4.22 10世界地球日主题班会活动方案
4.22世界地球日主题班会活动方案1
活动目的
宣传有关地球日的知识，强调“我们只有一个地球”和“善待地球”的重要性，让“善待地球，从身边的每一件小事做起”成为每个人的自觉行动。
工字续时间
四月18到29。
活动内容
1.收集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片，对不同年龄段的小、中、大班孩子进行宣传教育，让孩子们知道我们的地球母亲生病了，我们每个人都需要为拯救她做出努力。
2.全园小朋友向家长和社区居民发出倡议:珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在开始，从每个人做起，节约一滴水、一电、一粒米、一张纸；不要一次性筷子，不要过度包装商品，少用塑料袋，不乱扔垃圾；多使用节能灯，这样人走路灯就灭了。珍惜地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种植绿色植物，努力保护好身边的每一片绿色；少开车，多走路，多坐公交车；保护好书籍，把用过的书送给弟弟妹妹；多用风扇，少用空调；只有一个地球。让我们努力吧。
4月18至4月22日，各班分别学习和背诵。4月25日升旗仪式集体朗诵倡议。
3、故事《地球之旅》巡回演讲。请马洪泽在每节课讲“地球来访”的故事，让孩子们通过故事了解一些对地球的破坏。同时，请各班老师组织全体小朋友一起讨论故事——我能为生病的地球做些什么？
4、开展“班级游园”植树活动。沿着三班走廊外围和西侧围栏，将开辟一片“小班花园”种植园，老师和孩子们一起播种花种，浇水，守护成长。
5.社区宣传活动
(1)中产阶级的孩子做宣传牌。心形卡片由小朋友亲手制作和装饰，家长在卡片中间写下自己的救命经验和小贴士。
(2)大班孩子做宣传标语。家长、老师和孩子一起设计宣传标语，做成旗帜和短横幅。
(3)幼儿园以幼儿名义发出建议书。
(4)将中大班各班10名儿童送至解放社区等周边社区开展“地球日”宣传教育活动。通过横幅、标语、发放宣传资料、清洁周边环境等宣传活动，唤起成年人自身的文明礼仪和环保行为。唤起家长教育和培养孩子文明、礼仪、环保意识和行为的欲望。号召全社会人民“善待地球，从身边的每一件小事做起”，为了自己，为了子孙后代，为了全人类永远拥有一个美好的家园，因为只有一个地球，我们要好好爱护它。
6、每班一张世界地图(或自画、印刷地球地图)，开展装扮地球母亲的活动。比如收集破坏地球的图片，贴在地图周围，提醒大家爱护地球；给大地母亲穿上绿色的裙子和美丽的花朵；按一个小手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物，送回家；为沙漠植树...通过擦、画、剪、贴等方式围绕地图开展宣传教育。4月25日，统一展览。
7.向社区和家长发放“地球日”宣传窗口。
4.22世界地球日主题班级活动计划2
一.活动的目的
宣传有关地球日的知识，让学生知道保护地球的重要性。让保护环境成为学生的自觉行动。
二、活动时间:4月20日至30日。
三、活动的内容
做好“四个一”:
1.收集有关地球日的相关知识和人类为保护环境所采取的措施，在课余时间进行交流和讨论，为自己、小组或班级制定一个环保公约，号召身边的同学自觉遵守。
2.认真研究简单的生活建议，并付诸行动。
3.4月22日至30日，在收集资料的基础上，制作或发表一篇《关爱地球，守护家园》的文章。
4.提出一个班级环保标语或口号参加桥梁建设环保标语征集活动，活动结果将以征求意见的形式公布。活动结束后，学校将对优秀评语进行表彰并颁发证书。截止日期是4月30日。
四。活动要求:
1，希望每个同学都努力普及环保的理念和知识。
2.活动结束后，建议学生保留过程活动资料(学生日记、照片等。)放在他们的个人成长投资组合里。
老师和同学们，请加入我们的团队，一起追求和享受简单的生活吧！让我们轻轻地走在大地上，体验大自然孕育的和谐与美好，在原野中寻找滋润心灵的甘露，让河水更清，青山更绿，天空更蓝。
4.22世界地球日主题班级活动计划3
一、指导思想
紧紧围绕“科学发展”、“保护资源”的基本国策和可持续发展战略。结合我省实际，重点组织实施国土资源六大科普宣传行动，加强科普能力建设工程，打造科普活动品牌工程，广泛普及地球科技知识，提高公共资源科技素质，吸引青少年热爱、学习和运用科学，培养国土资源事业后备力量。
二、活动的目的
提醒人们注意保护地球环境，制止生态恶化，让每一个地球居民为保卫和改善地球环境做出贡献。
三、活动主题
善待地球-珍惜资源，持续发展。
四。活动安排
第三周(9.17-9.21)
活动1:变废为宝作品评比
(1)参加人员:四年级到六年级每个班都要参加。
(2)时间:周三12: 00-13: 30。
(3)竞赛形式:每班利用身边的废弃物品，如易拉罐、可乐瓶、废报纸等，制作至少两件有用的作品。利用午睡课，将作品展示在梯田教室和课堂上，学生在2分钟内讲解制作的思路和过程。每年评出两个优秀的好作品。(程尹)
活动2:水资源保护知识竞赛
(1)参赛对象:三、四年级各选5名学生参加。
(2)时间:周四12: 00-13: 00。
(3)地点:楼梯教室
(4)负责活动的老师:
活动3:收集金点子和金问号
(1)参与者:3-5年级。
(2)时间:周五截止。
(3)比赛形式:关爱自然，关爱家园。日常学习生活、周围环境或社会中的现象和事件所产生的问题、想法和建议。
(4)负责活动的老师:
第四周(9.24-9.28)
活动一:环保知识征文活动。
(1)参加人员:五六年级每个班三名学生参加。
(2)时间:周二12: 00—13: 20。
(3)地点:楼梯教室
(4)负责活动的老师:
活动二:开展“弯腰捡一张废纸，让校园变干净”活动。
从零开始，人人争做“绿色小卫士”。活动中，评选出了“绿色小卫士”。
(1)参与者:6班(1)学生。
(2)时间:周三开始第二节课。
(3)地点:舞蹈室
(4)负责活动的老师:
活动3:主题小组活动
(1)参与者:四年级到六年级的部分学生。
(2)活动形式:由学校少先队大队组织，继续携手社会各界开展绿色保护活动，组织以绿色教育为主题的学生秋游活动。
4.22世界地球日主题班级活动计划4
今年4月22日是第一个“地球日”。今年中国地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
该主题旨在借助地球日活动平台，提高公众对中国资源的认识和了解，学习科技知识和方法，号召全社会积极参与资源节约集约利用，减少碳排放。
一.活动背景
随着现代工业的飞速发展和世界科学技术的飞速发展，人类的物质文化和生活水平不断提高。同时，随着工业污染、生态环境的破坏越来越严重，资源和能源逐渐匮乏，环境问题已经危及到人类的生存环境。早在1970年4月22日，美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯组织的环保行动就得到全美2000多万人的支持。约65，438+0，000所中小学、2，000所大专院校和主要团体参与了这一活动。后来，联合国将每年的4月22日定为“地球日”。从1990开始，我国开始在每年的地球日确定一个主题，开展各种宣传活动，逐渐深入人心。自1999以来，我校每年的地球日都举办丰富多彩的主题活动，如征文比赛、手抄报评比、社会宣传(调查)、演讲比赛等。，旨在以关爱“绿色”为主线，通过“学校-家庭-社会”的链式环境教育，鼓励社会成员关爱地球，保护母亲。特别是近年来，世界各地的许多自然灾害震惊了人类。这个难熬的秋天，恰逢41“地球日”的来临。作为我省的“绿色学校”，举办活动责无旁贷。
二、活动的目的
通过活动，学生可以更多地了解地球日，掌握生活中的基本环保方法，养成节约能源资源、减少碳排放的习惯，让师生践行可持续发展的理念。
三、活动时间
四月二十日至四月二十二日
四。活动内容
1.通过黑板报和讲座宣传有关地球日的知识(4月20日至4月22日)。
2.为三至六年级创建“绿色家园”手抄报，并做评比总结(4月21)。
3.举办“节约从我做起”征文比赛(结合我国南方五省旱情思考节约资源能源的重要性和紧迫性，从身边小事做起，比如节约一滴水、节约一度电、节约一张纸等。)(4月22日)。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，班主任和绿校创建领导小组认真了解活动意图，精心安排活动。
2.每个班主任负责海报宣传，刘校长负责讲课，刘主任负责组织手抄报评，所有语文老师指导写作文。绿色学校创建小组负责评估和总结。
4.22世界地球日主题班级活动计划5
1，种树。因为这一天接近美国的植树节，所以地球日逐渐变成了植树的日子。植树可以帮助减少温室气体排放，净化环境污染，防止水土流失，为生物多样性提供有利条件。
2.在学校或家里制作天然工艺品。和家人一起做一个鸟巢或者喂食器，促进当地鸟类的增加，因为鸟类在每一个生态系统中都起着非常重要的作用。或者利用废物创造美丽的艺术品……在这里，创意是无穷的。
3.多了解大自然。地球日是了解自然和如何保护自然的最好时机。去图书馆借一些关于环境问题的书，比如污染，濒危物种，水资源短缺，循环利用和气候变化。或者探索一个你以前从未注意过的区域，比如北极、沙漠或热带雨林，深入思考你最关心的问题。如果你还没有这样做，你也可以加入一个当地的组织，参加他们保护环境的活动。
4.在这一天学会减少，再利用和回收。尽量少购物，避免过度包装。支持本地种植和生产的食品和产品，因为它们无需长途运输就能减少温室气体排放。学会自带杯子，不要使用任何一次性餐具。回收你这一天用过的所有东西或者其他你不会再用的东西。随身带一个布袋，回收塑料袋。
5.教孩子回收旧玩具。通过把他们的旧玩具给能使用它们的小一点的孩子，大一点的孩子可以学到两件事:第一，和别人分享。第二，应该使用再利用和回收，而不是扔掉旧东西。成年人也可以这样做，比如衣服、电器、书籍等很多东西。您可以了解exchange组织，如-或其他选项。
6.清理垃圾。清扫路上的垃圾。许多组织会利用地球日的周末，清理自上次垃圾清理日以来，街道、高速公路或附近街道上堆积的垃圾。很多团体会给清洁队捐手套和袋子，村里会组织收集袋子。当这些队伍收集垃圾并将回收袋放在路边时，村里的公共工程部门将回收这些袋子。这是一个完美的团体项目，如童子军、扶轮社等。
7.听一听，唱一唱《地球之歌》。在网上可以找到很多关于地球日的歌曲，很多都是耳熟能详的曲调。这些可以成为有趣的室内活动，让年轻人对环境话题感兴趣。是的，有很多关于地球的歌曲可以下载:试着输入“地球”、“毁灭”、“污染”之类的词。
8.在地球日举办展览。也许你的学校和你的邻居也有兴趣一起组织，还有一个环境展览。展览将包括环保产品、儿童艺术品、提供健康的当地水果和蔬菜、动物保护游行(包括野生动物救援)、教儿童回收物品的游戏、音乐家和演员表演的环保音乐和素描、回收废弃珍宝和书籍的摊位以及当地环保组织展示的问题和物品。当地环保组织可以筹集资金，让他们同意让所有参与者一起组织展览。
9.与他人分享关于自然的知识。老师，教授，学生，其实每个关心环境的人都想和别人分享，每个人都可以和别人分享关于环境的知识。许多学校在教室里举办活动来庆祝地球日，但是你可以通过更多的方式与他人分享。比如在当地图书馆演讲如何用虫子堆肥；带一群孩子去垃圾回收中心，让他们知道东西是怎么回收的；在公园朗诵自然诗歌；一个小时的带重物吃饭教会你的办公室同事如何在工作中做出环保选择。每个人都有可以与他人分享的环境知识。
10，穿绿色或棕色衣服。在这一天，你可以穿更接近自然的颜色，比如树木的颜色。戴上徽章。如果你有的话，它们是你对环境观点的一些精辟概括。
11.与他人讨论你对环境的担忧。不要专横和咄咄逼人，只是告诉人们一些事实，并描述你对他们的感觉。鼓励他们做出回应。如果他们没有任何意见或者他们似乎知道的不多，用友好和有益的方式教他们你所知道的关于环境的知识，以帮助他们了解更多。
12.做一顿特别的地球日晚餐。设计一份菜单，使用当地的、健康的和环保的食物。最好使用蔬菜和豆制品，因为种植时比大规模的肉类养殖使用的资源更少。如果你还想吃肉，就去找一些当地的和有机的肉。尽量完全吃有机食品。用自己和朋友回收的装饰品装饰餐桌。
13.考虑购买碳补偿来抵消你一年364天的温室气体排放。碳补偿基金可以通过特殊方式减少温室气体，比如风力发电厂，可以替代化石燃料生产能源。
14，骑自行车。使用自行车或其他人类交通工具去上班、上学或四处闲逛。
记住:每天都是地球日。任何可以保护环境的事情，在地球日甚至每天都可以做。不要把自己局限在只在地球日做事；知道保护环境的重要性并持之以恒。
关于“地球日”
每年4月22日地球日的庆祝活动最早于65438年至0970年在美国开始。这个想法来自参议员盖洛德·纳尔逊，他一直在探索一种“将环境作为政治焦点”的方法。事实上，有两个地球日庆祝活动(另一个是在三月的春分举行)，但本文侧重于4月22日的地球日，这是许多国家庆祝的日子。地球日是展示你为保护自然所做的最好时机。有很多方法可以让你一个人或者和朋友一起过这个节日。
4.22世界地球日主题课堂活动方案6
地球日，也就是每年的4月22日，是一项世界性的环保活动。今年4月22日是全球首个地球日，主题是“倡导绿色消费，支持绿色生产，建设绿色家园”。为做好地球日纪念活动，进一步唤起学生的环保意识，培养师生爱护家园、保护环境的思想，团委和地理教研组特制定以下活动:
一.活动的目的
宣传有关地球日的知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的自觉行动。
二、活动时间
4月20日至4月24日。
三、活动的内容
1.黑板报宣传“地球日”，使学生对地球有了更深刻的了解，充分认识到保护地球的重要性。(4月20日)
2.与团委一起做好世界地球日征文活动。(4月21)
3.在地球日，以学校广播站广播的形式为学生多读一些相关知识。(4月22日)
4.横幅签名活动，号召全体师生爱护地球，保护环境，并在横幅上签名。(4月22日)
4.22世界地球日主题课堂活动方案7
一.活动的主题
今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式——节约和集约利用土地资源，保护自然生态空间”。
二、活动时间
今年的世界地球日主题宣传周从4月20日持续到4月26日。
三。活动安排
1，集中宣传培训。各单位可结合“六五”法制宣传月活动组织地质灾害防治讲座，组织中小学生和监测员观看。组织开展资源节约、环境保护和地质灾害防治的宣传和知识培训，发放地质灾害防治宣传画和资料；县局和各中心使用的宣传车在全县范围内进行巡回宣传。
2.集中宣传咨询:4月22日，县国土资源局在洪钧广场-区开展“弘扬生态文明，建设美丽金色乡村”宣传咨询活动，通过发放宣传资料、宣传展板、现场咨询等方式开展宣传活动。每个中心都位于其所在辖区的人口密集区。同时，利用手机短信平台，向全县干部职工、村级土地信息员、灾害监测员发送短信，引导全县保护地球环境，珍惜地球资源。
四、工作要求
1，加强领导，提高认识。各有关单位和部门要高度重视世界地球日宣传活动，把这项工作摆上重要议事日程，结合本单位实际，制定实施方案。
2.聚焦主题，突出重点。各单位要按照国土资源部的统一要求，加强与相关部门的合作，面向公众，积极探索开展创意新、形式活、时间长、影响大的主题宣传活动。要紧紧围绕活动主题，普及地球科学知识，广泛宣传国土资源国情省情、法律法规和科普知识，引导社会各界深化对国土资源工作的认识，动员全社会更加关注、支持和参与国土资源保护和合理利用。
4.加强反馈，及时总结。各单位要加强信息反馈，及时总结活动情况，并于4月30日前将活动组织情况(含图片)、影响和效果总结(纸质和电子文档)，反馈到县局。
4.22世界地球日主题班级活动计划8
我们人类只有一个地球。今年4月22日是第一个“地球日”，今年地球日的主题是“-”。我们关心地球，从关注我们的生活开始。为了将环保意识渗透到生活的每一个角落，团委和学生会决定在地球日到来之际，开展“善待地球，我爱我家”主题活动。
世界地球日主题活动方案
现将初步方案通知如下:
一、指导思想:
本次活动以“善待地球，我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活中的小事做起，少制造垃圾，合理处置废弃物，用我们的实际行动维护绿色家园。
二、活动组织:
成立“善待地球，我爱我家”世界地球日筹备组；
团队领导:
副组长:
团队成员:全体学生会成员，各班环保委员。
第三，参与者:
常州新桥中学全体师生；
四。活动安排:
1，第七周(3月31-4月4日)
(1)团委成员会议，讨论明确活动方案和流程；(2)各班团支部书记、环保委员会会议向全校师生公布各项活动细则。
2、第八周(4月7日-4月11)
(1)招募新一批环保志愿者；(2)开展“善待地球手抄报大赛”。
3.第九周(2004年4月65438日至2008年4月65438日)
(1)进行“善待地球”预赛(各班完成入围作品评选)；(2)征文比赛现场决赛。
4、第十周(4月21-4月25日)
(1)开展“绿卫植物认养”活动(2)公布各类竞赛获奖名单，评选“优秀组织奖”；(3)团委成员会议，总结本次活动的得失。
地球是我们人类居住的家园。我们需要真诚地对待它。活动展示的是一种形式，大家要在参与的过程中感受到它的内在本质。同时也希望活动组织小组成员认真准备，精心组织；活动期间，全校师生都能积极参与，保证本次活动的成功。
4.22世界地球日主题课堂活动方案9
4月22日是第一个“地球日”。今年中国地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。在第一个地球日到来之际，为推动我校“绿色学校”活动深入持续开展，新街职工小学开展了“保护地球资源，爱我家”主题教育活动。
首先，学校王主任宣读了新街小学“保护地球资源，爱我家，地球日”教育活动方案，宣传有关地球日的知识，让学生们知道保护地球的重要性。学校组织“五个一”活动:一是读一本关于环保的书；二是收集制定各班的《环保公约》；三是举办以“关爱地球，守护家园”为主题的中队大会；三是开展环保标语或口号征集活动；四是举办以“珍惜地球资源，爱我家”为主题的小报或手抄报活动；五是举办以“环保”、“保卫地球”为主题的3-6年级征文活动。
接着，少先队大队向全校师生发出“善待地球，从身边小事做起”的倡议，号召队员从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立绿色节约风尚，建设节约型社会，争做一名光荣的“小环保卫士”！
最后，校长强调了本次活动的重要性，并介绍了地球日的由来、今年地球日的主题以及我们这个星球目前面临的严峻形势，教育学生珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
通过此次活动，大家一致同意，尽自己所能，从身边做起，从小事做起，增强节约环保意识，倡导低碳生活，关爱我们赖以生存的地球，为创建和谐社会做出自己的贡献！
4.22世界地球日主题班会活动方案10
4月22日是第一个地球日。今年地球日的主题是珍惜地球资源，转变发展方式。为做好地球日纪念活动，进一步唤起幼儿、家长和教职工的环保意识，培养他们爱护家园的意识，树立保护和善待地球的责任感，我园组织全园教职工、幼儿和家长开展系列环保活动。具体方案如下:
一、活动目的:
宣传关于地球日的知识，让孩子们知道保护地球的重要性，让保护环境成为每个人的自觉行动。
二、活动时间:
4月65438日+06日-4月25日
三。活动:
(一)开展“亲子环保制作”活动，利用各种废旧材料制作趣味教学工具:
1，小班:以“美丽家园”为主题，利用废旧材料制作建筑。
2.中产阶级:以“家居用品人人做”为主题，利用废旧材料制作家居小摆件。
3.大班:以“环保时装设计师”为主题，用废旧材料制作时装。
以上制作时间为4月16日至4月20日，4月21日至25日，作品在一楼小礼堂展出，并对优秀作品进行颁奖。
(2)全园各班在门口设置废旧回收箱，鼓励家长和孩子将废旧纸箱、报纸带回幼儿园，营造环境，制作教具。
(三)利用升旗演讲，对全园幼儿、教师和工作人员进行环境教育。
(四)各级根据幼儿的年龄特点，通过学习环保故事、环保诗词、环保知识，丰富幼儿的环保知识，增强环保意识。
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