幼儿园小班音乐教案游戏“找朋友”
幼儿园1班音乐教案游戏《找朋友》的教学设计一、引言
1，熟悉音乐，激发学习兴趣。
2.打个招呼，互相认识一下。
老师:孩子们，我们都是好朋友，不是吗？现在，向你周围的朋友问好！
第二，拓展
1.展示动物玩偶，介绍寻找朋友的活动。
老师:看，孩子们，这是谁？你喜欢吗？
你想和它成为朋友吗？那么怎么做呢？可以用一个动作来表达吗？
2、启发孩子写出自己的动作
引导孩子用自己的方式表达对娃娃的喜爱。)
3.玩-找朋友
孩子们最初尝试自己写动作表演。
4.教师引导示范，进一步带领孩子进行音乐游戏。
(1)让孩子演示。
(2)让孩子互相交流:你用什么动作？
(3)教师示范并规范音乐游戏的动作。
(4)根据提示，孩子可以自由发挥，老师可以跟进。
一组一组地表演。)
5.老师引导孩子手拉手转，一起成为好朋友。
总结:我们是一家人，我们相亲相爱，我们是好朋友，我们不打不闹。
第三，结束
老师带领孩子们在院子里玩游戏。
幼儿园小班2活动目标中音乐教案游戏“找朋友”的教学设计
1，学唱歌。
2.学习用打击乐器演奏歌曲。
要准备的活动
课件准备:《找朋友》图片、歌曲音频、伴奏音频。
材料准备:孩子有一个铃鼓。
活动过程
1.一边欣赏《找朋友》这首歌，一边看《找朋友》这张图。引导孩子感受找到朋友的快乐。
小鸡找谁做朋友？小方找谁做朋友？
找到好朋友后他们幸福吗？它发出了什么声音？
第二，学唱《找朋友》这首歌。
第三，老师给孩子们演示了如何使用铃鼓，给每个孩子发了一个铃鼓，让孩子们感受铃鼓的声音。
这是一个铃鼓，上面有铁片。
看老师摇一摇，会有好听的声音。
孩子们，让我们试一试。你应该右手四指握住铃鼓的内圈，拇指放在侧面，这样才能握得稳，不容易掉。
第四，老师示范用歌曲的节奏敲打或摇动铃鼓，要求幼儿模仿老师，用歌曲的节奏摇动铃鼓。
技巧
1，铃鼓有两种，一种只有鼓，一种有鼓。在这个活动中，只能使用带鼓的铃鼓。铃鼓的演奏方法有很多种，比如拿在手里摇一摇就响，或者敲击鼓面打节奏。但第二种方式需要孩子有一定的双手协调能力和节奏感，所以建议小班的孩子只能用第一种方式玩。老师也可以根据铃鼓的种类和这个班级孩子的情况，引导孩子掌握不同的使用方法和演奏方法。
2，节奏可以更简单，2/4节奏。
3.孩子们很难跟着歌曲的节奏摇动手鼓。一方面，老师可以多次播放歌曲，帮助孩子感受歌曲的节奏；另一方面，也可以引导孩子尝试多次随节奏摇动铃鼓。
4.在孩子熟悉了歌曲的节奏后，老师可以尝试引导和启发孩子模仿歌曲，如:“猫和小狗找朋友喵喵”等，让孩子感受到其中的乐趣。