中班教案中的趣味笔记
中班教案有趣笔记1活动目标:
1，认识全音符，半音符，四分音符。知道它们的名称、符号和特征。
2、复习高音谱号和低音谱号，能区分高音和低音。
活动准备:
卡通教学卡(高音谱号、低音谱号、全音符、半音符、四分音符)；一盘音乐磁带，一台录音机和两个小篮子。
活动流程:
一、节奏:地毯上的游戏
“小朋友，你想听音乐和老师玩游戏吗？那我们拉一圈坐下来？”(一边听音乐，一边拍脑袋、肩膀、腿等。)
“小朋友，地毯上的游戏好玩吗？今天老师会和孩子们玩更多好玩的游戏！”
第二，认识全音符，半音符，四分音符。
(展示高音符号和低音符号)“孩子们，你们知道他们是谁吗？对了，他们是高音谱号妈妈和低音谱号爸爸。他们今天还为孩子们带来了三位新朋友！它们是三个小音符。(逐一展示)
问题:全音符(半音符和四分音符)是什么样子的？XX笔记和XX笔记有什么区别？有什么不同？(一次比较两个音符)虽然长得很像，但是爱好不同。所有笔记一次能吃4碗饭！半音符一次可以吃2碗饭，四分音符一次只能吃1碗饭。看啊！每个小音符旁边都有节奏图！我们拍张照好吗？(小朋友跟老师打节奏，数节拍)今天都想跟小朋友玩游戏！
第三，游戏活动
1，听音高“我们先和高音谱号妈妈和低音谱号爸爸做游戏，好吗？”(老师放《大师和小矮人》的音乐)“听着，孩子们，是谁在这样说话？”让孩子知道高音谱号妈妈在说话，低音听起来像低音爸爸在说话。
2、游戏:高手走，矮人走。
“高音谱号妈妈和低音谱号爸爸想和孩子玩“高个子走路，矮个子走路”的游戏。孩子，当你听到高音的时候，学着像专家一样走路。低音怎么办？好了，游戏要开始了。你准备好了吗？”老师弹钢琴，游戏开始。孩子们争论音高，做动作。(速度逐渐加快)
3、游戏:捉迷藏
“让我们用小纸条做游戏，好吗？小银想和孩子们玩捉迷藏。都藏在这些小卡片里。请先闭上眼睛，老师会藏起来的。当老师说‘OK’的时候，你就可以睁开眼睛去找了。当你找到他们的时候，坐下来告诉你周围的孩子你找到了谁，好吗？(小朋友一边听音乐一边拍手找小卡片，然后坐下来和同伴交流)小朋友们，你们发现小音符了吗？谁来告诉我？你找到谁了？他和其他小纸条有什么不同？(巩固知识)
4、分类游戏:小纸条回家
“啊！天色已晚。萧也该回家了。请你把你手里的卡片寄回家好吗？”(放在老师指定的洗衣单里。你们都摆正了吗？(老师一一检查。如有错误，请指出并改正。)
第四，结束
“孩子们今天和谁玩游戏了？你玩得开心吗？不幸的是，时间不早了，他们要回家了。下次我们和他们一起玩游戏，好吗？”
中班教案有趣笔记2中班音乐活动:
有趣的笔记
活动目标:
1知道二进制音符，四分之一音符和其余的。知道它们的名称、符号和特征。
2能根据音符的符号打节奏，创造节奏。
复习高音谱号和低音谱号。
活动准备:
教学卡片(高音谱号、低音谱号、二分音符、四分音符)
音符、休止符)
几张小狗卡片，每张小纸条，纸，胶水，小的。
一些明星，音乐磁带和一台录音机。
活动流程:
1节奏:觉得开心就拍手。
“小朋友，你想听音乐和老师玩游戏吗？那么请
孩子们轻轻地站了起来，嘴里默不作声。”(一边听音乐，一边跳舞。
拍手)
知道全音符，半音符和四分音符。根据音符打节奏。
(展示高音符号和低音符号)“孩子们，你们知道他们是谁吗？对了，他们是高音妈妈和低音爸爸。他们带来了一些好朋友。看看他们带了谁来。(展示小狗)这只黄色的小狗喜欢叫。看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。
又来了一只小狗。蓝色的小狗不喜欢叫，所以没有发出任何声音。好的。让我们拍拍手，学学怎么叫。首先，我们来看看老师改变小狗的位置。更何况现在？好了，我们来照张相吧。
黄色小狗带来了它的好朋友，音符宝贝(展示四分音符)。这个黄纸条宝宝和黄小狗一样，喜欢发出声音(老师拍手)。它的名字是四分音符；红小狗还带来了它的好朋友红音符宝宝，它和红小狗一样喜欢玩两个音。它的名字叫二分法笔记。蓝色小狗还带来了一个好朋友，蓝色音符宝宝。这个蓝音符宝宝不像蓝小狗那么喜欢吵闹。它的名字叫休息。这些笔记可以让婴儿记下。现在，请伸出你的小手，和老师一起拍手。
节奏:
我就看哪个孩子拍的好，我愿意出来表演(请让几个孩子出来拍节奏，给点赞)
(展示所有符号)男高音妈妈和男低音爸爸带着音符回家。让我们和他们说再见吧(和男高音妈妈说再见，和低音爸爸说再见，和四分音符宝宝说再见，和休止符宝宝说再见。
3个游戏:摘星星
孩子想和老师玩游戏吗？老师想邀请安静坐着的小朋友玩摘星星的游戏，看看小星星后面藏着什么。
(老师会先演示游戏玩法，然后让孩子玩游戏。)玩法:听音乐《闪烁的小星星》，做动作。音乐结束，伸手摘星星，读星星后面音符的名字，知道它的节奏。
4操作:节奏好
请把你桌面上的小纸条贴在白纸上，形成一个节奏，然后拍摄你创造的节奏。
5总结，结束活动。
趣味笔记中堂教案3活动目标:
1知道二进制音符，四分之一音符和其余的。知道它们的名称、符号和特征。
2能根据音符的符号打节奏，创造节奏。
复习高音谱号和低音谱号。
能准确唱出曲调，口齿清晰，能在团前大胆演唱。
在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。
活动准备:
课件(高音谱号、低音谱号、平分线、四分音符、休止符)；几张小狗卡片，每人一张小纸条，纸，胶水，几颗小星星，一盘音乐磁带和一台录音机。
活动流程:
1节奏:觉得开心就拍手。
“小朋友，你想听音乐和老师玩游戏吗？那么请你轻轻地站起来，闭上你的嘴。”(边听音乐边跳边拍手)
知道全音符，半音符和四分音符。根据音符打节奏。
(展示高音符号和低音符号)“孩子们，你们知道他们是谁吗？对了，他们是高音妈妈和低音爸爸。他们带来了一些好朋友。看看他们带了谁来。(展示小狗)这只黄色的小狗喜欢叫。看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。又来了一只小狗。蓝色的小狗不喜欢叫，所以没有发出任何声音。好的。让我们拍拍手，学学怎么叫。首先，我们来看看老师改变小狗的位置。更何况现在？好了，我们来照张相吧。黄色小狗带来了它的好朋友，音符宝贝(展示四分音符)。这个黄纸条宝宝和黄小狗一样，喜欢发出声音(老师拍手)。它的名字是四分音符；红小狗还带来了它的好朋友红音符宝宝，它和红小狗一样喜欢玩两个音。它的名字叫二分法笔记。蓝色小狗还带来了一个好朋友，蓝色音符宝宝。这个蓝音符宝宝不像蓝小狗那么喜欢吵闹。它的名字叫休息。这些笔记可以让婴儿记下。现在，请伸出你的小手，和老师一起拍手。
节奏:我看哪个孩子拍的好，我愿意出来表演(请几个孩子拍节奏，给点赞)
(展示所有符号)男高音妈妈和男低音爸爸带着音符回家。让我们和他们说再见吧(和男高音妈妈说再见，和低音爸爸说再见，和四分音符宝宝说再见，和休止符宝宝说再见。
3游戏:摘星星
孩子想和老师玩游戏吗？老师想邀请安静坐着的小朋友玩摘星星的游戏，看看小星星后面藏着什么。
(老师会先演示游戏玩法，然后让孩子玩游戏。)玩法:听音乐《闪烁的小星星》，做动作。音乐结束，伸手摘星星，读星星后面音符的名字，知道它的节奏。
4操作:节奏好
请把你桌面上的小纸条贴在白纸上，形成一个节奏，然后拍摄你创造的节奏。
5总结，结束活动。
活动反映:
五线谱是目前国际上广泛使用的记录音乐的方法，有助于孩子从小正确理解五线谱，也为以后的各种音乐活动做准备。如果老师单纯的讲解，会违背孩子身心发展的需要，成为知识的灌输。因此，我结合孩子的生活经验，通过看VCD、用笔记给宝宝盖房子、一起做游戏，激发孩子对活动的兴趣，与老师和孩子互动，促进孩子对五线谱的理解。