幼儿园中班“小熊学会刷牙”教案
教学目的:
1.让孩子明白保护牙齿的重要性。
教孩子学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
4.初步养成良好的卫生习惯。
教学重点和难点:
知道保护牙齿的重要性，学会刷牙。
掌握正确的刷牙方法。
教学准备:
1.我听说过“小熊拔牙”的故事
1.戴上小熊头饰，找老师扮演小熊；
3.一对牙齿模型；孩子们有一把牙刷、一支牙膏和一个杯子；
4.多媒体《刷牙歌》
教学过程:
1.开始。
老师:孩子们，你们听说过熊拔牙的故事吗？今天，老师把可爱的小熊邀请到你身边。
(熊出现)熊:小朋友们好。今天，我想和你一起玩游戏。
基础部分。
(1)引导孩子讨论不保护牙齿的危害。加深孩子对不护齿危害的认识。小孩子都听说过“小熊拔牙”的故事，都知道不保护牙齿的危害。老师总结了孩子们的答案。)
老师:熊的牙被拔了，是因为他没有注意保护。能告诉我不保护牙齿有什么危害吗？
(1)孩子讨论交流。
老师总结:牙齿有病，会影响我们吃饭。我牙疼，不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的健康。拔牙后说不清楚话，也不好看。
熊:现在我知道保护我的牙齿了。不要乱吃零食，每天早上和睡前刷牙，牙齿才会健康。但是我不会刷牙怎么办？
(2)幼儿讨论刷牙的正确方法。
老师:孩子会刷牙吗？你为什么不教小熊刷牙呢？(熊走到孩子们中间)
请小朋友根据自己的经验来说说，老师和小朋友一起讨论正确的刷牙方法。
(这一环节，老师让孩子们发表意见。让孩子作为活动的主体，发表自己的意见。孩子知道怎么刷牙，却不知道怎么表达。老师让孩子用动作示范，老师用语言引导。)
⑶老师示范了正确的刷牙方法。(肯定孩子的答案，老师会补充。)
①刷牙时应该先做什么？刷牙的时候要做一些叫醒孩子的准备。
老师:刷牙要先把牙膏挤在牙刷上，把杯子装满水。然后用水漱口。然后，我们开始刷牙。
教师使用模型进行演示和解释。(用模型解释更直观)
老师:上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。两边的大牙要从里到外来回刷。
(3)组织孩子徒手练习。
④幼儿总结刷牙方法。(在练习的基础上，可以通过语言的总结来加深印象。
(4)分组练习刷牙。
①老师强调刷牙的方法；a .刷牙前要做好准备；b .按照一定的规律刷牙。
②播放多媒体，集体练习刷牙。音乐活跃气氛，增加孩子们的兴趣。)
13.结尾部分。
(1)熊总结刷法。
老师:孩子们的牙齿都洗干净了。小熊，你学会刷牙了吗？
熊:我学会了。
老师:那就给孩子们讲讲吧。
小熊:刷牙要先把牙膏挤在牙刷上，把杯子装满水。然后用水漱口。然后，开始刷牙。从上到下刷上牙，从下到上刷下牙。两边的大牙要从里到外来回刷。对了，孩子一定要坚持早晚刷牙，吃完饭再用。
用水漱口
播放音乐，放松。