幼儿园大班三个科学有趣的树叶教案
科学有趣的幼儿园大班叶教案
活动目标:1。找出并比较不同叶片之间的差异，着重讲述叶片的特点。
2、能根据不同情况对叶子进行分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3.培养细致的观察力和对自然的热爱。
活动准备:
1，小朋友提前收集的树叶
2.不同的树叶物体和图片
3.分类盒、纸和笔
4.物理投影仪
5.盆栽含羞草和猪笼草
活动流程:
1.分享采叶成果。
孩子们的书桌上陈列着各种收集来的树叶。
老师:让我们互相交谈。你收集了哪些树叶，它们是什么样的？
2.比较不同叶片的差异，着重讲述叶片的特点。
老师:这些叶子是一样的吗？有什么区别？
教师引导幼儿观察并说出树叶的不同，通过实物投影仪展示并比较树叶。
老师总结:叶子种类繁多，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
(2)老师:树叶有相同的特征吗？
老师总结:每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3.给树叶分类
(1)老师:你能把树叶分类，看看谁和谁在一起吗？为什么要这样分他们？标记它们。
孩子们在分类箱里将树叶分类，并做好分类标记。
(2)让孩子说说分类。
4.了解几种特殊的叶子。
(1)了解食用树叶。
老师:叶子可以吃吗？你吃过什么叶子？
老师(展示一些蔬菜):你吃过这些蔬菜的叶子吗？你还吃过什么菜？
(2)了解有特殊技能的叶子。
老师(展示盆栽含羞草、猪笼草、毡苔、洋槐的图片):你知道这是什么植物吗？它们的叶子有特殊的能力。
老师演示并介绍了这四种植物的叶子的特殊技能。
5.总结性谈话。
老师:你看到了这么多有趣的树叶。你认为大自然很奇妙吗？大自然是一座神奇的宝库，有许多奥秘等待我们去探索和发现。
孩子们非常兴奋地介绍他们的叶子。
第二章科学有趣的幼儿园大班叶教案
活动目标1，观察了解各种树叶的形状特征，发展孩子的观察力，体验游戏带来的快乐。
2.了解叶子的不同特性和功能。
3.激发孩子的想象力，创造树叶飞舞的动作，用肢体动作表达音乐。
4.激发孩子对植物的热爱，发挥想象力创作艺术作品。
5.培养探索自然的兴趣。
活动的亮点和难点
1，了解叶子的形状特征并能根据叶子的形状特征进行分类。
2.了解不同形状的叶子的不同特征和功能。
3.漂亮的书可以用不同形状的树叶来创作。
要准备的活动
1，带孩子逛植物园，收集各种落叶。
2、录音机、磁带、彩条、大画纸、双面胶带等。
活动过程
一、会话活动:
孩子们，你们喜欢树叶吗？你想知道树叶的秘密吗？今天，我们将和树叶做朋友，一起认识它，了解它。
二、观察各种植物的叶子:(把孩子分成五组，每组放一片蓝色的叶子，让孩子自由选择)。
1.观察叶子的形状和颜色。老师:“你发现了什么？这些叶子都一样吗？”给孩子自由交谈、互相交流、分享经验的时间。
2.鼓励孩子大胆想象树叶的形状是什么样的。同时，让孩子在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的样子。
3.组织孩子观察松树和银杏树的叶子，让他们说说它们是什么形状，有什么用途。讨论之后，老师会做一个总结。
4.培养孩子的动手能力，串树叶，做饰品。每个孩子拿一片自己喜欢的叶子固定在彩条上，挂在脖子上。
第三，通过游戏活动来提高儿童的辨别能力:
老师解释了游戏的规则:游戏开始时，孩子们可以一边听音乐一边拍手，自由移动，寻找与树叶形状相同的同伴。当音乐停止时，叶子相同的孩子要站在一起，两人一组、三人一组或四人一组，游戏进行2-3次，每次可以鼓励孩子寻找更多的同伴。
第四，创设情境，用音乐的旋律表现树叶的舞动:
1，老师:“秋天，一些树木和植物的叶子会随着秋风逐渐飘落。你见过落叶吗？那是什么感觉？”启发孩子用肢体动作模仿被风吹起的落叶。
2.欣赏音乐儿童的自由表达。
第三条科学有趣的幼儿园大班叶教案
活动目标1。孩子们观察树叶，知道常青树和落叶树的特征。
2、通过游戏，加强孩子对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发孩子的创造力和表现力。
3.培养孩子的环保意识。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
重要和困难的活动
活动重点:通过观察树叶的变化，让幼儿了解落叶树木和常绿树木的主要特征。
活动难点:正确区分和记录常绿树和落叶树的叶子
要准备的活动
1，体验准备:上课前，孩子们观察周围的各种树叶。
2.材料准备:录音机、磁带、电视机、VCD、碗碟、环卫工人的衣服、扫帚、簸箕、孩子课前做的树叶摆件、记录卡、树叶。
活动过程
开始链接:小朋友安静的坐着，和小朋友一起玩五官的游戏。
基本链接:
首先，以秋枫姐姐赠送的礼物的形式介绍主题，引导孩子认识常绿树木和落叶树木的主要特征。
1，放录音-风。
老师:(上帝的秘密)听，那是什么声音？(风)为什么风这么大？(秋枫修女)
老师:秋枫修女来了！秋枫修女送了一份礼物，从另一扇门出去了。
老师:秋枫修女，你为什么要去？
2.引导幼儿认识落叶树木和常绿树木的主要特征。
(1)了解落叶乔木的特性。
老师:(找礼物)，这是什么？打开看一看(展示树叶)
老师和孩子交谈。
老师:你在哪里见过树叶？
小孩子:在街上，在山上...
老师:这段时间你发现树叶有什么变化？
小朋友:是黄色的，红色的，在往下掉。
老师:现在是什么季节？
孩子们:秋天
总结:对了，树的叶子要在秋天变黄变红，慢慢落下，第二年春天再发芽长叶。这种树有一个和落叶树同名的名字。
(2)了解常青树的特性。
(出示另一袋叶子)老师打开让小朋友观察，说出名字。它叫常青树。
总结:像常青树一样，树叶一年四季都是绿色的。这种树被称为常青树。
播放课件，帮助孩子区分长绿树和落叶树。
老师:老师做了一个VCD。让我们和孩子们一起看碟，说出树的种类。一边看老师，我们一边用红外线指令。孩子们说常青树的叶子一年四季都是绿色的。落叶树在秋天会变黄变红，从树上掉下来。(暂停播放光盘)
第三，对话结束后，带上你课前做的树叶摆件，引导孩子再次分辨并记录。
1.和孩子说话，玩VCD。引导孩子制作挂件，记录落叶树和常青树。
2、幼儿操作:幼儿自己选择饰品，做好记录，老师分别指导。
总结:大家都过得不错。我们应该是有礼貌的孩子，“来；弄巧成拙；老师；教学。案例；让我们把装饰品送给老师和客人，让他们变得漂亮，然后来找肖老师，我们一起做游戏，好吗？
播放VCD，观察落叶飘落的姿势，与老师和孩子交谈。
老师:有风的时候树叶怎么办？(有风时摇摆，空中飞翔，地上盘旋，翻滚...)
老师:风停了吗？(睡在地上)，是的，有些叶子是黄的，但是要从树上掉下来。
五、游戏:扫落叶
老师:我们来玩“扫树叶”的游戏，你来玩树叶，好吗？播放风的录音，小朋友玩树叶，用肢体语言表达有风和无风时秋叶的样子。
End session:老师扮成环卫工人，打扫树叶(孩子)，走出教室。
活动扩展
观察幼儿园里的树，进行分类，继续进行摘叶摘叶的手工活动。