幼儿园餐桌礼仪教案三精版
蒂希
活动目标:
1，让孩子吃饭时的行为符合礼仪要求。
2.在幼儿园培养孩子良好的饮食习惯。
活动准备:孩子平时用的餐具:1碗、盘、勺各一个。
活动流程:
(1)进口活动:
直接介绍活动名称，导入活动。
(2)关键步骤:
1，第一步，饭前准备练习。
(1)拿餐垫放桌上，拿餐具放餐垫上。
(2)学会用双手打开小椅子，然后坐下。
(3)老师把盛好食物的餐具放在餐车上，孩子们双手接过饭碗，放在餐垫上。
2.第二步，吃饭，练习。
(1)有规律的把脚放在椅子前面。
(2)米饭和蔬菜要一起吃。
(3)吃饭一手拿碗，一手拿勺子。
(4)如需加餐，举手向老师求助，或经老师允许，可自行到指定地点加餐。
3，第三步，清理桌面的做法。
(1)清洁桌面:去抹布区拿一块干净的抹布，擦干净餐垫和桌面，把脏抹布放在脏抹布区。
(2)使用后将餐垫放在指定的地方。
4.第四步是漱口和擦嘴的练习。
(3)练习结束后，要注重孩子进餐时实际操作能力的培养。
活动扩展:
1，讲故事和角色扮演:
通过讲故事和角色扮演，孩子们学习了用餐礼仪。
例如，在讲完“猪小弟的一天”这个故事后，与孩子讨论:
(1)为什么孩子们会惊奇地看着猪小弟？
(2)猪小弟是如何让小羊哭的？他这样做对吗？为什么不呢？
(3)猪小弟有哪些缺点需要纠正？你认为应该改变什么？
(4)吃饭要注意什么？
家庭互动:
1，吃饭前老师会先把米饭搅拌松，然后让孩子盛。
2、吃饭时，强调孩子吃饭前十分钟一定要保持安静。十分钟后允许小声说话，但吃饭时不能说话。
偏激
活动目标:
1.吃饭的时候知道一些文明健康的行为。
2.养成良好的用餐习惯，培养文明的用餐礼仪。
活动准备:
1.孩子平时用的餐具:一个碗，一个残渣盘，一个勺子。
2.图片(与吃饭有关的图片有正确的也有不正确的，比如把所有的食物都吃光、挑食、边吃边说话、用手抓食物、对别人打喷嚏...)
活动流程:
首先，让孩子记住吃饭前要做什么:吃饭前要洗手。
1.让孩子谈谈为什么饭前要洗手。
2.老师总结:为什么要洗手？因为洗手可以防止病菌，所以孩子要养成饭前洗手的好习惯。
第二，请用正确的方法洗手。
三、判断游戏:吃文明饭的孩子是谁？
1.出示图片，告诉我孩子们在做什么。他做得对吗？为什么？我该怎么办？帮助孩子明辨是非，学习文明饮食的礼仪。
2.对话:怎样才能做一个文明饮食的好男孩？
3.对话:除了刚才看到的和说的，吃饭前后还需要注意什么？
比如吃完后把自己的餐具送到指定地点，吃完后漱口、擦嘴。
第四，学儿歌，结束活动。
儿歌:吃饭前洗手；坐着的时候，动作轻；细嚼慢咽。不要对食物或剩菜挑食。文明用餐，人人称赞！
提索
目的:
1，在游戏场景中练习快乐吃饭的正确姿势，养成文明吃饭的好习惯。
2.继续学习使用礼貌用语:“好的！”谢谢，再见，请等等。
准备:
炒饭1斤，碗勺30个，婆婆和小鸡宝宝1头饰，围兜和围裙1，餐巾纸30张，兔子小狗小猪10头饰，桌子3张，椅子10，房间65438+间。
流程:
1，老师有趣的说:“今天我和孩子玩了一个游戏，叫“去婆婆家玩”。我演婆婆，老师演小鸡宝宝，你们演小动物。鸡妈妈邀请小动物来我家，你开心吗？好吧！看我演鸡婆婆。先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆一样？请小朋友扮演小动物，请1组，2组小朋友扮演猪，3组小朋友扮演兔，5组小朋友扮演狗，来吧，戴上自己的头饰(戴上坐在座位上)。
2.鸡婆婆慈爱的抚摸着鸡宝宝说:“我的鸡宝宝可能会做什么呢？她自己做自己的事，自己吃饭，不用妈妈老师喂也能吃的很好！你认为小鸡宝宝吃什么？看，她先坐在椅子上，把脚放在桌子下面，靠在桌子上，坐得很好。她一手拿着碗，一手拿着勺子，一口一口地吃，没有用手去抓食物。”(重复动作)伴随问题:两只小脚在哪里？你靠在哪里？你用手抓食物了吗？吃完后问:“小鸡宝宝用什么擦嘴？”“谁擦的嘴？”“那碗底呢？”“鸡宝宝把碗和勺子放哪了？”老师，小鸡宝宝真干净。来我家吧，我请你吃又香又甜的炒饭。你要像小鸡崽一样认真吃饭！"
3、鸡婆婆邀请小动物参观(分3批)
小动物来访时，“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌。鸡婆婆亲切的检查孩子吃饭的姿势，表扬那些遵守规则好，吃的干净的人。(加强规则教育)
4.鸡婆婆做总结发言:“今天，鸡婆婆和鸡宝宝真的很开心。小动物们来参观都很有礼貌，能吃能吃真的很干净。你在家和幼儿园自己吃饭吗？你们都是好孩子。欢迎下次光临。下次请你吃饺子好吗？(好！)好了，再见，小动物们！”(再见，鸡婆婆)
教育活动总是让孩子在游戏场景中礼貌而感性地交流，让吃饭的规则自然地传递和实践。孩子做，学，学，做，边做边学，边做边教，边学边做，边做边进步。
问:
我对活动的目标、关键步骤、反思都一无所知，所以一无所知。...
回答:
目标只是让孩子第一次学会自己吃饭。让孩子在快乐中学习很重要。有个大纲挺好的，毕竟事件有时候会超出预期，会更忙乱。
问:
不，最重要的是给学校一个正式的策划书，所以。。
回答:
然后我刚才给的建议，和幼儿园老教师商量，查或者参考前人写的策划书，修改一下。不要太麻烦了