让孩子们在大班里表演蚂蚁和蟋蟀游戏的两个教学计划

2013-03-11 |

第一阶段的

默认活动目的:

1，通过反复感受，使幼儿认识名称，理解内容，对表演有完整的良好印象，激发学习兴趣和欲望。

2、掌握每个角色的对话和动作。

3，知道每个角色的顺序，能够大组集体表演。

4.培养孩子看表演的好习惯。

活动准备:

1，装饰游戏场景，熊，小猫，小狗，小鸡，狐狸的头饰。

2.活动前，让孩子了解故事，排练“小熊请客”的表演。

活动流程:

先出示单词卡“小熊请客”进行识别，引起孩子活动的兴趣。

第二，第一次看演出，提问。

1，提醒孩子看的时候做个文明观众。

2.刚才的表演叫什么名字？

3.贝尔邀请了谁去他家？

第三，第二次看表演。

1.演出中发生了什么？

2.各种小动物都说什么？(引导孩子谈论动物之间的对话)

第四，第三遍看表演，学习角色之间的对话和动作。

1.当动物们来到小熊家时，小熊说了什么？你是怎么做到的？

鼓励孩子用动作和语言表达各种动物。

2.狐狸来的时候熊说了什么？你是怎么做到的？

请所有的孩子一起学习熊的语言和动作。

五、孩子大组表演，老师指导。

1，提醒玩小动物的小朋友按顺序出现。

2.鼓励能力弱的孩子大胆展现自己的角色。第六，结尾。

老师:今天，我们看了表演《小熊请客》，表演了一会儿。下次，我们也表演吗？

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