野外生存知识作文600
这学期，我们为五年级学生进行了几次主观综合实践活动，包括“跳蚤市场”、科学家给我们上课、学习做冰皮月饼、班级设立图书角、秋季社会实践和运动会。他们大多根据学校作业和节日文化提供动手活动。虽然学生没有负担，上课也轻松，但也因为没有压力，没有规范，让这些活动流于形式。课前没有任何准备，只有少部分学生参与上课，很少有动手操作的机会和时间，也很少有综合实践，有综合实践和没有综合实践。好在每次综合实践课结束后，都要求你写一篇文章，或者记录课堂场景、活动内容、课前准备、活动思路、活动中的人物和故事，可以是提案、感谢信、活动计划、想象作文、记叙文、论述等。，表现方式多种多样。一个学期下来，学生练习写作七八遍，写作能力得到锻炼。可惜学生的文章收集不及时，以至于一时无法评价学生的写作。
这是最后一节综合实践课。我选了一集荒岛求生。在巴布亚新几内亚的一个荒岛上，贝尔从飞机上跳入海中，躲过鲨鱼，游上岸。他爬上山顶，掌握荒岛情况，确定生存策略。盖房子，吃椰子，钓鱼，找水等等。，涉及生活的方方面面，涵盖各科知识的应用，是综合实践的范例。
在课上，我先简单介绍了一下野外生存。学生们听到后非常兴奋。很多同学都看过，也很享受这种探索。我说:贝尔学的都是为了生活的应用。每一集，贝尔都在一个危险的地方，没有食物，没有水，没有房子。他仅仅依靠一把刀和一些简单的工具，依靠自己超强的生存技能，试图逃离险境，回归人类社会。
贝尔是一位经验丰富的冒险家，曾在英国特种部队服役。作为一个生存专家，他去过，做过大多数普通人无法应对的地方和事情。他的冒险经历包括攀登珠穆朗玛峰，在不列颠群岛周围玩水上摩托艇，乘坐小船穿越冰冻的北大西洋，以及攀登喜马拉雅山山顶。
从《荒岛求生》第一季到第八季，贝尔的身影几乎去过地球上每一个偏僻危险的地方。这次我们跟随镜头来到巴布亚新几内亚的一个荒岛，看看贝尔是如何利用荒岛的资源帮助他克服各种困难的，贝尔在生存中经历了哪些危险，他运用了哪些知识，这些知识又是如何帮助他逃脱的。
虽然画面有点虚，但有些地方不真实。但是学生们睁大了眼睛，看得入了迷。教室非常安静。一些学生在观看和记录。
看完纪录片，我说:视频的内容很丰富。从影片中，我们看到贝尔跳下飞机，游过大海，爬上山顶，寻找食物，盖房子，用鱼钩钓鱼，烤鱼吃鱼，用木筏渡海等等。我们可以把自己想象成贝尔，如何运用所学的知识，在这种荒野生存中获得生存技能；可以描述一个贝尔的生存场景，详细写下贝尔的动作、表情、内心活动。可以从海岛或旅游的角度写一本手册，描述海岛风光或海岛发展规划等。或者作为贝尔的随从，用第三方的眼光去看贝尔的行动，和他交流，见证贝尔的壮举。