如何提高孩子记忆力的小训练
提高记忆力的小游戏
游戏1娃娃广播开始让孩子复述听到的内容。如今，儿童广播的内容越来越丰富。家里准备一台收音机，让孩子每天定时收听一个儿童广播节目，然后把节目内容复述给父母听。
游戏2开始的地方，父母会给宝宝讲故事。专家建议，最好给孩子讲一个连续的童话。让孩子记住每天在哪里说话。当他们第二天开始说话时，父母可以问孩子:“他们昨天在哪里？”我们今天从哪里开始？是哪一页？内容是什么？看孩子记不记得，这样的长期训练能有效提高孩子的记忆力。
游戏三宝贝相册父母带孩子外出或旅游，应该提醒孩子什么？回家后，让孩子用毛笔把玩耍时看到的内容都画下来，把这些画装订成册。孩子肯定会喜欢这个游戏的，还可以锻炼自己的绘画能力。当孩子长大后，这本相册也可以成为他成长的纪念品。
游戏四:家庭小剧场把家里的客厅作为一个小舞台，让孩子向家人展示自己在幼儿园学到的东西，比如儿歌、古诗、歌舞等。这样既能让孩子记住自己学过的东西，又能让训练出来的孩子展现自己的能力。
游戏五:缺什么？妈妈可以在宝宝回家前稍微改变一下家里的陈设，也可以藏点东西。等孩子幼儿园回来，她可以告诉他家里少了什么，改变了什么。
游戏6动物游戏妈妈们可以把家里所有的小动物玩具都集合起来，提前给每只小动物编号。开始时，让每个小动物站在自己的数字上，并要求孩子们记住它。然后，妈妈们会把数字拿起来混淆，然后让孩子把自己原来的数字贴在每一个小动物身上，看孩子能不能准确地把数字和小动物一一对应起来。
游戏7复述图片把15张内容不同的图片放在桌子上，让孩子看一会儿，然后盖上。让孩子们尽可能多地重复图片。
第八场:看谁对。妈妈和孩子通过电话玩这个游戏。母亲可以询问孩子的家庭住址、家庭电话、父母姓名、生日等。看孩子说话是否又快又准。如果几个孩子一起玩，会更有竞争力，孩子会更有热情，游戏的效果也会更好。
游戏9区分颜色让孩子闭上眼睛，说你现在穿什么颜色的衣服和鞋子。如果你也闭上眼睛说出孩子衣服和鞋子的颜色，会引起孩子对这个游戏更大的兴趣。
游戏10在桌子上依次说出几个东西(不少于5个)的名字，给孩子30秒钟记住它们，然后盖上盖子，让孩子凭记忆依次说出这些东西的名字。
提高记忆力的小贴士
1
使用游戏
“没有兴趣的地方，就没有记忆。”歌德的话正好击中了儿童记忆特点的要害。明智的父母绝不能“命令”孩子记这个记那个，而是让孩子边玩中学边玩。你只要想“你拍一个，我拍一个，早睡早起？”不难想象，利用游戏，孩子能在不经意间记住多少东西。有很多游戏可以训练孩子的记忆力，比如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。
2
清除任务
孩子就不用说了，连你自己都不一定记得自己走过了多少步无数遍。但是，如果你对孩子说:“数一数楼梯有几级，这样星期天你就可以告诉奶奶了。”孩子们会记住的。再比如，你给孩子讲故事，先告诉他，“妈妈讲故事，你可以等会儿再讲给爸爸听。”这样也可以鼓励孩子记住你讲的故事。为什么？是因为任务明确。记忆的任务和目的明确，可以提高大脑皮层相关区域的兴奋性，形成优势兴奋中枢，因此记忆牢固。
三
完全理解
什么是理解？即新知识与大脑中原有的知识和经验“挂钩”。一旦上钩，就很容易记住。所以，你要充分利用孩子已有的知识和经验，把他的新知识和他头脑中的旧知识连接起来。比如，如果孩子记住了“乘法口诀表”，你可以启发他们理解“乘数不变，被乘数增大？”1?，产品会增加一个乘数”。就这样，他借助已有的加法知识，很快记住了乘法口诀。
四
附加含义
你要记住的才是有意义的。可以让孩子理解后再去记。如果是一些无意义的素材呢？你可以引导孩子把“意义”附加到要记忆的材料上。具体方法有:
错误的想法。例如，如果孩子想记住富士山海拔12365英尺，可以把富士山想象成“两岁”的山，即前两位数是12个月(一年)，后三位数是365天(一年)，很容易记住。
谐音法。比如马克思出生于1865438+2008年5月5日。要记住这个日期，可以谐音:马克思？一个个发(1818)把资本家(5)和(5)打哭。
镜像法。读图是最典型的图像法。再比如，让孩子记住阿拉伯数字，可以形象化为:1像铅笔，2像浮在水面上的小鸭子，3像听声音的耳朵，4像迎风飘扬的旗帜，5像钓鱼的鱼钩，6像豆芽咧嘴笑，7像割草的镰刀，8像麻花，9像吃东西的勺子，0像做蛋糕的鸡蛋。
宋公式。比如押韵“135780蜡，31天还不错”可以帮助孩子快速记住哪个月是31天。
演绎法。例如，孩子的生日在4月，母亲的生日在5月，父亲的生日在6月。孩子只需要记住一个人生日的月份，并推导出来就能全部记住。
五
巧妙利用机会
不同时间学的东西，效果不一样。研究表明，人们在睡觉前能很好地记住他们所学的东西。因为我学完就睡着了，没有其他干扰，让大脑有一个很好的自己巩固记忆的过程。所以，你的故事，谜语，歌曲等。，不妨睡前告诉孩子。
六
多感官的
在一个实验中，使用了10张图片作为材料。单纯听觉记忆的效果为60%，单纯视觉记忆的效果为70%，视觉、听觉和语言活动的效果为86%。3%。这是因为多种感官参与记忆活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经连接。
七
重复强化
明朝有个叫张普的人，很有学问，记忆力很强。他练习记忆的方法是先看一篇文章，再抄写一遍，重复七遍，然后刻录下来，这样就可以很好的掌握知识，背下来。张浦用的是反复强化的方法。至于幼儿，由于记忆保持的时间较短，需要经常加强，以巩固记忆。
八
系统分类