幼儿园主题活动设计方案范文

一个计划可以为一个行动确定一个总的方向。那么问题来了，幼儿园主题活动设计方案应该怎么写？接下来给大家带来一篇幼儿园主题活动设计方案范文。希望你能喜欢。

幼儿园主题活动设计方案范文1活动意向

在日常活动中，我发现小班的孩子特别喜欢玩纸。一个废纸球，几张纸片，也能让他们争上半天。为了满足孩子们的兴趣和需求，我结合我们园本课程“六个一”中的“一张纸”活动，设计了这个活动。事实上，生活中一些常见的事物往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们用孩子们生活中熟悉的报纸，在读、说、玩、剪、画、贴的过程中，培养孩子们最初的环保意识，发展他们的想象力和创造力。

活动目标

1.认识生活中常见的报纸，了解它们的特点。

2.尝试用各种方式玩纸，提高孩子小肌肉动作的协调能力。

3.体验游戏的乐趣，开发想象力和创造力。

要准备的活动

1.家里* * *堆满了收集的废报纸。

2.胶水、浆糊、便利贴、彩纸、画着鸡蛋的大报纸、画在白纸上的花的大轮廓、废轮胎、大纸箱、相机等。

3.音乐《铃儿响叮当》《找朋友》。

4.提前安排好亲子活动的场地，孩子平时积攒的碎纸和自制的纸浆碎布。

活动过程

一、科学活动:报纸从哪里来？

1.用“报纸故事”引入话题。

2.把带来的报纸分发给孩子，让孩子自由地玩报纸。随机问题:叫什么？你在哪里见过？谁经常看？报纸上有什么？

3.了解报纸的特点。

(1)老师演示报纸的特点:报纸可以折叠、剪切、粘贴、回收；报纸可以吸水燃烧。

(2)孩子可以自由玩耍，分享报纸的特点。

二、美术活动:撕贴马赛克“花”

1.听音乐做手指练习，引入话题。

跟着音乐《铃儿响叮当》，搓，搓，摇，摇你的手。

2.展示撕纸作品的例子，引起孩子对撕纸的兴趣。

3.孩子们可以随意撕报纸。教师指导:

你会撕纸吗？请试一试。

你撕出了什么形状？能撕成什么形状？(面条、蛋糕、苹果、衣服、桃子、树叶等。)

鼓励孩子大胆展示自己撕掉的纸质作品，并及时用相机给孩子的作品拍照，以便资料保存。

4.展示一张画有花卉大轮廓的白纸，以引起孩子的兴趣。

这么大的一张纸怎么变成一朵美丽的花？

5.老师示范撕纸粘贴。

6.孩子配合同龄人撕贴。

7.老师和孩子们一起欣赏作品。你觉得哪种花好看？为什么？撕的时候还撕出了哪些形状？

8.拓展活动:鼓励孩子继续玩撕纸游戏，发现并保存撕出的形状。

三、亲子活动:果肉变化

1.玩“找朋友”来引起孩子的兴趣，引入话题。

家长和孩子一起玩音乐“找朋友”的游戏，独立结对。玩再见的时候，配对的家长和孩子手拉手来到活动场地。

2.展示准备好的纸浆(纸浆是小朋友平时练习撕纸的碎纸)，简单介绍其制作过程，重点介绍其废物利用价值和环保价值。

3.玩游戏“换浆”。

今天，我们到底如何处理纸浆？(家长和孩子畅所欲言)

看，果肉变成什么了？展示果肉的例子(苹果、桃子、海豚、树、馒头、糖包等。)来激发孩子的兴趣。

让我们和孩子们，他们的父母一起玩“纸浆的变化”，看看哪一组有强大的魔力，产生许多美丽的作品。

4.孩子和家长合作自由发挥“换浆”。老师鼓励他们及时展示作品，并提出合理化建议。

5.安排纸浆作品展览，拍照保存，活动结束。

6.推广活动:在区域活动中给纸浆上色。

四、民间体育游戏“孵鸡”

1.老师扮演母鸡妈妈，从后面拿出礼包，告诉小朋友，和他们玩很开心，要给他们一个好玩的礼物。母鸡妈妈带领孩子们做好准备活动，然后走过“小桥”，钻过“山洞”，到达“目的地”。他和孩子们一起打开礼品袋，拿出报纸。

2.小孩子都知道，报纸可以撕，可以分组，可以粘贴，也可以做成纸浆，做成好看的东西。今天，老师要用报纸和孩子们做游戏。请尝试一下报纸上播放的内容。(提醒孩子玩的和别人不一样)

3.孩子自由探索。

(1)探索一个人玩报纸游戏的方法，老师会指导。

把报纸平放在地上，两脚一脚跳；把报纸放在头上做帽子，慢慢向前走；把报纸平放在胸前，迎着风快速向前跑；把报纸卷成小纸团，向前扔，接住；卷起报纸，玩金箍棒。

(2)探索合作报游戏，教师要引导。

把报纸固定在身后当尾巴玩；两个幼儿面对面把报纸压平，离地一定高度，其他幼儿从下面钻爬“洞穴”；把报纸卷成纸团，互相扔向对方。

4.刚才，所有的孩子都玩得很开心，但是母鸡妈妈有事要孩子们帮忙。(展示一些有大彩蛋的大报。)看，有这么多蛋要孵，母鸡都忙不过来了。让我们帮助她！

5.玩民间游戏“孵小鸡”。玩法:地上散落着大鸡蛋大的报纸。小朋友随便拿起一个，沿着大鸡蛋的边缘把纸撕开，撕成一个镂空的大鸡蛋，然后钻过去。如果鸡蛋破了，重新开始。孩子可以合作。一个被钻过的孩子，变成了一只鸡。

6.放松一下，整理一下。母鸡带着小鸡回到活动室。

范文2幼儿园主题活动设计方案的主题价值；

春节起源于殷商始末的祭祀神灵和祖先的活动。它是中国最盛大、最热闹、最重要的古老传统节日。在中国，春节是指从腊祭的腊月初八到正月十五这段时间。它承载着中国人民的祝福、祝愿和期望，体现了中国悠久的传统文化和丰富的风俗习惯，内容悠久而广泛。但对于幼儿来说，好看、好吃、好玩才是孩子最感兴趣、印象最深的。因此，“欢乐新年”的三个分主题是:欢乐中国年、欢乐庙会、欢乐元宵节。

在活动中，孩子们通过观看和参与新年晚会、舞狮、舞龙和参观庙会，感知和理解春节民俗活动的含义和内涵，激发他们对中国传统节日文化的自豪感。在此基础上，鼓励孩子利用之前的感性经验，独立设计、准备、策划新年晚会、“庙会”、民俗表演等特色活动。在有目的有步骤的场地布置、作品创作、商品准备、活动组织、商务交流、演出展示等一系列真实体验活动中。，让孩子不断感受年味的激烈和精彩，全面提高孩子的创意制作、咨询合作、分享交流，以及运用已有经验解决问题的能力，体验传统节日和习俗的乐趣，培养孩子的想象力、创造力、语言表达等能力，对孩子的社会文化传承发展具有重要意义。

主题目标:

1.了解春节的各种庆祝方式和民俗活动，感知和理解民俗活动的寓意和内涵，加深对春节的体验。

2.利用绘画、手工、剪纸、泥塑等形式，为参观寺庙、民俗表演等活动制作物品，体验自己制作和创作的乐趣。

3.积极配合同行设计、策划、筹备春晚庙会等活动，并在自建的新年欢乐会中体验新年的热闹和祝福。

4.你可以通过语言和动作与同伴分享新年的风俗习惯，感受新年的热闹气氛和民间艺术的丰富多彩..

5.掌握头胯传球技术，锻炼孩子的反应能力和合作意识；能在寒冷的室外环境下活动半小时以上。

●将干果、水果、沙拉等材料放入角色扮演区的新年食堂，引导孩子们在新年联欢会上自主设计* * *制作一份自助小吃，营造欢乐的节日氛围；引导孩子选择合适的材料创造性地做游戏，制作水果沙拉等有特色的食品出售。在游戏中，提醒“客人”遵守有序排队、适量取餐等用餐礼仪。●美术制作区1。请柬上放着画纸、油画棒、蜡笔、废料等。指导孩子们为晚会设计请柬；引导孩子大胆配色，设计出的图案大方美观。2.在门上放上彩笔、剪刀和“儿童学习资料”——美术纸14页；引导孩子了解门贴的基本结构，自己设计耳朵的图案进行制作；引导孩子设计自己喜欢的耳朵图案，展示和交流自己的门贴，或者剪下来贴在门上。3.每年放入彩纸、剪刀、胶棒；引导孩子了解鱼的基本构造，自己设计鱼的图案；指导孩子设计自己喜欢的鱼图案，展示和交流自己每年的盈余，或者制作完成后放在衣帽间展示。●音乐表演区放上快乐的拍手歌、GG邦德、最美的光等音乐，引导小朋友根据音乐排练自己的晚会节目，感受节日气氛。●语文阅读区的寒假是关于语文记忆的？传统节日的绘本，引导孩子安静阅读，理解故事的主要情节，鼓励孩子分享和交流；通过观察书中的图片，引导孩子了解腊八节、元旦的习俗以及冬季各节气的气象变化和农事活动，鼓励孩子与同龄人简单交流，感受节日文化和传统文化。●益智游戏区欢乐节放上小朋友过年的照片，还有Flobel玩具；引导孩子欣赏新年照片，感受节日气氛；指导孩子尝试用Flubel玩具创造性地拼出新年里孩子们载歌载舞的欢快场景。●买礼物在科学区放若干礼品卡，通过游戏引导孩子做5以内的加减写巩固练习；引导孩子两人一组做游戏，完成《拥抱冬天》第28页的内容。●在结构区插入春晚舞台积木、表演舞台、辅材的图片。引导幼儿运用环绕、拼接等方法，利用各种积木搭建组合，为春晚舞台设计场地。提醒孩子搭建时注意舞台布置。

教学活动

腊八之后是年(语)。2.什么时候过年(数学)。3.包娇子(音乐)。4.节日烟花(艺术)。5.当地新年习俗(社会)。6.新年晚会(半天活动)

户外体育活动

1.体育活动:金蛇舞2。运动会:放鞭炮。1.引导孩子在日常生活中观察周围环境的节日变化，欣赏和感受节日环境的美。2.播放与春节联欢晚会有关的音乐，如《快乐的拍手歌》、《最美的光》，让孩子们在过度的活动中享受。3.提醒孩子不要独自燃放鞭炮，注意自我保护。环境创建1。收集不同民族和国家庆祝新年的图片，安排“新年音乐信息展”，让孩子们欣赏和交流感性体验。2.收集各种气球、彩带、灯笼等材料，装点晚会的大舞台。3.打造“我想聚一聚”主题墙，激发孩子的表演欲望。家庭社区1。邀请家长和志愿者参加联合活动，帮助孩子换衣服和参观道具。家长和孩子们被邀请在放学后和周末排练联欢节目。3.请家长和孩子一起准备晚会的服装。4.请家长根据孩子的体质合理调整孩子的衣物，并根据天气和活动情况及时指导孩子增减衣物。公开课视频+PPT课件+音乐+幼儿园大班音乐《说脸书》小视频

范文3幼儿园主题活动设计方案的设计意图:

动物是人类的好朋友，与人们的生活息息相关，爱动物是孩子的天性。本次活动故事简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起孩子的学习兴趣，游戏融入教学过程，符合孩子的年龄特点和学习特点。如《纲要》所言:“既符合儿童的兴趣和已有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；它不仅贴近幼儿的生活，而且有助于拓展幼儿的经验。”小班的孩子年龄小，独立性差，经常喜欢模仿别人。他们的思维还是直觉的，行动导向的，主要靠行动。他们需要通过亲身经历和探索来发现事物的特性。

活动目标:

通过这个活动，孩子们对动物感兴趣，愿意亲近小动物，加深对它们的关爱；能运用各种感官初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类的朋友。儿童对“小动物”的认识，现有的经验水平和潜在的发展水平还有差距。我为此活动设定了以下目标:

1，引导孩子在模仿小动物中获得快乐。

2.培养孩子用自然的声音大胆说话，发音正确，能表演几种典型动物的声音和动作。

3.培养孩子的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口头表达能力。

活动前的准备:

1.课前请家长带孩子去动物园和动物市场观察，认识各种小动物。

2.收集各种关于动物的故事、书籍、图片、DVD资料，充实到各个地域角落。

活动中的准备:

1，小动物声音，动作特征课件。

2、小动物头饰。

一日课程:

1，听声音模仿动作。在生活活动中播放语音课件，让孩子听并分辨:“你听到了谁的声音？”？激发孩子的兴趣，启发孩子认真倾听分辨各种声音，有意识地让孩子模仿听到的小动物的动作，给孩子一个创造性表达和表达的机会。通过用耳朵、大脑、手、脚、身体去体验，把自己的理解内化，为一天的活动做好铺垫。

教育活动时间:表演故事，复习巩固。纲要指出:“教师应该是教育过程中儿童学习活动的支持者、合作者和引导者”，“儿童的语言学习是一种开放的、平等的学习。老师和孩子是* * *构建快乐学习和交流过程的同一体。”小班的孩子基本都是模仿游戏，只能在大人的不断提示下玩游戏。在表演过程中，我也加入了游戏，不仅是“兔子裁判”，也是孩子们表演的及时指导。在游戏中，我不时用鼓励的语言和姿势给予暗示性的帮助，和孩子一起参与，享受快乐。孩子在游戏过程中反复感受和体验，突破难关。

3.户外活动时间:举办动物游戏。在总结的过程中，我对每个(组)孩子都给予了鼓励性的评价，并及时肯定和表扬他们的表现。这项活动的内容体现了基础性、直接性、人文性、情境性、活动性、整体性和发展性。课程组织遵循互动原则(师生互动、生生互动、个体-集体互动、儿童与环境互动)，始终以动静结合的形式进行:听声音(静态)——模仿声音动作(动态)——欣赏故事(静态)。

幼儿园主题活动设计方案范文4。一、大活动的目标

在孩子心中播下感恩的种子

二、事件的名称

“感恩你我，真情生长。”

三、活动安排:

开幕式:165438+10月_ _

主题活动:165438+10月_ _——165438+10月_ _ _

闭幕式:165438+10月_ _

四、阶段性工作安排:

一是大型展板的制作要在2010年1月1日前完成。18;

1.小班部完成横幅的印刷制作。

2.制作背景(幕布也是海报)。

各级各部门的具体安排(姓名、目标、准备、时间、地点、参加人员必须写清楚)以图文并茂的形式写在2k铅画纸上。经园林部门审核后，由中班安排装修。

二、开幕式及筹备分工；

1，计划

开幕式将按照大、中、小的顺序举行，日程安排如下:

大班:15: 00-15: 15

中班:15: 25-15: 40

小班:15: 50-16: 05

2.家长宣传工作到位

3.调解人

各级部门推选一名能渲染气氛的主持人，介绍本级部门活动的目标、内容安排、家长配合情况。

4、开场方式

各级部门要设计一种情绪化的开放方式，让家长知道我们活动的意义，支持我们的活动，时间控制在5分钟以内。

(比如大班可以从手语表演《感恩的心》开始，中班可以排练一个展示同龄人团结友爱互助的短情景表演，小班可以从音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》开始。)

5.各级部门所需的音乐由自己的年级组编排，包建好后复制到办公桌面；

6.大班部负责开幕式期间信息的拍摄和收集以及赛事新闻的及时上传。

7、流程设计:

上午活动:(8: 30)

1，主持人宣布活动开始(陈霞)

2.导演致了开幕词。

3.大班老师的手语表演《感恩的心》。

4.整场演出《快乐拍手歌》(钱婷婷领唱)

下午活动:

1，大班演出，主持人向家长介绍部里活动的意义和安排。(主持人自己部门推荐安排)

2.在中班表演中，主持人向家长介绍部门活动的意义和安排。(主持人自己部门推荐安排)

3、小班表演，主持人向家长介绍部里活动的意义和安排。(主持人自己部门推荐安排)

第三，中级部准备去孤儿院。

1.家长宣传工作到位。

2.联系孤儿院和车；印标语，做横幅。

3.买一面好的幼儿园旗帜、服装和帽子。

4.准备吊唁礼物。

5.儿童安全教育和礼貌教育。

6.拍摄和收集过程数据。

7.事件新闻及时上传。

感恩节就要到了。为了让孩子从小学会关心，学会感恩身边的每一个人，学会把“爱”的语言和行为传递给别人，让千百年来尊老爱老、扶老助老的传统美德在每一个孩子心中生根发芽！结合本月的教学计划，我们班将开展“爱心之旅进敬老院”答谢老人，让孩子们走进敬老院关心和尊重老人...

一.活动名称:

走进养老院的爱情之旅

二、场地:

养老院

三、活动时间:

20__年165438+10月22日(感恩节)

四、活动准备:

1，提前联系养老院并与负责人沟通，取得信任与合作；

2.和家长沟通好，让家长给孩子准备零食水果等爱心礼物和一瓶水、防汗毛巾给孩子喝。

3.儿童自制爱心卡。

4，准备烤面包机，舞曲，纸巾，祝福老人们。

5.花园准备了一辆花园车。

6.安全准备:活动前培养孩子的安全规则，请志愿者家长共同维护孩子的活动安全。

动词 （verb的缩写）活动流程:

9: 00前，准备户外活动，给孩子穿上园服，讲解户外活动规则。孩子们被分成三组，志愿者的家长和老师被分配到每组，解释他们的责任。

1，乘车到达目的地。

2.整个团队将再次解释规则和程序。

3.参观养老院，与老人交流、亲近。

4.给老人送爱心礼物和爱心卡片。

5.把我们的节目《感恩的心》和《水果舞》送给老人。

6.给老人送去祝福。

7.和老人合影。

8.乘车返回幼儿园。