《糖果屋》教案

孩子的学习应该来自游戏，来自生活。糖果是孩子们熟悉和喜爱的食物。它精美的包装，各种各样的形状，鲜艳美丽的颜色，奇特丰富的味道，都对幼儿，尤其是幼儿有着巨大的吸引力。设计“糖果屋”，一个孩子熟悉并感兴趣的内容，让孩子运用各种感官，主动探索，获得直接体验。

活动目标:

1，知道各种糖果

2.感知和了解各种甜食的特点，能够大胆地表达自己的发现。

3.尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。

活动准备:

一些小糖果，糖果PPT，12包，糖果小屋图片。

活动流程:

(1)引入一些问题:孩子吃过糖吗？你吃过什么糖？你最想吃哪种糖？

(2)膨胀部分

1.展示图片:糖果小屋老师:今天老师带了很多糖果。让我们看一看。这是什么？

这个房子和我们平时看到的有什么区别？(有棒棒糖，水果糖...)这个房子里有那么多糖果，所以他有一个好听的名字:糖果屋。这个小屋里住着很多糖果宝宝。糖果宝宝说我想看看小朋友能不能叫我的名字。如果你能叫出我的名字，我会成为你的好朋友。那我们来看看糖果屋里有什么糖果。

2、展示糖果PPT，让孩子认识各种糖果。

1.棒棒糖(你吃过吗？什么味道？)

2、棉花糖(什么样的`？吃在嘴里是什么感觉？)不仅是大棉花糖，还有小棉花糖...)

3.彩虹糖(什么颜色？)

(4)、软糖、橡皮糖(软弹跳)

(5) pop rocks(吃在嘴里是什么感觉？会跳会发出声音)

6.巧克力糖

3.老师:我们知道这么多糖果。糖果宝贝说我想和你玩游戏。你想和我一起玩游戏吗？但是这些糖果宝宝非常淘气。他们喜欢捉迷藏。他们藏在哪里？它们藏在我的小书包里。糖果宝宝说，过一段时间，孩子就不能用眼睛看，只能用手摸了。摸摸包里的糖果宝宝是什么感觉？(每人椅子下有一袋糖果)让孩子触摸糖果，触摸糖果的特点，说出自己的感受。猜猜这是什么糖果。

糖果宝贝说现在你可以看到我的样子了。请拿出你包里的糖果，告诉我你包里有什么糖果。

(3)装饰糖果屋展示没有装饰的房子，让孩子用手中的糖果装饰房子。老师:这里有一所孤零零的小房子。没有糖果宝宝的装饰，他就不漂亮。我想让孩子们帮助他。让我们用手中的糖果。这座小房子装饰得很漂亮。

谢谢你帮他把小房子装饰得很漂亮。Candy也感谢你帮他们找到了家。孩子们很棒。

结束:

孩子们今天都表现得很好。老师请你吃糖。你想吃吗？

每个人拿一块糖果，分享糖果的乐趣。