孩子学python有用吗？
2017 10 11教育部考试中心发布《关于全国计算机等级考试(NCRE)系统调整的通知》，决定自2018年3月起，计算机二级考试新增“Python语言编程”，VB语言将彻底退出舞台。
根据上个月开放的Excel反馈中心的主题，微软正在考虑将Python作为官方Excel脚本语言之一。自从微软的意见话题社区开放以来，这个话题已经成为最受欢迎的功能需求。
编程的独特之处在于，用计算机做事情是一个创造性的过程。这就像一个项目。怎么分工，哪个人和团队负责做什么，先做什么，后做什么，都涉及到宏观设计能力和逻辑思维。设计计算机程序来完成任务也是如此。
设计思维
编程可以锻炼孩子的设计思维。如果孩子有编程能力，自然会想:为什么游戏设计师要设计这些植物？如果我能设计编写这样一个游戏，我会加入什么样的僵尸、植物、玩法、关卡，并加以实现，让游戏更有趣？
解决问题的能力
计算机是一个开放的世界，只要引导孩子善于观察和发现问题，他们就能创造出解决实际问题的程序。而不是口头上或者脑子里想象自己的计划或者思考“如果有人按照我的想法实现了该有多好。”
团队合作能力
当程序达到一定的复杂程度时，需要多人的合作才能完成程序的实现。孩子们会学习如何根据团队中每个人的长处，一起合作，互相帮助，齐心协力实现解决问题的方案。
持续学习能力
一方面，孩子学习编程，反过来可能会促进其他学科的学习。比如他要设计一个赛车游戏，他需要了解身体运动的规律，才能非常逼真地表现游戏中的赛车运动。
编程实际上是一种工具，帮助我们展示我们想要设计的东西。与其担心孩子沉迷游戏，不如正确引导，把玩耍变成学习和创造的过程。
学习编程并不意味着孩子将来一定要成为程序员或者软件开发工程师，就像学习绘画和钢琴并不是为了孩子将来成为画家或者表演者。但它为孩子的逻辑思维打开了一扇门，可以启迪孩子各种能力的发展，为孩子以后的学习和职业打下坚实的基础。
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