适合儿童的体育活动幼儿园体育活动项目全集
适合儿童的体育活动1
活动目标:
1，充分利用小椅子做运动，学会跑越障碍。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备:
1，一把小椅子在手(课前把小椅子放在活动场地)2，轻音乐磁带和录音机。
3、小型运动器材——跨栏
活动流程:
首先进入活动场地，做热身运动。
1，老师带领孩子们跑进活动场地。孩子们自由散开，教师组织站在相应的位置。
2.老师带领孩子做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、脚踝、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可以根据孩子的体力或天气变化做适当的热身运动。)
第二，谈论，教师引导幼儿简单谈论与奥林匹克运动会有关的内容
老师:今天我们要进行一项运动。呃，孩子们，请想一想你们知道什么运动。
年轻:打篮球，排球，跳高，跨栏？
老师:孩子们真的知道这么多运动。老师听说这么多运动走到一起就叫“奥运会”。孩子知道吗？
杨:是的。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军？
适合儿童的体育活动2
活动目标
1.掌握跳橡皮球的方法，对民间体育游戏感兴趣。
2.发展幼儿双脚和谐跳跃，通过幼儿自主活动相互学习，培养合作精神，体验合作游戏的快乐。
要准备的活动
3-5米长的橡皮筋或松紧带，两端有结。
活动指导
玩法1:三个人为一组，两个孩子拉橡皮筋，一个孩子跳橡皮筋。孩子双脚站在橡皮筋左侧，右腿踏入橡皮筋，左脚紧随其后，右脚在左脚之后指向橡皮筋外侧，然后右脚缩回，同时左脚跳出，右脚跳出橡皮筋。橡皮筋跳跃的高度逐渐增加，增加难度。孩子可以边读儿歌边跳橡皮筋，注意节奏。
玩法二:四人一组，三人小腿套橡皮筋，站成等边三角形，一人跳中间。可以选择跳法。可以先用右手腕勾住三角形的“一边”，然后左脚跟着进去，再右脚跳出来，左脚跳出来。连续跳三次。在一侧跳完之后，慢跑到第二侧和第三侧跳。方法和以前一样。就这样，我沿着三角形跳，边跳边读儿歌。跳到“101”的时候，我和角落里的小朋友对调，换上一个小朋友用同样的方式跳。
需要注意的事项
1，在跳的过程中，如果被橡皮筋勾住，脱不开脚，就得停下来给别人跳。
2、一定要跟着儿歌的节奏，沿着三角形跳。
附儿歌
马连华，马连华，马立安布鲁姆21，
256, 257, 2829311,
356, 357, 3839411,
四五六，四五七，四八四九五一一，
五五六，五五七，五八五九六一，
六五六，六五七，六八六七十一，
七五六，七五七，七八七九八一一，
八五六，八五七，八八九九一一，
956, 957, 9899101.
适合儿童的体育活动
设计意图幼儿对大鞋子感兴趣，也有在爸爸妈妈的大鞋子里踢来踢去的经历，但是两三个人同时穿着同一双大鞋子走在一起怎么办？小朋友真的很想亲身体验一下，所以我设计了走大鞋这个活动。
活动目标
1.尝试两三个人合作搬动“大鞋子”，培养孩子的平衡能力和相互合作的精神。
2.选择自己喜欢的方式，分组循环玩“大鞋”游戏，充分体验合作运动的乐趣。
要准备的活动
我们自己用木块和宽牛筋做的几双“大鞋”，可以供两三个孩子一起玩耍。数字1和2分别写在大鞋上。
活动过程
1，热身，运动，锻炼。
2、两个人配合“走大鞋”。
第一次尝试
(1)小朋友自由组合，两个人选择一双“大鞋”尝试合作，“走大鞋”。
(2)教师巡视观察，注意幼儿尝试过程中出现的脚步不协调、步伐不一致等问题，引导幼儿积极探索。
(3)让孩子说说他们过得怎么样。怎样才能走得更好？可以用动作协调语言表达自己的想法和做法。
(4)老师和孩子* * *总结出“穿大鞋子走路”的好方法，即动作要领:后一个孩子抱着前一个孩子的肩膀；走的时候先发号码为1的鞋，再发号码为2的鞋。两人同时大喊“1，2，1，2，...”。这样他们就不会倒下，就能和谐地前进。
第二次玩“走大鞋”的游戏
(1)伴随着“踏浪”的音乐，小朋友们又玩起了“走大鞋”的游戏。
(2)教师给予个别指导和帮助。
(3)请合作展示成功的孩子，鼓励他们创新。
3、三个人配合走大鞋
三个尝到成功滋味，身体平衡能力强的孩子，自由组合，穿着大鞋子走路。方法和二孩一样，只是增加了难度。三个孩子必须密切配合，并保持步伐才能走好。
4.放松和锻炼
孩子们的小手拍打着肩膀、后背和腿来放松身体。
适合儿童的体育活动
一、比赛目的:为了进一步引导幼儿积极参加晨间体育活动，锻炼体质。
二、比赛:大队伍(跳竹竿、跳绳)；中班(球拍球、跳绳)；小类(球拍球，踢键)。
第三，竞赛规则和惯例
每个项目的第一项是基础项，每节课要90%。
1，大课《跳竹竿》
(1)每个班由四个幼儿组成，每人持一根竹竿，将粗竹竿不断向下敲打，随节奏开合，班内其他幼儿随节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一侧跳到另一侧，一人或两人同时跳，单脚或双脚跳。
②幼儿可按要求跳过竹竿，计算得分为1。
2、大课《跳绳》
①单人跳:儿童可以连续跳五次，得分为1。
②集体跳:每65，438+00个孩子组成一个小组，老师摇动绳子，65，438+00个孩子一个接一个地跳8字形。完成后成绩为10分。
3、中产阶级的“球拍球”
①原地拍:孩子可以连续拍5次，算1分。
②边走边拍球:孩子能边走边拍球10米，得分1。
4.中产阶级跳绳
孩子连续跳3次以上，得分1。
5、小班“拍球”
孩子如果能连续击球5次，可以得1分。
6、小班，“踢键”
小朋友可以用绳子10玩钥匙，分数是1。
四、比赛时间:
初赛在4月下旬，班级会组织比赛。决赛时间为4月28日，由幼儿园和年级组组织。参加“集体跳绳”的队伍不限人数，但不能重复参加。其他项目，每个班派班里三分之一的孩子参加决赛。
动词 （verb的缩写）报酬
1.集体奖:比赛结束后，根据各班所得积分决定奖励顺序，大队特等奖1名，中队1名，小队1名，大队一等奖2名，中队1名，小队1名，其余为二等奖。
2.单项奖:根据孩子们的参赛作品和比赛表现，评选出65，438+02、65，438+00和8个“体育小明星”小团队。
适合儿童的体育活动
活动目标:
1，积极并喜欢参加体育活动，体验滑板运动带来的快乐。
2、能集中注意力，反应灵活，提高动作的灵敏性和协调性。
3.初步掌握滑板和一些交通知识，能够遵守交通规则。
活动准备:
1，经验准备:日常生活中有滑板经验。
2.材料准备:几块滑板，标志桶，红绿灯。
活动流程:
1，预热
老师和孩子做热身运动，配合音乐，活动身体各个关节(头、上肢、下肢、躯干等。).
2.展示滑板车，引起孩子的兴趣。
说明:老师带了一个很有趣的玩具和大家一起做游戏(展示滑板)。
3.孩子们可以自由探索各种滑板方式，交流创意方式。
说明:
待会儿给你们每人发一辆滑板车，你们可以自己玩。然后告诉老师怎么玩你的滑板车。
老师总结:老师鼓励孩子分享自己不同的玩法，并给予肯定和表扬。
分享时注意套路，按顺序，重点是在孩子自己找的玩法中找到以下要教的内容)
4、进一步练习滑板:腹部紧贴滑板，抬头，双腿并拢伸直，双手撑地向前移动滑板。
5、游戏活动:红绿灯(遵守红灯停，绿线)。
任务和要求:
今天我们要用滑板车玩一个游戏。你是汽车司机，驾驶小型摩托车。老师说“往前开”，你就往前开；当老师说“停止”时，孩子就停止了。
指导要点:驾驶滑板时不要相互碰撞，保持一定距离，避免危险。团队分组打2-3次。
6.游戏比赛(激发全班高潮)
孩子们被分成几个小组，
开着滑板车去加油站加油，沿途穿越“树林”(标志桶)，并注意红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式，最先回到终点的队伍获胜。
引导要点:在自己车道内跟随行驶，从车道两侧(外侧)有序回到队伍后面。途中不允许碰撞，碰撞的司机淘汰。
7.放松活动。老师带着音乐带领孩子打太极。
8.老师总结活动后，带领孩子出去。
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