大班趣味报健康教案
大班《趣味报》健康教案文章1活动目标:
1，引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造性思维能力和探索欲望。
2.通过游戏活动进一步发展孩子的平衡协调能力和跳跃能力。
3.培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:
1，一些旧报纸，颜料，白纸黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动流程:
一.进口活动
1，带孩子入场
老师:我今天给你带了一份礼物。(展示一根纸棒)看，这是什么？现在让我们一起做棍子练习。
2、跟着音乐做棍操。
二、游戏活动:玩报纸
1，引导小朋友拆开纸棒。
2.引导幼儿讨论:报纸怎么玩？
老师:哎！为什么我们的纸棒不见了？报纸真的很有趣。想想吧。报纸怎么玩？
3.孩子们可以自由讨论
4.教师总结
报纸有很多玩法。一些孩子说他们可以做纸团，而另一些孩子说他们可以做飞机...你真聪明，想出了这么多好主意。现在我们来比较一下，看看谁用报纸最开心。
5.孩子们可以自由地玩报纸。
6.请个别儿童演示他们自己的游戏。
7.团体游戏
(1)老师:你觉得好笑吗？现在让我们一起玩。
(2)铺一条路，走着玩
(3)到河里去跳，去玩。
(4)做纸团玩。
8、总结评价活动
9.纸球印刷
(1)集中孩子。
(2)教师指导
孩子们，报纸有趣吗？你看，报纸可以做成棍子锻炼身体，还可以当玩具。你知道报纸还有什么功能吗？我告诉你，报纸也会画图。太神奇了。
(3)谈印刷的要求和方法。
(4)儿童版画
第三，活动结束后，清理场地。
大班“趣味报”健康教案2活动目标:
1，训练孩子走、跑、跳、蹦等基本动作。
2.通过各种报纸的播放，培养孩子的创造力和探索能力。
3.培养孩子的合作精神。
4.培养良好的卫生习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:
很多报纸，写着数字的塑料框，录音机，报纸做的纸团。
活动流程:
1，锻炼身体，准备活动
带孩子到户外，放音乐，老师带领孩子一起做有趣的纸团练习，让活动气氛活跃起来。
2.启发观察，激发兴趣。
(1)，老师引导孩子观察手中的纸团，让孩子说说它是什么做的。好玩吗？你会玩吗？你还会玩什么游戏？请几个小朋友上来介绍一下他想到的纸团游戏。
(2)让孩子把纸团放在编了号的塑料框里。塑料框的编号对应每组的编号，看谁能把它们放的又快又好。从盒子里拿出一份报纸。
3、团体游戏，增加难度
请把手中的报纸放在地上，然后单脚站在报纸中间，放音乐，跟着老师跳，音乐停止。谁跳出报纸谁就输了。然后让剩下的孩子把地上的报纸对折，放音乐，跳，停音乐，看谁还在报纸中间。报纸越做越小，越来越难看出谁会是最后的赢家。
4.注重引导，练习自如。
(1)，老师展示一份报纸。请孩子们想一想:报纸除了做纸团和在地板上跳来跳去，还能玩什么游戏？引导孩子想出其他的游戏方式。教师要肯定孩子认为的新的游戏方式，并邀请孩子示范和练习。
(2)孩子可以自由组合，开始游戏。老师在游戏过程中注意观察，给予适当帮助，提醒孩子注意游戏中的安全。
5.结束活动，放松一下。
播放音乐，让孩子走回活动室。
教学反思
孩子们探索出了多种玩法，可以继续开展延伸活动，让孩子们制作报纸玩具，从而迸发出他们创新的新火花。
在整个活动过程中，孩子们的参与度非常高，举手回答问题也非常积极。在之前的活动中，他们基本达到了目的。
大班“趣味报”健康教案3目标:
1，鼓励孩子尝试利用报纸开展各种活动，发展走、跑、跳、平衡等基本动作，锻炼综合运动能力。
2.发展孩子的想象力、创造力以及与他人合作和分享的意识。
准备:
足够数量的报纸
流程:
一、活动导入
1.把报纸卷成纸棍，玩“开车”的游戏
2.把报纸放在头上，练习向前、向后、向左和向右走。
3.游戏《机场》
二、活动组织
1，引导孩子去思考，去尝试，去探索新的报纸游戏，让创新的孩子去表演，互相启发。
2.把孩子分成四队，引导他们探索各种玩报方式，让每队表演不同的玩报方式。
3.引导孩子用身体的不同部位玩送报纸游戏。
4.给每个队一面小旗子，鼓励孩子继续尝试，发现各种玩法报。
大班“趣味报”健康教案四的设计意图:
孩子喜欢玩具，父母会满足孩子的愿望。他们往往会买很多成品玩具来满足自己的需求，以此来开发自己的智力，有意识地省心省力！所以，忽视了生活中一些废旧物品的其他功能，把它们当成废旧物品，像垃圾一样扔掉，是很可惜的！其实儿童玩具不是越复杂越好，而是越贵越好！对生活中的一些废旧物品稍加改造利用，和孩子一起动手动脑，更有利于孩子兴趣的培养和智力的提高！同时也省了一笔钱，真是一举两得！让孩子体验废报纸带来的乐趣就是其中之一。废报纸很常见，也很容易收集。在教学活动中引导孩子积极动手动脑，探索不同的玩报方式，有趣又充实！同时也培养了孩子的创新意识，让它在孩子手中“变废为宝”，会让孩子成为生活中的贴心人！从这里到那里，会有意想不到的收获！
活动目标:
1.探索报纸的各种玩法，了解废报纸的用途。
2.遵守游戏规则，享受活动。
3.在活动中感受帮助他人带来的快乐。
活动重点:
探索报纸的多种玩法，了解废报纸的不同用途。
活动难度
遵守游戏规则，享受活动乐趣。
活动准备:
1，一些报纸，报纸球和棍子
2.纸箱房
3，剪报，剪纸，纸船，羽毛球，
活动流程:
一、了解报纸的特点，激发孩子探索的兴趣。
1，老师:孩子们，早上好！今天，老师带来了一份特殊的礼物。想和大家分享一下，看看是什么。
杨:(报纸)
4.你在哪里看到报纸的？谁喜欢看报纸？报纸上有什么？
老师总结:报纸上有天气预报，广告，很多重要新闻，好人好事，可以学到很多知识，所以大家都喜欢看报纸。
二、探索旧报纸的玩法，感受报纸的乐趣。
老师:今天，报纸宝宝要和我们一起做游戏！你会用它做什么？
孩子可以自由回答。
老师:请让孩子们举起报纸。你怎么想呢?在你的腰部周围看起来像什么？它卷起来像什么？折叠起来是什么样子的？用剪刀剪出长条卷起来是什么样子的？如果你摩擦它会变成什么？
Young:幼儿根据老师的提示，自由发挥想象力回答。
老师:报纸给孩子们带来很多乐趣。多甜蜜啊！展示:剪报。看，它看起来像什么？
年轻:像一本书，可以学到知识。
老师:是的，看完报纸后，你可以把你感兴趣的东西剪下来贴在书上。它变成了一个有趣的剪报。多有趣啊！
老师:看来报纸真是大家的好帮手！(并把这份特别的礼物送给孩子们)
3.玩游戏，感受活动的乐趣。
游戏1:滚筒
老师:刚才，我收到一封农民的来信，他在信中说他的猪跑了。我想邀请孩子们去农场，想办法帮助找到猪，并把他们赶回农场。但是，通往农场的路是崎岖不平的，所以让我们帮助农民铺平道路，使之更加平坦，好吗？我们应该用什么来铺路？
杨:报纸。并探索用报纸铺路的方法。
老师:老师指导孩子们用手中的报纸铺一条通往农场的报纸路。
老师:孩子们，想想怎么把路修得更紧凑。
年轻:自由回答(步、跳、滚)
老师:让孩子们自由选择，通过报纸路走、跳、滚，到达农场。(用纸板盒做的房子)
游戏二:驱赶小猪。
老师:孩子们修的路真有趣！农民高兴了！我想让孩子们尽快找到猪。
另一个老师伪装成农民说，我的小猪胖乎乎的，像个球，很调皮！需要一根棍子和一声喊叫才能把猪引出来！谁来学怎么喊？
孩子模仿大人牵猪出门的声音(lo-lo，lo-lo)
老师:引导孩子边喊边四处寻找小猪(报纸球)，赶回家。(打开纸箱室的门)
幼儿:幼儿在老师的指导下玩抓猪游戏。
农民:我很高兴孩子们把猪赶回了农场！给成绩最好的孩子一顶报纸帽，亲自给先把猪赶回家的孩子戴上报纸帽。
老师:让我们一起感谢农民吧！你乐于帮助别人吗？今天，孩子们做了一件有意义的事情！太神奇了！
四:活动延伸
老师:哎呀，下雨了。孩子们，我们戴上报纸帽，一起回家吧！(孩子们打开报纸，把它放在头上。老师和孩子们一起离开会场。)
活动反映:
1，本次活动选材来源于孩子们的日常生活，变废为宝，感受其中的乐趣，也符合新大纲的精神。
2.活动设计清晰，环节紧凑，创设的情境激发了幼儿探索活动的兴趣和动手动脑的能力。
3.活动中，孩子们自主探索了不同的玩报方式，让他们感受到了中学时代玩和学的乐趣，符合中学生的认知特点。
4、细节处理到位:比如打开纸箱是一间开着门的房子，老师扮演的农夫让小朋友感到好奇，让活动充满乐趣。
5.活动中的两个游戏活动，似乎在探索报纸的玩法，感受报纸带来的趣味。其实他们也让孩子感受到了帮助别人，让自己更快乐的思想意识，寓教于乐，培养孩子良好的思想品质！
6.报纸的玩法有很多，但是对于报纸的玩法活动还是有所保留，意在让孩子们课后意犹未尽，继续开动脑筋，把报纸的玩法探索到极致！
整个活动集知识性、趣味性、艺术性于一体，让孩子们充分体验报纸带来的乐趣，感受一些看似无用的东西。只要合理利用，就能给大家的生活带来无穷的乐趣！
大班“趣味报”健康教案5活动1:
有趣的报纸
年龄组:
小班
活动目标:
1.双脚能轻松自然地向前跳跃。
2.在活动过程中学会躲闪，注意避免危险和意外伤害，逐渐树立自我保护的观念。
3.我喜欢体育活动，能在群体面前愉快地做各种动作。
目标分辨率:
《南师大健康指导目标五领域》指出:让孩子正常发育，协调机能，乐于参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，不断增强体质。
小班的孩子刚进入集体生活，喜欢新颖、有趣、动手的活动。孩子们通过自制的纸团获得快乐，大胆参与游戏，并愿意在游戏中克服困难，体验成功的乐趣。
活动重点:
双脚并拢自然轻松地向前跳跃。
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一、热身游戏:兔子长蘑菇。
第二，兔子采蘑菇。重点练习双脚向前跳跃的动作，同时跳过报纸。
第三，放松。
活动2:
有趣的报纸
年龄组:
中班
活动目标:
1.愿意参加各种活动，态度积极。
2.尝试探索旧报纸的各种玩法，发展孩子的创造能力。
3.训练孩子走、跑、跳、蹦等基本动作。
目标分辨率:
中班的孩子有一定的活动量，能跑能跳能钻能爬，在动作发展上有一定的基础。这个活动的重点是单脚跳，让孩子在能够双脚跳的基础上，进一步提高要求，达到更高的目标。
活动重点:
单脚跳跃的练习。
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第一，纸棍操。
第二，纸棒的各种玩法。
第三，左脚右脚跳起来。
四、放松练习:石头、剪刀、布。
活动3:
有趣的报纸
年龄组:
大班
活动目标:
1.巩固跑步的正确姿势，训练跑步速度。
2.试着用一根纸棒跑接力。
3.培养孩子机智、勇敢、守纪律、合作游戏的心理品质。
目标分辨率:
《纲要》中要求大班幼儿积极参加体育活动，活动灵活。能跑30米快还是接力。能独立和创造性的使用器械锻炼，有良好的整理习惯。标志的要求可以通过努力达到。在本次活动中，我们将这三个要求贯穿始终，教师可以通过指导和示范，以孩子为主体，进一步锻炼和提高自己的新技能。
活动重点:
要知道接力跑是田径运动中唯一的集体活动，每个人都要跑同样的距离。我们用废报纸做成的纸棒接力，学习交棒技巧，感受合作的乐趣。
活动链接:
第一，热身运动。
第二，交换纸棒的玩法，尝试合作游戏。
三、游戏:火炬传递。
第四，放松心情，组织活动。
大班“趣味报”健康教案6活动目标:
1，用报纸打多。
2.跳起来，用双脚投球。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.增强合作精神，增强竞争意识。
活动准备:
报纸，一些报纸球
活动流程:
1，音乐导入做热身运动。
2.老师问:这是什么？孩子可以自由回答。
3.送报纸让孩子自由探索。
4.引导孩子拿报纸当球，可以用来扔球。
5.换球和老师做游戏。
6、让孩子模仿老师，把球放在膝盖中间跳。
7.音乐介绍。孩子们和老师一起做放松练习。
活动反映:
让孩子和老师一起做游戏。因为是孩子第一次玩游戏，孩子的兴趣一下子被调动起来，积极参与游戏。掌握了游戏的规则和基本动作。