三国志九威力加强版,发掘后指导武将时候是严格好,还是均衡好还是轻松好
转篇文章，细节自己看
个人观点，如果SL，永远是躬亲好。不SL，从培养小兵的角度，有习得数多的师傅就躬亲，否则严格；从培养师傅的角度，仍然是躬亲好。
小兵培养 士兵提拔
一.攻略（janus）
发布作者：janus
三国志IX加强版 兵士拔擢系统
1.1拔擢系统
兵士推荐﹕每月上旬举行
指导期间﹕基本上是九回(约三个月)
拔擢条件
正在指导兵士时﹐新兵士不会出现。
部下武将越少﹐越大机会拔擢新兵士。一般认为武将超过30个后，提拔的几率就比较低了。
拔擢多在以下这些行为后发生
。消灭敌势力
。攻陷敌都市
。捕获敌武将
。发动兵法
建造部队设施建造完成
（另，本人曾经在某月内烧夷无数，但无以上5种事情发生，结果得一小兵。但只发生过一次，不能确认，故仅在提一提）
提拔武将多是以上战斗行为的大将
兵士的「能力」「相性」「义理」「野望」「性格」又多与介绍武将数值接近
公瑾补充：
小兵一般是被战斗过的部队、城塞、都市、关隘等（或者建设完的建设部队）的大将所提拔。也有例外，如果部队中的一个武将在一旬内发动数次兵法，则有可能该武将会提拔小兵
小兵的初始四维与提拔的武将有关，也与出生部队灭敌量有关，同一旬，同一个大将，也有可能提拔出不同的小兵。
小兵的初始兵法与提拔的武将有关，也与出生部队所使用的兵法有关。如：出生于突击队，一般则会突进
1.2指导方针
1.2.1指导方针:三种，严格、均衡、躬亲
。严格﹕较易提升能力
。均衡﹕能力兵法平衡成长
。躬亲﹕较易学会兵法
如果兵士内政素质优秀﹐可「严格」指导提升能力
如果想让兵士活跃战场﹐可「躬亲」指导多学兵法
1.2.2指导武将
提升兵士能力除了与指导方针有关外﹐指导武将或兵士本身「性格」「义理」「相性」也有很大影响。
指导武将「能力」不一定越高越好﹐与介绍武将气质接近﹐会有较好成果。
如果兵士其中一项能力特别优异﹐可任命相同能力同样比其它能力特别优异的武将负责指导﹐多数会有较好成果。
1.2.3兵士能力表示如下
现在﹕初始值由高到低：非凡65﹐有能55-65﹐平凡45-55﹐不埝45以下。
资质：由高到低：杰出（可以达到100）﹐卓著（可达9×）﹐
有望（可达8×）﹐普通（达80以下）
1.2.4指导事件
指导过程是否顺利可从游戏中随机发生的指导事件中得知。
1.2.5兵士出走事件
。大致上多数因为与指导武将性格(相性)不合
。曾经出走的兵士﹐也有机会回归(归参)
。通常出走时间较短﹐兵士「义理」越高﹐越大机会回归
1.2.6兵法习得
有两个途径可学会兵法
。自动学会 (「亲身」指导方针较易﹐指导武将或兵士「知力」越高越易)
。选择训练方法学会 (「亲身」指导方针较易)
要让兵士学到兵法﹐指导武将懂得兵法越多越有利。但有时兵士也能学到指导武将不懂的兵法﹐指导武将自己也有可能借机学会新的兵法。
1.2.7训练方法
学会单一兵法
简单兵法﹕学会相同兵法系统中熟练度最低的兵法
困难兵法﹕学会相同兵法系统中熟练度最高的兵法
学习医术﹕学会「治疗」兵法
深山修行﹕学会「幻术」或「妖术」兵法
学会两种或以上兵法
学习铺设﹕应为先学会〖营造〗〖石兵〗〖破陷〗〖陷阱〗兵法中的一种，而后有可能学得同一系的其他兵法。
阐述无为﹕应为先学会〖教谕〗〖混乱〗〖攻心〗〖辱骂〗〖鼓舞〗兵法中的一种，而后有可能学得同一系的其他兵法
锻练武术：学会「歩兵系」兵法
锻练弓术：学会弩兵系兵法
锻练马术﹕学会「骑兵系」兵法
学习操船﹕学会「水军系」兵法
学习铺设﹕学会「造营」「石兵」「陷阱」「破陷」兵法 (两种或以上)
发扬无为﹕学会「教谕」「混乱」「攻心」「辱骂」「鼓舞」兵法 (两种或以上)
编撰兵法﹕指导武将及兵士一起挑战未学会的兵法
传授知识﹕指导武将向兵士传授自己已学会的兵法
指导武将自定﹕完全随机学会
学会相同兵法系统所有兵法
集中讲义﹕学会「攻城系」「知识系」「战略系」「策略系」其中一系所有兵法
参加教练﹕学会「歩兵系」「骑兵系」「弓骑系」「弩兵系」其中一系所有兵法
进行特训﹕学会「歩兵系」「骑兵系」「弓骑系」「弩兵系」「水军系」其中一系所有兵法
并不是每次都会学得所有兵法的。尤其是参加教练，但可以用下文提的S/L大法，使得一个系的兵法全部习得
二.玩家心得
2.1.培养过程
培养方式：
严格：玩家极少过问教学，由老师自己决定了，容易出现受不了严格指导而出走等各种问题，效果不好。省心推荐
躬亲：几乎每旬过问玩家，通过大量L/S可以达到最好效果,大多数人用的方法。
均衡：介于两者之间，偶尔过问，似乎容易发生探亲事件。
2.2中间检测学习效果：
平凡：一个相关兵法以下
良好：两个相关兵法
奇迹：三个以上兵法
余力含义：（大概）
充分：还能长15以上
适当：10以上
些许：5以下
毫无：0
兵法能力对应：
统率：主要是水军类兵法，步、骑、弓、弩和攻城也长
武力：步、骑、弓、弩兵和攻城类
智力：谋略为主，智略、策略次之
政治：策略为主，智略、谋略次之
2.2.3附：培养小兵时可能发生的事件：
小兵生病（负面影响基本增长）
小兵探亲
出去流浪（有可能被老师劝阻）
小兵一去不回（发生前两个事件后）
师生恋
（师生恋有两种结局:
1,思慕过度无法修行/无法启齿 显然能力下降
2.对您的仰慕之情是我***的源泉/使我努力与您并驾齐驱 能力上升）
老师鼓励（正面影响基本增长）
学生提出换老师（一般被君主骂回）
师生斗嘴（负面影响基本增长）
延长学习时间（学习延长3旬，最为难得）
2.24一种比较Bt的培养小兵的方法：
主要是利用san9的自动存档功能。
san9的自动存档是在进行面之后，小兵培养之前。
进入我的文档\Koei\San9 TC\Savedata，会发现除了正式的你自己存的文档之外（D_Sav0XX.S9），还有几个自动存档（D_Auto0X.S9）。
按时间做倒序排列，最近的一个自动存档就是你刚才游戏的那一旬的自动存档。
举例来说：
你刚刚用刘备玩，从3月下进行到了4月上，然后用Alt+Tab切换出游戏，找到你的存档文件夹，会发现有一个自动存档文件刚刚生成（生成时间就是刚才）。
如果你这时候正在培养小兵，原本4月上旬小兵会跟老师斗嘴或者只学会一个奋战（培养还剩5旬），你这时候把这自动存档改名为正常存档，返回游戏后，读取这个存档，游戏显示为4月上旬，但实际上原本应该在4月上发生的小兵培养却没有发生，但培养小兵还剩下的旬数没减（还是6旬）。在进行到4月中培养一次之后，培养旬数还剩5旬。
也就是说，如果你觉得这一旬小兵培养得不够好，完全可以用这种方法把小兵的培养拖后。如果第二旬还不满意，还可以进行同样的操作直至你得到满意的培养效果为止（完全可以使得每次培养小兵，都学得以个系列的兵法）。
三、培养小兵的时候可以每次都延长指导时间(作者pkfge)
我们都知道每次指导时间为9旬，也就是3个月，其中不包括出走和探亲，可以每次都延长为12旬，4个月，具体方法为：
在指导完第六旬后（例如1月上旬发发现小兵，那么3月上旬就是指导完第六旬了），存档，然后点X退出游戏（我使用窗口模式，可能正常离开游戏也可以），然后再重新启动39PK，读取刚才的那个3月上旬的档就可以了，3月中旬就会发生学习延长，如此一来，必延长指导时间一个月
永远的小兵：经过验证确实有效，大家注意一下存档时间，如果1月上旬开始培养3月上旬存档。其他依次推。
刚才没有注意，所以第一次没有成功，按照楼主的方法确实可以延长培养时间1个月，发现能力值比没有延长的大约多了20点。
由于延长一个月属于游戏本身设置，所以这个方法非常好，大家不用s/l这么麻烦了，用这个方法要好得多。当然s/l＋延长一个月可以把小兵培养成极限啊。
四、如何用S/L大法让小兵尽量的学到更多的兵法(作者公瑾)
坦白讲，本人从San9出的第一天玩到现在了（倚老卖老 ），基本上三9PK出了以后，培养（调教？ ）小兵时我唯一玩san9的动力
闲话少说，在这里，我主要想谈谈培养小兵时如何用S/L大法尽量提高小兵的四围，以及顺便谈谈培养小兵时的一些事件问题，如回乡、学习延长等。而且此处S/L主要是针对在培养时小兵学得兵法时所获得四围上升。
名词定义：
培养支路：例如第一旬选参加教练，第二旬传授知识……，第九旬发展兵法，这样一个培养顺序称为一个培养支路。如果同样的情况下：第一旬选参加教练，第二旬却选锻炼水军……这样就是另一个培养支路。培养一个小兵的培养支路一般不会超过4的9次方。
第1前提：请用躬亲方式。唯有躬亲才可以让小兵的培养方向尽可能多的由自己控制
第2前提：请选用四围高、学得高、智力高的武将（重要性依次递减）培养。史实人物推荐：1、曹操；2、周瑜；3、诸葛；4、姜维。
不推荐用已培养到的小兵做老师。（个人鄙视用4X100的自建武将做老师，最鄙视用修改器改成4X255的武将做老师）
第3前提：建议选择用Shunent的存档编辑器观察培养进度（四围上限有问题，应该依次为政、统、武、智，错位了）
第1假设：所有老师会的兵法，只要老师肯教，小兵大部分都能够学得，学习失败的话，只不过是S/L的方法问题与耐心的问题。
第2假设：内政、民心、培养期间的战斗对小兵的培养的影响忽略。
第3假设：小兵兵法的学得（或者说培养支路）跟：老师有关、老师在培养期间的健康状况、老师培养期间新学得的兵法、君主的更换、教师的更换、培养支路的选择等 有关。可能跟君主的宝物、教师的宝物的授予与没收有关。
关于第一假设，有点夸张，但不必怀疑。我曾经进行过一次尝试，把一个小兵的培养过程中所有培养失败的（但该兵法老师本身会）的
兵法全部用S/L大法弄成功了，但比较麻烦。
关于第二假设，坦白来讲，影响不是没有。但基本上我培养的上百个小兵，上千次S/L时只发生过两次，概率<0.2%，基本忽略。（可惜当时我把上一旬的存档覆盖掉了，没能够继续研究）
培养小兵时，学得兵法的同时，也随之增长了四维，基本如下：
步兵兵法学得：增长统帅、武力
骑兵兵法学得：增长统帅、武力
弩兵兵法学得：增长武力、统帅
弓骑兵法学得：增长武力、统帅
水军兵法学得：增长统帅、智力
攻城兵法学得：增长武力、智力
智略兵法学得：增长政治、智力
谋略兵法学得：增长智力、政治
策略兵法学得：增长智力、政治
基本增长：即使学习失败，也会增长的点数，与老师的四维成正比
而之所以推荐用躬亲，是因为躬亲可以学得更多的兵法。
对于兵法的习得，我们常常会碰到这样的情况：
例如：赵云培养小兵甲时，有以下几个选择给你选：
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
（进行之前先Save一下，记为存档1）
情况1：
如果你直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1，再选A，游戏显示小兵奋战学得
然后再Load存档1，再选C，则就有可能游戏显示小兵学得骑兵系所有兵法。
就这样，原本学习骑兵失败，只能去学奋战，才加一点点四维，通过S/L大法以后，就可以学得骑兵系，四维狂加，而且还可能学得骑
兵兵法后接着几旬学得一系列的兵法。也就是说，选项C后面的一系列培养支路就打开了，培养的选择性也就多了许多。
但，如果直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败之后，你不死心，Load存档1之后反复选C，这样的S/L是没有用的，学不会仍旧是学不会，这就是方法性问题。但如果选了A之后再选C，学习成功之后，再Load存档1，再选C，骑兵系兵法就肯定能够学得了。
这是用S/L方法中最常碰到的情况，也是最简单的情况。
情况2：
还有更复杂的情况：
还是上面的例子，如果你直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1，再选A，游戏显示小兵奋战学得
然后再Load存档1，再选C，但电脑仍旧告诉你突进学习失败。
汗，但你仍旧希望能在这一旬学得骑兵系兵法，怎么办？
不要紧，我们就选A，然后让游戏再进行几旬，这时候电脑让你选：
A:锻炼水军
B:阐述无为
C:参加教练
D:学习治疗
这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。
然后你再Load存档1，再去选C，游戏就有可能告诉你，小兵学得骑兵系所有兵法。学习成功。
这也是用S/L方法中常碰到的情况
但如果还没有学到的话，就让游戏在进行一段日子，在其他几旬能够学到骑兵系兵法之后，再读存档1，选C，才有可能学得；
有时候甚至要再读之前的档才可以。
如，在存档1的前几旬，（存一下，记作存档0）有以下几个选项让你选：
A：参加教练
B：学习铺设
……
选B,显示学得陷阱、攻心、混乱、幻术
于是你就选了B，之后游戏进行几旬之后 ，然后就到了存档1的时刻，出现了那4个选项：
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
但问题是这是培养小兵的最后一旬了，怎么办？
读存档0，选A，这时候游戏告诉你，小兵学得突击，
再选存档1，选C，这时候小兵就有可能学得骑兵系兵法。
如果这时候还是学习失败，怎么办？
这时候小兵甲培养结束了。
过了三旬，又提拔了一个小兵乙。还是让赵云提拔。过了几旬小兵乙在赵云的教导下学得了骑兵系所有兵法。
这时候你再读存档1，这时候小兵甲就有可能学到骑兵系的兵法了。
情况3：
一般性来讲，学到兵法之后，再读档，还是同样的选项，还是能够学得的，如：
还是最上面的例子，赵云培养小兵甲时，有以下几个选择给你选：
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
（存档1）
如果你直接选C，电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1，再选A，游戏显示小兵奋战学得
然后让游戏再进行几旬，这时候电脑让你选：
A:锻炼水军
B:阐述无为
C:参加教练
D:学习治疗
（存档2）
这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。
然后你再Load存档1，再去选C，游戏就有可能告诉你，小兵学得骑兵系所有兵法。学习成功。
但这时你的一个城丢了，你觉得不爽，重新读存档1，一般性来讲，只要之前学习成功了，这时候骑兵兵法还是可以学到的。
但有的时候，你重新读存档1，有可能就又学不到了。这时候，你再读存档2，选C，再读存档1，就O.K.了。
情况4：
还是最初的例子，
如果这时你选择D，游戏显示，小兵学会了骑射
一般性来讲，这样就够可以的了。
但如果过几旬，然后小兵学得了奔射，
然后再读存档1，选D，就有可能小兵学得骑射、奔射、飞射
以上4种情况，就像是原先的几个培养支路被挡住了（学习兵法失败），不能直接走下去，只能绕一会儿道，触发了一下开关，才有可能把原先封闭的培养支路打开。也就有了更多的培养结果。但实际上，什么时候才可以触发了那个开关，哪些地方才有开关，我们是不知道的，多试几次就可以了。
对于学习时间延长事件，在S/L过程中也有一点奇怪的现象。如果学习时间延长事件发生了，然后你因为某种原因被迫要读之前的那个
存档，这时候学习时间延长事件就不发生了（即不可重复性）。但如果你直接退出san9，然后再重新运行，再Load之前的那个存档，学习时间延长事件就又有可能发生了。而且，有的时候小兵出走，你再退出三9，再重新运行，再读之前的那个档，就有可能改为发生学习时间延长事件。奇怪吧
培养一个好的小兵，不经过多次反复的S/L，是很难充分发掘小兵的潜力。
我之前曾经说过，资质决定一切，虽然有点夸张，但就是要表述这个道理。通过S/L，甚至是枚举法，完全可以将小兵的四维尽量的靠近他的上限。