上通行，不应让儿童在道路上玩耍。
交通安全教育5个活动目标精选教案:
1.了解红绿灯、斑马线、立交桥等交通设施的作用，能够遵守基本的交通规则，借助交通设施安全通行。
2、能巩固游戏中的基本交通规则。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动准备:
1，信号灯，斑马线，立交桥地图牌。
2.在教室里布置道路场景，包括几辆车，用纸画的斑马线，信号灯，用平衡木当立交桥。
3.一些相关图片
活动流程:
先放图片唤起孩子已有的经验，介绍活动。
(1)这是什么，小朋友？你在哪里见过这些东西？
(2)路上经常看到这些东西。它们可以帮助和保护人们的安全通行，它们被称为交通设施。
二、利用道具装饰道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的作用。
爸爸送她去幼儿园。他们一路上会经过哪些交通设施？孩子们，我们来看看。
(1)了解信号灯和斑马线在情景表演中的作用。
爸爸和丫丫站在路边。他们想穿过马路。马路对面有一个信号灯。这个信号灯是帮助我们过马路的。他会告诉我们等红灯停，绿灯走，黄灯亮。
(2)绿灯亮了，就可以走了。等等，你在地上看到了什么？许多白线就像斑马身上的图案。这是斑马线。“所有的斑马线都是连在路两边，走在穿越线里面，大家都很安全。这是为了保护我们的安全通道。我们走斑马线过马路吧。”
(3)没有斑马线怎么过马路？你看，这是一座立交桥。它允许行人从车辆上方通过，避开车辆，避免被车撞的危险。所以立交桥也是保护我们安全的交通设施。“一座空中的桥稳稳地跨在马路上，走在人行桥上，跑在汽车桥下。”
第三，邀请孩子在情境中扮演行人的角色，参与表演。
老师总结:我们走在路上，要想安全通过，就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人安全地过马路。司机叔叔看到斑马线会减速。爸爸妈妈也要提醒他们开车要遵守交通规则。