野外生存知识作文600

我女儿非常喜欢看《荒野求生》。几乎所有荒岛求生的视频都是从家里的电脑上下载下来的。等我有时间,我女儿看,我也跟着看。这是个不错的节目,和冒险者一起看世界风景,学习生存技能。学习是为了更好的生活。只有把书本上的知识转化为生存的能力,才能体现学习的智慧,提升人生的意义和价值。

这学期,我们为五年级学生进行了几次主观综合实践活动,包括“跳蚤市场”、科学家给我们上课、学习做冰皮月饼、班级设立图书角、秋季社会实践和运动会。他们大多根据学校作业和节日文化提供动手活动。虽然学生没有负担,上课也轻松,但也因为没有压力,没有规范,让这些活动流于形式。课前没有任何准备,只有少部分学生参与上课,很少有动手操作的机会和时间,也很少有综合实践,有综合实践和没有综合实践。好在每次综合实践课结束后,都要求你写一篇文章,或者记录课堂场景、活动内容、课前准备、活动思路、活动中的人物和故事,可以是提案、感谢信、活动计划、想象作文、记叙文、论述等。,表现方式多种多样。一个学期下来,学生练习写作七八遍,写作能力得到锻炼。可惜学生的文章收集不及时,以至于一时无法评价学生的写作。

这是最后一节综合实践课。我选了一集荒岛求生。在巴布亚新几内亚的一个荒岛上,贝尔从飞机上跳入海中,躲过鲨鱼,游上岸。他爬上山顶,掌握荒岛情况,确定生存策略。盖房子,吃椰子,钓鱼,找水等等。,涉及生活的方方面面,涵盖各科知识的应用,是综合实践的范例。

在课上,我先简单介绍了一下野外生存。学生们听到后非常兴奋。很多同学都看过,也很享受这种探索。我说:贝尔学的都是为了生活的应用。每一集,贝尔都在一个危险的地方,没有食物,没有水,没有房子。他仅仅依靠一把刀和一些简单的工具,依靠自己超强的生存技能,试图逃离险境,回归人类社会。

贝尔是一位经验丰富的冒险家,曾在英国特种部队服役。作为一个生存专家,他去过,做过大多数普通人无法应对的地方和事情。他的冒险经历包括攀登珠穆朗玛峰,在不列颠群岛周围玩水上摩托艇,乘坐小船穿越冰冻的北大西洋,以及攀登喜马拉雅山山顶。

从《荒岛求生》第一季到第八季,贝尔的身影几乎去过地球上每一个偏僻危险的地方。这次我们跟随镜头来到巴布亚新几内亚的一个荒岛,看看贝尔是如何利用荒岛的资源帮助他克服各种困难的,贝尔在生存中经历了哪些危险,他运用了哪些知识,这些知识又是如何帮助他逃脱的。

虽然画面有点虚,但有些地方不真实。但是学生们睁大了眼睛,看得入了迷。教室非常安静。一些学生在观看和记录。

看完纪录片,我说:视频的内容很丰富。从影片中,我们看到贝尔跳下飞机,游过大海,爬上山顶,寻找食物,盖房子,用鱼钩钓鱼,烤鱼吃鱼,用木筏渡海等等。我们可以把自己想象成贝尔,如何运用所学的知识,在这种荒野生存中获得生存技能;可以描述一个贝尔的生存场景,详细写下贝尔的动作、表情、内心活动。可以从海岛或旅游的角度写一本手册,描述海岛风光或海岛发展规划等。或者作为贝尔的随从,用第三方的眼光去看贝尔的行动,和他交流,见证贝尔的壮举。