小学一年级第一课教案

作为一名教学工作者，要经常写教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。如何专注于教案？以下是我为大家整理的小学一年级第一课的六个教案。欢迎分享。

小学一年级第一课教案1教学目标:

1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2.知道在课堂上遵守纪律，坐直，专心听讲，举手，大声说话。

3.熟悉校园，教育学生爱校敬师，以身为小学生为荣。

教学重点:师生初步熟悉学校生活。

教学难点:学生可以言行一致，逐渐养成习惯，主动自觉。

教学准备:带幻灯片的儿歌

教学过程:

首先，老师自我介绍。

1.听上课铃，养成良好的预习习惯(提前1分钟老师微笑着走上讲台。)

老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)

铃声响了，老师:这是上课铃，多响啊。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。(老师示范并表扬做得好的孩子)

老师:孩子真聪明。他们一听就能听懂，一学就能学会，坐得笔直，听得专心。是的，当铃声响起，我们的心平静下来，我们的微笑展现出来，快乐的学习开始了！

2.通过阅读和复习汉语拼音来介绍自己。

老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。孩子学好拼音！知道老师名字的孩子举手。你们都知道吗？太神奇了！但是，在中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直呼其名。老师也是长辈，你的。平时应该怎么和我打招呼？(邵小姐你好！)多有礼貌的男孩啊！老师和学生互相问候，例如，你好，詹！你好，邵老师！)

3.老师各显特长，给学生留下好印象。

邵老师和孩子们一样，平时也有很多爱好。请猜猜老师喜欢什么。老师根据自己的特点画一些简单的符号。比如书(爱读书，讲读书的故事)笔记(喜欢音乐)画笔(喜欢绘画)美言(喜欢书法)。

表达对孩子的喜爱，最后画两个孩子的简笔画。

老师:我还喜欢什么？对了，邵老师最喜欢小孩子了！小朋友，你愿意和邵老师交朋友吗？哦，我太高兴了。我有这么多朋友！那你愿意跟邵老师切磋技艺吗？好了，朋友们，从今天开始，让我们一起努力，好好学习，天天向上，让自己变得更好！

第二，熟悉校园和班级，激发学生成为小学生的自豪感。

1.宋带头，让学生体会到做一名小学生的骄傲。

老师:现在，我们来听一首歌。会唱歌的孩子可以跟着唱。孩子们的歌充满了快乐。你为什么这么高兴？是的，我们现在已经幼儿园毕业，进入小学。我们有了一个新名字——小学生。你开心吗？恭喜你，老师！做一个小学生，你会学到更多的知识，会写，会读，会很多技能。多神奇啊！谁会骄傲的说这句话:我是小学生！你是一个多么自信的学生啊！我真的很喜欢这个小学生！)一起说说吧。,

2.知道校名，班名，位置。

老师:小朋友，我们学校叫什么名字？(出示学校的图片，老师解释:位置，功能)我们在几年级几班？我们的教室在哪里？

3.填表(拼音)。(反面印有儿歌)

学校:

名称:

类别:

教室的位置:

我的老师:

(请上来看看你填了什么。)

第三，班级培训的基本规则。

1.学习儿歌《下课了》。

班歌

铃声一响，就进教室。铃响时不必着急。

坐直，专心听。做好准备，再次下课。

积极用脑，大声说话。走路要轻，上厕所要及时。

自觉做好，大家都夸。游戏文明，争做表率。

老师:要做一个合格的小学生，课后我应该做什么？让我们学一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上课规范。(注意时间安排。如果来不及，可以留到下节课。不要着急。每个规范要培训到位，下一个规范要培训到位。)

下课铃响了，及时上厕所，课间不要在走廊追逐打闹，做好下一节课的准备，书本文具放在哪里，上课怎么站着和老师打招呼，举手发言，下课再见老师。

第四，总结。

老师:总结:小朋友，我们是小学生。我们学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，和蔼可亲的老师，可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐的学习生活！

培训中需要注意的其他要点(可选，如果时间允许，可以加入第一堂课):

1，小朋友简单介绍一下自己(让小朋友互相认识，知道这是一个受欢迎的新团体。)

2、懂得养成正确的读写姿势保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。导入中文教材进行训练(阅读姿势、握笔姿势、坐姿、站姿)

3.继续开展坐位训练、课内常规训练、课前准备和课后常规训练。

4.参观校园，训练公路队。

第五，行为要点。

1.保护公共财产。学校的一草一木，一桌一椅，学校的一切都要照顾到。不要踩花，不要摘花，不要踩草坪，不要摘树叶，不要在桌子上乱涂乱画，不要在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在建设中。请不要在操场上玩。

2.保管好你的学习用品，包括书、练习本、铅笔、橡皮、铅笔盒等。每天放学前或放学后检查自己的学习用品是否整洁。

3.下课马上上厕所，下课再玩，一定要文明上厕所。

4.要文明礼貌。当你来到学校，和你的父母说再见。尊重老师，向遇到的所有老师问好，与孩子文明相处，团结友好。

5.遇到解决不了的困难，及时向老师求助。

6.按时作息，晚上早睡，早上不偷懒，认真吃早餐，按时上学不迟到。

7.注意个人卫生，饭前便后洗手，每天刷牙，每周洗澡，特别是勤剪指甲，保持衣服整洁。垃圾要扔进垃圾箱，不准随地吐痰，防止传染疾病。

8.我们是小学生，不能带玩具来学校玩，还要注意不要随便吃零食，不要在校园和课堂上乱扔果皮纸屑。

9.爸爸妈妈不来接送，也不允许私自离开校园。和孩子玩游戏要时刻注意安全。放学靠右走，不要在马路上玩，按时回家。

培训要求:

1.坐姿要求:小手将桌子摆成方形(右手放在上面)，双脚平放在地上，背部保持挺直，眼睛看着黑板或老师。

2.上课说话要求:上课注意听讲，坐姿端正，不在教室里随意走动，不在同桌或孩子旁边随便说话，顺着老师的眼神走。当其他学生说话时，要仔细听。有话要说，先举起右手，征得老师同意，起身，向右或向左迈一步，站在凳子旁边，双手自然下垂，背部挺直，说话声音洪亮。

3.课前准备及规范化训练要求:根据课表，拿出相应科目的课本、练习本、文具，按照底部大、顶部小的顺序整齐摆放在课桌的左上角(或右上角)，动作要轻。向老师和同学问好。学生的站姿是指说话时的站立要求。坐下来，马上纠正坐姿。

4.课后训练要求:老师说下课了，孩子们再来看你，孩子们站起来和老师说再见。然后轻轻的收拾好书桌上的东西，轻轻的摆好下节课的课本和文具。走路轻一点，说话轻一点，上厕所要及时，玩耍要安全。

5.路队训练要求:安静、快速、整齐，与前面的孩子对齐，不能出队，上下楼梯靠右走，不能推搡。

小学一年级第一课的演讲

漫长而快乐的暑假过去了，孩子们，你们准备好了吗？今年是我们十一小学的最后一年。我希望你过得充实快乐。老师会随便跟你说:

第一，聊天

1.又一个暑假过去了。假期你做了什么？有什么收获和感受？

2.新学期开始了。回想起来，你在语文学习中积累了哪些经验？还有什么令人困惑的？你需要老师的什么帮助？

第二，讲故事和感受

第一个故事:

一名男子在山顶的鹰巢抓到一只小鹰。他把小鹰带回家，放在鸡舍里。小鹰和小鸡一起啄食、嬉戏和休息。它以为它是一只鸡。鹰长大了，翅膀也丰满了。主人想把它训练成猎鹰，但因为它整天和鸡混在一起，已经变得和鸡一模一样，根本没有飞翔的欲望。主人试了各种方法，都没用。最后，他把它带到山顶，扔了出去。老鹰像石头一样掉了下来，慌乱中拼命拍打着翅膀。就这样，它终于飞了！相信自己是一只鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)

第二个故事:

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天，我们只做最简单最容易的事情:每个人都把胳膊尽量往前扔，然后再尽量往后扔。”苏格拉底说着，又示范了一遍。“从今天开始，每天做300次。每个人都能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生:“谁坚持每天割300下？”90%的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这一次，只有80%的学生坚持下来了。一年后，苏格拉底再次问大家:“请告诉我，有哪些同学坚持了最简单的切割练习？”这时，整个教室只有一个人举手。这个学生就是后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘密。)

第三个故事:

父子俩住在山里，每天要赶牛车下山卖柴火。老父亲比较有经验，在镇上开车，山路崎岖，弯多，儿子眼光不错。他总是在要转弯的时候提醒他:“爸爸，转弯！”有一次父亲因病没有下山，儿子一个人开车。到了拐弯处，牛不肯转弯，儿子想尽一切办法下车推拉，用草引诱，牛纹丝不动。到底是怎么回事？我儿子很疑惑。最后只有一个办法。他四下里看看没人，凑近牛耳朵喊道:“爸爸，转弯！””奶牛回应着，感动着。培养好习惯而不是坏习惯是必要的。好习惯多了，生活自然就好了。)

第四个故事:

一位老人在河边钓鱼。一个小孩走过去看他钓鱼。老人很熟练，所以他很快就抓了满满一篮子鱼。老人看孩子可爱，想把整筐鱼都给他。孩子摇摇头。老人惊讶地问你为什么不要。孩子回答:“我要你手里的鱼竿。”老人问:“你要鱼竿做什么？孩子说:“这筐鱼不一会儿就吃完了。如果我有一根鱼竿，我可以自己钓鱼，吃一辈子。“你觉得这孩子很聪明吗？(-重要的是钓鱼技巧。学习，不仅仅是记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。)

小学一年级第一课教案2教学目标:

1.通过活动和交流了解到你是一年级的小学生，要加强学习常规的教育，遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2.通过讲故事，我了解到生活中处处都有数学，可以激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

教学重点:培养学生上课认真听讲、发言前举手的习惯。教学难点:激发学生学习数学的欲望。教学过程:数学活动

(一)教师自我介绍

(1)师生问候

(2)谈话导入:孩子，从今天起，你是小学生了，意味着你长大了，能明白更多的道理，学会更多的技能，这是很光荣的。

(3)老师简单介绍一下自己，让小朋友猜猜老师的年龄，谁猜对了谁获奖。说说你是怎么猜到的。

数学活动(2)

理解数学1，老师先给大家讲个故事。“有一个聪明的商人，在做生意的过程中用骡子来运盐。一次，一头骡子在小溪里滑了一跤，一些盐洒在了水里。你知道盐遇到水会发生什么吗？然后骡子的负担减轻了很多，所以骡子每次经过小溪都故意在水里打滚。为了改变这种动物的坏习惯，商人让它带一块海绵。你知道海绵遇到水会发生什么吗？吸水后体重增加了一倍，这骡子再也不敢偷懒了。”这个故事大家都很熟悉。它已被收入著名的伊索寓言。哦，你一定看到了，但没想到，这头骡子的主人是数学家吧？泰勒斯，你听说过吗？我可以向你保证，泰勒斯是最有趣、最神奇的数学家之一。有很多关于他的故事！

2.这个故事里，有比较这样的数学知识。生活中还有很多这样的数学知识。你想学数学吗？在学习中，我们会发现数学中隐藏着许多秘密等待着大家去探索。

数学活动(3)

学习数学套路需要老师逐一讲解和演示。学生尝试做1。上课前准备好学习用品(数学书、作业本、口算书、练习本、铅笔盒)，下课铃响时轻轻进入教室。2.上课:遵守纪律，不搞小动作，认真听讲，开动脑筋，想办法。先举手，大声说，同桌时轻声说。快速拿好学习工具和文具，轻轻放下。3.下课:整理学习用品，准备下节课。

数学活动(4)

成立学习小组

1.划分合作学习小组，确定每个小组的临时组长。以后每组最优秀的学生就是下周的组长。

2.合作要求:每个人都要参与合作学习，活动由组长安排。数学活动

(5)课堂锻炼训练

小白兔，蹦蹦跳跳(小兔子跳)

鸭子，咦咦(手放在前面的鸭子嘴)

小金鱼，游啊游(手让小鱼游)

(或绕腰摆动)

孩子们，拍拍手(拍拍手)

一起静静的坐着！！把手拿开，坐下。

小学一年级第一课是第三课。首先，老师自我介绍。

1.听上课铃，养成良好的预习习惯(提前1分钟老师微笑着走上讲台。)

老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)

铃声响了，老师:这是上课铃，多响啊。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。(老师示范并表扬做得好的孩子)

老师:孩子们真聪明。他们一听就懂，一学就懂，坐得笔直，听得聚精会神。是的，当铃声响起，我们的心平静下来，我们的微笑展现出来，快乐的学习开始了！

2.通过素养介绍自己。

老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是一名数学老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。孩子学好拼音！知道老师名字的孩子举手。你们都知道吗？太神奇了！但是，在中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直呼其名。老师也是长辈，你的。平时应该怎么和我打招呼？(孙老师你好！)多有礼貌的男孩啊！老师和学生互相问候，例如，你好，詹！孙老师你好！)

3.老师各显特长，给学生留下好印象。

老师:孙先生和孩子们一样，平时有很多爱好。请学生猜猜老师喜欢什么。老师根据自己的特点画一些简单的符号。比如书(爱读书，讲读书的故事)笔记(喜欢音乐)美言(喜欢书法)。

老师:我还喜欢什么？对了，孙先生最喜欢小孩子了！小朋友，你愿意和孙老师交朋友吗？哦，我太高兴了。我有这么多朋友！那你愿意跟孙老师学技术吗？好了，朋友们，从今天开始，让我们一起努力，好好学习，天天向上，让自己变得更好！

第二，熟悉校园和班级，激发学生成为小学生的自豪感。

1.宋带头，让学生体会到做一名小学生的骄傲。

老师:现在，我们来听一首歌。会唱歌的孩子可以跟着唱。孩子们的歌充满了快乐。你为什么这么高兴？是的，我们现在已经幼儿园毕业，进入小学。我们有了一个新名字——小学生。你开心吗？恭喜你，老师！做一个小学生，你会学到更多的知识，会写，会读，会很多技能。多神奇啊！谁会骄傲的说这句话:我是小学生！你是一个多么自信的学生啊！我真的很喜欢这个小学生！)一起说说吧。,

2.知道校名，班名，位置。

老师:小朋友，我们学校叫什么名字？(出示学校的图片，老师解释:位置，功能)我们在几年级几班？我们的教室在哪里？

3.填表(拼音)。(反面印有儿歌)

学校:奎屯市第三小学

名称:

类:一个()

教室位置:南一楼。

我的老师:孙老师。

(请上来看看你填了什么。)

第三，班级培训的基本规则。

1.学习儿歌《下课了》。

班歌

铃声一响，就进教室。铃响时不必着急。

坐直，专心听。准备好了再去上课。

积极用脑，大声说话。走路要轻，上厕所要及时。

自觉做好，大家都夸。游戏文明，争做表率。

老师:要做一个合格的小学生，课后我应该做什么？让我们学一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上课规范。(注意时间安排。如果来不及，可以留到下节课。不要着急。每个规范要培训到位，下一个规范要培训到位。)

下课铃响了，及时上厕所，课间不要在走廊追逐打闹，做好下一节课的准备，书本文具放在哪里，上课怎么站着和老师打招呼，举手发言，下课再见老师。

第四，总结。

老师:总结:小朋友，我们是小学生。我们学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，和蔼可亲的老师，可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐的学习生活！

教学目的:让学生尽快调整自己，明确目标，进入最佳学习状态。

教学内容:复习规章制度，制定新学期计划。

授课时间:一个课时。

教学过程:

一.正规教育

1.重温小学守则和小学生日常行为守则，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。

2.作息时间安排:上午打扫卫生时间，上午看书时间，下午自习时间，放学时间，作业时间，严格遵循科学作息时间(强调必须遵守)。

3.集体活动:我们必须遵守学校的规章制度。

4、早期阅读:书籍和课本，根据学习进度阅读，背诵。

5.课前准备:根据课程安排，准备好下次上课的学习用品和相关书籍。

6.上课听课:坐姿端正，思维积极，说话大胆，不影响他人学习。

7.课后活动:注意安全，团结友爱，互助互助，楼梯不拥挤。上课时不在过道、走廊追逐打闹，不玩危险游戏，不乱冲乱打，不爬栏杆、梯子，上课时做有意义的活动。

8.集合整个队伍:快速，安静，整齐。

9.下午阅读:课后阅读资料，设立图书角，完成阅读练习。

10，学校要求:按时回家，不进“三室一厅”，不一起玩，注意交通安全，严格排队回家。

第二，卫生习惯

1.教室里桌椅摆放整齐，抽屉里没有杂物。地上没有纸屑，教室墙壁和桌面没有涂鸦的痕迹。值日生把黑板擦得干干净净，讲台上的物品摆放得整整齐齐。

2.每个学生都应该养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”:早晚刷牙，饭前便后洗手，饭后漱口。

“四勤”:洗澡、理发、剪指甲、勤换衣服。

“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不倒垃圾，不抽烟。

第三，安全教育

1.不要带危险品上学，不要拿出美术课需要的刀具。使用时要小心，以免受伤。

2.在班级活动中，我们应该团结友爱，互相帮助。上下楼梯不拥挤。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不抢打，不爬栏杆和梯子，做有意义的课间活动。不要追逐和猛烈撞击，避免扭伤和擦伤的危险。

3.走出校园要注意交通安全。(行人应该靠右行驶。过马路时，你应该走斑马线。注意交通，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)食品安全(不吃过期、腐烂食品、有毒药品，不买用竹签串的食品和油炸食品:竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。同学们，我们要时刻记住安全知识，处处注意安全。

四、总结:

谈谈新学期的计划，提出目标。