托班手工教案
托班手作教案1:
彩色不倒翁。
生产材料:
鹅蛋1个(鸡蛋鸭蛋也可以)，彩笔一盒，橡皮泥，彩纸，剪刀。
生产步骤:
1.将准备好的鹅蛋洗净，用布子擦干备用；
2.在鹅蛋上贴上橡皮泥，保证鹅蛋可以立在桌子上，这样可以达到推下去的最佳效果；
3.根据自己的喜好，可以在上面涂上鹅蛋和橡皮泥，画出自己喜欢的图案，如小丑、人脸等形象；
4.制作不倒翁的手臂和鼻子。可以用准备好的剪刀剪出纸板，剪出手臂或鼻子的形状，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上；
5、手工环节是给刚粘好的部分上色，注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。
结论:
可爱的不倒翁做好了。制作过程中产生的垃圾不要忘记清理，养成注意卫生的好习惯。
第二课手工教案一、目标
1.学会用撕贴的方法粘贴大树的叶子。
2.培养孩子对手工活动的兴趣，养成撕贴的好习惯。
第二，准备
1，胶棒，破布，碎彩纸。每组都有一个盛碎纸的盆，几棵大树用来裱糊。
2.教一组自制图片。
第三，流程
1，引出题目
通过讲故事来引起孩子的兴趣；
春天来了，阳光暖暖地照在孩子们身上，真舒服；阳光普照大地，大地上的小草穿上了新衣，太美了；花园里阳光普照，花儿都开了。哇，真漂亮！太阳照在河面上，小鱼快乐地游到了水面。他们高兴地说:“春天来了，春天来了！”"
太阳照啊照，快要照在树上的时候，突然天上飘来一片乌云，把太阳遮住了，树也穿不上新衣服了。
2.讨论
(1)如果大树没能穿上新衣服会怎么样？(冷)
②、会发生什么？(生病)
3.让孩子们想办法帮助这棵树(孩子们讨论后回答)
——去超市给大树买衣服；为树脱掉我的衣服；把废纸撕成叶子，粘在树上。
4.教师示范
(1).先在树体上涂很多胶水，尽量不要在树的外面涂胶水。
(2)用双手将废纸撕成细小的碎片，边撕边贴。
(3)把树上的纸屑全部贴好后，用手轻轻按压。大叔的新衣服做好了，好鲜艳好漂亮。
5、儿童操作，老师巡回指导。
鼓励孩子大胆撕纸，撕小一点，边撕边贴。
提醒小朋友给大树涂胶水，要涂的多才能粘的牢。
6.孩子们互相告诉对方:看看谁做的新衣服。
手工授课课程计划3活动目标:
1。学习制作糖葫芦的技巧。
2。积极参与运营活动，在活动中体验成功感。
活动准备:
1。操作材料，橡皮泥，几根棍子，一串冰糖葫芦(实物)
2。磁带录音机
活动流程:
1.猜猜老师带了什么？
展示一串糖葫芦。“老师给你带了什么？”(冰糖葫芦)
“小孩子吃冰糖葫芦？好吃吗？”
“娃娃也想吃冰糖葫芦。我们给他们做糖葫芦吧！我们一起做糖葫芦吧。”
2.老师示范做糖葫芦。
掰下一块橡皮泥放在手心里，然后双手合十搓成一个小圆圈，放在桌子上，用同样的方法搓几个小圆圈，再用小棍串起来，就成了糖葫芦的形状。糖葫芦做好了。(目标1)
3.说明要求并开始操作。(目标2)
(1)操作时，提醒使用正确的方法。
(2)做了一串冰糖葫芦之后，还可以再做一串冰糖葫芦，看谁做的更多更好。
4.展示糖葫芦
“看谁的小手最能干，多裹一点好看。”
表扬那些活动认真的孩子。
活动扩展:
送糖葫芦到娃娃家给娃娃吃。
手工教案4活动目标
1，喜欢参与装饰圣诞树。
2.我在玩耍和玩乐中体验了圣诞节的快乐。
要准备的活动
1，画纸-无装饰圣诞树
2、油画棒、水彩笔。
3.图片-圣诞树
活动过程
首先，欣赏圣诞树
老师引导孩子们一起欣赏圣诞树。
第二，讨论圣诞树
老师:圣诞树上有什么？
(小朋友自由讨论)
第三，装饰圣诞树
老师:我们这里也有一棵圣诞树。它想邀请孩子们来帮它打扮。
把圣诞树的另一半打扮得同样漂亮。
老师介绍圣诞树，并谈论它们的名字、形状和颜色。
让孩子们装饰圣诞数字。
第四，分礼物
老师:圣诞树真漂亮。我们应该为圣诞节唱好听的歌。让我们唱歌来迎接圣诞节。
老师:你唱的歌很棒。圣诞老人会给你礼物。
孩子们可以自由选择礼物并分享。
第五课手工教案一、活动目标
1.引导孩子理解母亲节的意义，以及在母亲节给妈妈送礼物的意义。
2、孩子在制作爱心手串的过程中，体验佩戴佛珠的乐趣。
3、锻炼孩子手部灵活性、观察能力、思维创新能力，锻炼孩子手、眼、脑协调灵活发展。
4.引导孩子按照一定的串珠规则制作漂亮的爱心手串。
二、活动准备
1，孩子有穿孔的基本经验。
2、七彩珠子、剪刀、弹力绳
3.老师提前做一个爱心手环作为参考样本。
4、母亲节相关手工手镯礼品
三、活动过程
1.老师在母亲节展示相关手工礼物，引导孩子观看。通过观看母亲节的手工礼物，激发孩子为母亲制作爱心手环的欲望。
(1)小朋友，请看图片。这些都是其他小朋友做的母亲节礼物。孩子们把这些漂亮的礼物作为节日礼物送给他们的母亲。他们的妈妈很开心。
(2)教师继续展示图片，引导幼儿观看手环制作的相关材料。鼓励孩子大胆描述。
(3)你带过手链吗？你喜欢手镯吗？你妈妈有手镯吗？你想给你妈妈做一个手镯吗？
2.老师带领孩子DIY，展示DIY手环制作的基础材料。
(1)老师展示材料袋，引导孩子认识材料袋里的物品。
(2)教师展示珠子，引导幼儿观察珠子的颜色。老师介绍弹力绳，并告诉小朋友相关注意事项。
3.老师演示制作步骤，讲解注意部分。
(1)老师引导孩子们定时佩戴佛珠。现在绳尾打个结，防止珠子从后面滑落。
(2)孩子佩戴佛珠，老师要注意引导孩子按照规律佩戴佛珠。第一个穿什么颜色，第二个穿什么颜色...
(3)老师要注意引导孩子按照ABAB规则串珠。
4.孩子们完成作品后，老师让他们分享制作手串的经验和问题。
四、活动结束
孩子们，今天是母亲节。把这个精致的手工手镯带回家，作为礼物送给妈妈吧！
教孩子亲手制作手工是对孩子最好的实践体验，那么就从今天的橡皮泥手工开始吧。
生产目的:
激发孩子的创造动机。
生产目标:
西瓜
生产准备:
红色、绿色和白色橡皮泥。
生产流程:
1.把红色橡皮泥搓成一个大球；
2.切好的西瓜是刀形的，所以我们会把红球揉成刀形；
3.把绿色橡皮泥搓成球；
4.将绿色橡皮泥搓长，两头较细；
5.将绿色橡皮泥挤成薄片，做成西瓜皮；
6.将绿色的西瓜皮和西瓜瓤结合在一起，西瓜的雏形就做好了；
7.取白色橡皮泥，揉成细长条。把这些长条做成白色的小颗粒，放在准备好的西瓜上，栩栩如生的西瓜就做好了。
结论:
以上是给大家做的手工橡皮泥。在这个手工制作的过程中，小朋友只要按照上面的提示，就会手工制作西瓜的橡皮泥。
托班手工教案7的设计意图
折纸是中国的传统手工艺。当一张小纸被折叠几次，它可以变成成千上万种不同的形状或玩具。这种兴奋和满足是无法用语言表达清楚的。因此，折纸游戏不仅受到成年人的欢迎，也吸引着孩子们。这学期，根据我园一般的教研形式——以美术活动为主，结合小班小朋友喜欢小动物的特点，我设计准备了这个以折纸为主要形式的活动:快乐小狗。
活动目标
1，教孩子学会折小狗的头，画小狗的眼睛和鼻子。
2、在老师的指导下，能初步学会理解简单的物理步骤图，锻炼孩子的观察力。
3.享受折纸，培养孩子的动手操作能力。
要准备的活动
两个小狗玩具，若干张三角纸片，一张折纸步骤图，一支水彩笔，一枚别针，若干个折叠的小狗头，一张由折叠的小狗头做成的“小狗全家福”。KT板做的不完整全家福。
活动过程
一、引入活动，引起孩子的兴趣。
老师:“听着，孩子，谁来了？”(老师像小狗一样叫)
“我们要不要学小狗叫，叫它出来？准备好——汪汪”(老师和孩子* * *同学小狗叫)
二、基础部分，学会折狗头。
1，老师展示玩具小狗——汪汪和一张完整的全家福照片。
汪汪给大家带来了他们家的全家福。让我们仔细看看。谁在上面？他们的耳朵是什么样的？(重点是耳朵耷拉)和“汪汪”对比(引出部分折叠贴纸)。
2.给小狗“小白”看一张不完整的全家福照片，告诉孩子们这张照片里没有“小白”的兄弟姐妹。“小白”感到孤独和不快乐，请孩子们帮忙想办法让它快乐起来(唤起孩子们对折纸的兴趣)。
3.展示折纸步骤图，引导孩子仔细观察每一步，老师会简单讲解(提到“倒三角形”)。
4.每人发一张三角纸，和老师一起看步骤图完成折纸。
5.折好狗头后，让孩子画出狗的眼睛和鼻子。
6.用大头针把狗头贴在全家福上。
第三，老师挑选了一些作品进行点评，指出哪些是好的，哪些地方可以进一步改进。
四、结尾:表情宋
老师:今天，我们帮助了小狗。你开心吗？如果你高兴，让我们跟着音乐一起唱。
活动反思
本次活动中，活动氛围轻松和谐，孩子们参与度很高。他们可以看着图文步骤，在老师的提示下大胆尝试。老师讲解细致到位，孩子能更好的操作。刚开始的时候，老师可以启发孩子用语言概括小狗头部的形状，尤其是狗的耳朵是下垂的，这就发展了孩子的语言表达能力和观察能力。活动中，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还贯穿了他们的情感教育。在活动结束时，不仅可以让一些孩子体验到成功感，还可以让他们尝试评价和发展自己的辨别能力。总之，这次活动还是比较成功的，提高了孩子们多方面的能力。
手工授课课程计划8活动目标:
1.在老师的提示和帮助下，学会在作业纸的空白处贴扁鱼。
2.在老师的示范和自语提示下，学会用食指蘸少量浆糊。
3.学会使用浆糊等糊料，知道不需要用手抓浆糊，用完浆糊用抹布擦手指。
活动准备:
1.孩子们手里拿着一张画有鱼缸轮廓的作业纸，用各种彩纸剪成各种形状的鱼。(每个孩子3-4个。)
2.老师的教辅工作表和各种形状的鱼卡，内容和孩子的学习工具一样，放大2-3倍。
3.浆糊和抹布，每组两个。
活动流程:
1.展示操作材料，激发孩子对游戏情境的兴趣。
(1)展示彩色卡片。(看，谁来了)
(2)展示教具作业清单。小鱼要回家了。他们的家在哪里？)
(3)老师介绍了小宇的家。
(4)孩子试着把小鱼送进鱼缸，帮助他们理解“家”的意义。
(5)放开老师的手，引导孩子发现鱼会掉下来，露出糊。
2.老师指导孩子的学习活动和操作规则。
3.孩子可以自由操作，老师可以巡回指导。(提醒孩子不要抹太多浆糊)
4.展示和欣赏作品。
手作教案9活动目标
重点和难点
1.试着用包装纸或摩擦撕纸的方法把一张比瓶口大的纸塞进瓶子里。2.在老师的指导下，我愿意观察和模仿老师和同龄人的动作，自己练习装纸。3、愿意自己动手，不依赖大人帮助。
要准备的活动
1，每人一个塑料瓶。2.每组有一个小篮子，里面有几张比瓶口稍大的纸。
活动内容:
1，老师展示了空塑料瓶，通过瓶子娃娃的亲吻来讲述，引起了小朋友把纸放进瓶子里的兴趣。
(1)老师:瓶子娃娃空了，饿了。我该怎么办？谁想喂它？
(2)老师:我们给瓶子娃娃做什么好吃的？看看桌子上有什么！
2.老师引导孩子讨论，试着把大张的纸放进瓶子里。
(1)老师:纸片能喂进瓶子娃娃的肚子里吗？孩子们，试试吧！(每个人试一张小纸。)
(2)教师根据幼儿的操作提炼动作，用夸张的动作和语言，帮助幼儿总结出几种把大纸片装进瓶子的方法。(组纸，搓纸，撕纸等。)
(3)老师强调规律:多放几张纸，让瓶子娃娃满满的。
(4)幼儿模仿老师的动作，一边做操作练习，一边说:娃娃，我来喂你吃:吃。
(5)教师巡回指导、指导。帮助个别孩子观察，模仿老师和同伴的动作，亲手把纸片放进瓶子里。
3.孩子们会把“满满当当”的奶瓶娃娃放在团桌上进行展示，和同龄人交流自己的制作方法，体验制作的乐趣。
老师:
(1)奶瓶娃娃满满的，太棒了！
(2)谁养活了他们？你怎么喂它？
(3)奶瓶宝宝谢谢孩子！你们太棒了！
托班10活动目标手工教案
1，学习边角斜折的基本技巧，大胆尝试按照小猴标做折纸。
2.对折纸活动感兴趣，体验折纸成功的快乐。
要准备的活动
一只方形纸手。正方形的一个例子。
活动过程
1，引导孩子观察正方形的纸，认识对角线和对角线。
老师展示例子，引导孩子们看图。说:这是什么形状？纸上写了什么？告诉孩子这是一张正方形的纸，中间的虚线叫对角线，两个有猴子的角叫对角线。
2.老师示范叠尖山的基本方法。
把方形的纸放在桌子上，上面有一只猴子，下面有一只猴子，面向你的身体，一手拿着下面的猴子，折叠到上面的猴子，然后用手指把山脚下的边缘压平。
看:方纸变成了尖山。山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子！
小朋友，你想折一座尖尖的山吗？
3.孩子们进行折纸活动。
老师巡视观察孩子折纸的情况，给孩子具体的指导和帮助。
4.展示儿童作品。
教师引导孩子观察和欣赏对方的作品，并给予表扬和鼓励。
幼儿园手工制作教案可以锻炼孩子的动手能力，孩子对一切都充满好奇心。如果孩子自己做了东西，会很骄傲，增加自信心，成长得更快。
关爱班手工教案11一、活动目标
1，引导孩子理解妈妈的辛苦，愿意表达对妈妈的爱。
2.孩子可以用包装纸粘贴的方式给妈妈做项链，锻炼手的灵活性。
3.孩子们在活动中体验手工制作项链的乐趣，增强对母亲的爱。
二、活动准备
1，歌曲《妈妈，我想吻你》
2.妈妈做家务的图片或视频。
3.“母亲的项链”的例子
4、母亲上半身形象的轮廓，一只手，若干彩色绉纸和胶棒。
三、活动过程
1，老师播放歌曲《妈妈，我想吻你》，激发孩子表达对妈妈的爱的欲望！
儿歌:妈妈，我想吻你。
妈妈，我想吻你，
亲吻你的额头，抚摸你的眼睛。
吻你的鼻子，摸你的耳朵，
亲亲你的嘴，摸摸你的脸。
歌曲中的孩子们想做什么？他想亲妈妈哪里？
(2)孩子为什么要这样做？
2.播放妈妈做家务的图片或视频，引导孩子理解妈妈的辛苦，说说看妈妈在家做家务的感受。
(1)孩子，你在家帮妈妈做家务吗？
(2)当你在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你说什么？
(3)当她做家务的时候看到妈妈的背影，你是什么感受？
(4)孩子，你爱妈妈吗？你想怎么表达对妈妈的爱？
3.老师展示“给妈妈的项链”的例子，激发孩子对手工制作的创作兴趣。母亲节快到了。为了给我们最爱的妈妈一份节日礼物，让我们为她做漂亮的项链吧！
4.当老师演示制作项链时，引导幼儿跟随老师的演示步骤，初步感知手工制作项链的过程。
(1)老师拿起一小块绉纸，用手揉成一团。
(2)然后用胶棒涂抹球形纸球的一面；
(3)将揉皱的纸团立在图形轮廓的适当位置。
5.老师鼓励孩子继续用同样的方法自己做项链，直到帮妈妈做一条完整的项链。
(1)老师巡回指导，帮助孩子解决实际操作中的问题。
(2)老师要提醒孩子一个注意事项:粘贴项链时，要向一个方向依次粘贴，尽量保持项链之间的密度不要太宽也不要太紧。
(3)幼儿完成作品后，教师帮助他人在作品上写下自己的名字，并展示作品，鼓励幼儿相互欣赏、评价和学习。
第四，活动延伸
送给妈妈的系列礼物非常适合感恩节、妇女节、母亲节、妈妈生日。孩子们亲手为他们的母亲制作特别的礼物。记住，给妈妈送礼物的时候，一定要对妈妈说一句爱的悄悄话！
12护理班手工教案活动的目标:
感知并尝试区分长与短
重点和难点:
感知并尝试区分长与短
活动准备:
在游戏本《毛毛虫长大了》中，根据提示剪两张毛毛虫卡，每人一张。
活动流程:
先把毛毛虫卡藏在背后，用神秘的语气激发宝宝对游戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡，鼓励宝宝说出是什么。
老师:今天，我们班来了两位小客人，和宝宝们一起做游戏。
其次，演示两张卡特彼勒卡片的一端对齐并重叠。请看一下宝宝，说一下哪个长，哪个短。按照折线折叠其中一张有折线的毛毛虫卡片，然后放在一起。请再看一看，说一下哪个长，哪个短。
第三，把毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝比较两张卡片，然后把其中一张有折线的卡片沿着折线折起来，再比较一遍。
1。鼓励宝宝随意玩毛毛虫牌，然后提示宝宝将两张牌的一端对齐重叠。
2。你可以鼓励你的宝宝和你的伴侣谈论哪个长，哪个短。
儿童手工教案13是给孩子最好的动手体验，那么就从今天的橡皮泥手工开始吧。
生产目的:
激发孩子的创造动机。
生产目标:
西瓜
生产准备:
红色、绿色和白色橡皮泥。
生产流程:
1。把红色橡皮泥搓成一个大球；
2。切好的西瓜是刀的形状，我们就把红球捏成刀。
3。然后把绿色的橡皮泥搓成球状；
4。将绿色橡皮泥两端搓长搓细；
5。将绿色橡皮泥挤成薄片，做成西瓜皮；
6。将绿色的西瓜皮和西瓜瓤结合在一起，西瓜的雏形就做好了；
7。把白色的橡皮泥搓成细长的条状，把这些条状做成白色的小颗粒，放在准备好的西瓜上，栩栩如生的西瓜就做好了。
结论:
以上是给大家做的手工橡皮泥。在这个手工制作的过程中，小朋友只要按照上面的提示，就会手工制作西瓜的橡皮泥。
14、护理班手工教案活动目标:
会用揉面和压泥的方法让小树长出新芽。
重点和难点:
会用揉面和压泥的方法让小树长出新芽。
活动准备:
1，好一个橡皮泥手。
2.活动前，我和宝宝一起到户外观察小树的变化，并引导宝宝寻找树枝上的新芽，观察新芽长在哪里，看看新芽是什么颜色。
活动流程:
先将事先准备好的枯枝展示给宝宝看，引导宝宝观察，并演示粘泥和粘贴的方法，激发宝宝的操作兴趣。
老师:这些树枝和外面的一样吗？为什么光秃秃的？让我们一起帮助它长出新芽吧！
第二，请给宝宝糊面团，观察并个别指导。
1，引导宝宝双手手掌相对旋转做橡皮泥球。如果宝宝不能加入团体，可以进行个别指导。
2.如果宝宝没有把泥粘在树上，可以用拟人的语气提醒宝宝。
15活动的目标是手工授课:
1，熟悉彩泥的性能，逐渐学会团聚、搓、压平、粘合等简单技能。
2.激发孩子对泥瓦匠活动的兴趣。
活动准备:每人一个垫子，一个橡皮泥球，一个魔术袋，提前准备好的成品橡皮泥。如冰糖葫芦、蛇、饼干、刺猬等彩泥制品。
活动流程:
1、魔术口袋变老师以神秘魔术师的身份出现，以神秘夸张的语气，夸张的动作依次翻出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬，以及其他彩色泥制品，供小朋友们观察讨论。
2.认识彩绘泥塑老师提问:这么漂亮的东西是什么做的？(幼儿用自己的经历讨论)幼儿每人有一块彩泥，进行观察、触摸和讨论。(给孩子足够的空间，尽可能多的去发现彩泥的特性)请给个别孩子你的看法。
确定孩子讨论的结果，告诉孩子这个软软的、像脸一样的东西就是橡皮泥，也叫彩色泥。
3.彩色泥浆会发生变化。老师和孩子们一起玩橡皮泥。
(1)团圆:彩泥变汤圆。
(2)碾压:汤圆变成大蛋糕，谁的蛋糕比谁的大。
(3)揉面长度:汤圆变成筷子，它的筷子比别人的长。
(4)让孩子改变自己，说说它变成了什么。
4.彩泥回家了。今天，橡胶彩泥和我们一起做游戏。我太高兴了。宝宝涂泥巴累。让我们把它带回家。
老师引导孩子检查自己的地板和桌面是否干净，让孩子把橡皮泥放在小罐子里，放在固定的地方。
活动反映:
1，活动导入有趣，吸引孩子的注意力，激发孩子对彩泥的兴趣。
2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有给孩子解释清楚彩泥的性质。
3.在活动中，孩子们被设计成彩色的泥巴，激发了他们的想象力。在活动中，孩子们在玩彩泥时更加专注，挤出各种形状。通过这次活动，孩子们掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束，孩子们依依不舍地把橡皮泥送回家。