趣味识字”“小猴子在小班吃冰棍。

1，初步感知儿歌的节奏和幽默感。

2.学会读儿歌，根据图示表演动作。

3.尝试复制游戏儿歌《小猴子》。

准备:

有一些小猴子的头饰。图画书

流程:

1，展示小猴子头饰，引起小朋友的兴趣。背完童谣，你可以问:童谣里是谁？小猴子做了哪些动作？最后，小猴子给了你什么？

2.引导幼儿在背诵儿歌的同时观察画面，体验小猴子的“吱吱、扭、抓、找”等动作特征，感受儿歌是如何生动地描绘小猴子的动作和声音，生动地刻画猴子顽皮好动的天性。

3.带领孩子观察绘本中的动作画面，帮助孩子理解儿歌的内容，鼓励孩子模仿画面中的动作提示，边读儿歌边表演动作。

4.启发孩子思考:小猴子除了扭、跳、抓还能做什么动作？鼓励孩子模仿小猴子的动作，如抓、摸、荡等。，并引导孩子把这些生词模仿成儿歌。

5.向孩子介绍集体游戏玩法和基本规则:孩子们围成一个大圈，一个孩子站在中间扮演一只小猴子，大家一边读儿歌一边做各种动作。在读《给你一只小跳蚤》的时候，小猴子会假装捏出一只小跳蚤，放在一个小孩子的身上。得了跳蚤的孩子会做各种抓挠。孩子们挠完之后，交换角色，游戏重新开始。在重新玩的过程中，老师启发孩子做各种挠痒痒的动作，游戏可以重复几次。