幼儿园规则游戏有哪三类？

2.活动目标:

1)练习双脚并拢跳跃，促进孩子四肢协调发展。

2)培养孩子的勇气和对同龄人的爱。

3.活动准备:

1)老鹰抓小鸡音乐磁带，节奏磁带，录音机。

2)若干个白兔头饰，一个大熊头饰，纸团。

3)提前布置好活动场地:草、河、小积木搭建的小熊之家。？

4.活动流程:

1)开始时，孩子站在地上，随着音乐做节奏练习；头部运动，上肢运动，下肢运动，踢腿运动，全身运动。

2)基础部分，老师:“小朋友，你见过小白兔吗？知道它是怎么走路的吗？蹦蹦跳跳，让我们像小白兔一样学会走路。”

3)幼儿学习兔子跳，老师重点指导跳法，双脚并拢向前跳(两人一组向前跳，组合自由跳，集体排队跳)。

5.游戏导入:

1)第一段音乐:小白兔(小朋友扮演)和他的妈妈(老师扮演)一起在草地上跳跃，快乐地玩耍，做游戏。

2)第二段音乐:随着旋律的变化，笨熊来了(另一位老师扮演)，带走了一只来不及躲起来的小白兔。

3)第三段音乐:白兔营救同伴的活动。老师:“宝贝们，大熊抓走了我们的小朋友。我们该怎么办？”老师要引导孩子发散思维，让聪明的宝宝帮妈妈想办法，比如打、踢、用石头(纸团)打等等。

6、结尾部分。老师:“宝贝们，你们真勇敢。你赶走了大熊，救出了同伴。妈妈真为你高兴。让她亲亲我勇敢的宝贝们。”

7.效果分析:孩子对动物有亲切感，老师的参与和做妈妈可以增加孩子的兴趣和积极性。在活动开始时，可以将所学的知识插入到复习中，既能让孩子做好游戏前的准备，又能复习巩固所学的知识。

扩展数据:

儿童游戏的心理体验；

1，感兴趣。游戏是一种被外界刺激捕捉和占据的活动，是一种不由自主地被卷入或吸引的状态。

2.自主意识。孩子是游戏活动的主人，大人无法决定孩子应该玩什么样的游戏。所以幼儿园的玩具柜要对孩子开放，孩子自己选择玩具。

3.成就感(能力)。孩子们可以在游戏中体验自己的力量。比如在沙子和水的游戏中，当孩子成功地自己建造了一个水库，他们会像一个工程师完成一个设计一样高兴。

4.幽默感和快乐感。这两种心理体验可以培养孩子良好的人格品质。