幼儿园小班数学“按规律分类”教案

1.学习两个物体交替重复的规则顺序。

2.通过操作活动发现和探索简单的排序规则。

3.体验运营活动的乐趣。

活动准备:

1，教具准备:一串红绿灯笼；两种星形按规则方式排列:全示例板、半示例板和填空示例板。

2.准备学校工具:“小星星”

活动流程:

一、红绿灯游戏——感知红绿交替规律

孩子模仿司机，在网上开车。老师说“红灯亮了”，孩子们蹲在线上；老师说“绿灯亮了”，孩子们继续开车。

第二，听音乐，做动作——进一步感知两个物体交替重复的‘规律’。

播放儿歌《闪烁的星星》，小朋友拍手——跟着老师按节拍拍肩膀。

第三，孩子根据规律定星星——学习交替反复地给两个物体排序。

老师:我们刚才做了什么动作？每个动作你做了多少次？如果用你手里的小星星，你会用多少种颜色？每种颜色用多少？请用你的两种颜色说出行动规则。

第四，根据样板间，尝试用“小星星”的校具进行排列——探索排列行列的规律。

展示三种带有小星星的样板。孩子们自己选择样板。根据样板间的提示，尝试用“小星星”学习工具自行整理。

第五，交流总结，收拾上学工具。