幼儿园植树教案
幼儿园植树教案1 ◆活动目标:
(1)我们知道每年的3月12是我国的植树节。
(2)有保护树木、树立环保意识。
(3)了解保护树木的途径和方法。
(4)让学生了解节日的习俗。
(5)感受节日的欢乐气氛，愿意参加装饰环境的活动。
◆活动准备
体验准备:孩子们了解了植树节相关的活动；学会了用水壶给植物浇水。
材料准备:水，大水桶，班卡，水壶。
◆活动的重点和难点:
重点:体验植树节的快乐。
难点:能够更好的与伙伴合作，互相帮助。
◆活动流程:
介绍植树节的由来。
老师:小朋友们，今天是3月12，是植树节。你知道为什么有植树节吗？(为鼓励人们植树和保护环境而设立)
2.带领孩子背诵关于植树节的童谣。
快来，孩子们。让我们一起种树吧。
小树苗，要长大，需要我们去呵护。
如果你爱一棵树，它就会长成一棵树。
认领树木
带领小朋友到幼儿园院子里，把代表班级的卡片绑在树枝上，让班级的小朋友定期给小树松土浇水，让小朋友亲身体验爱护树木的快乐。
4.引导孩子给小树浇水
对幼儿的要求:水壶里的水要少，因为小树喝多了会生病；取水时不要拥挤，要按顺序；孩子们应该互相帮助；记住挑水的路线和返回的路线，避免撞到其他孩子。
◆活动扩展
让孩子在假期和父母一起去郊区认领小树，不仅可以加深父母和孩子之间的感情，还可以让保护环境成为一种长期的快乐，让孩子体验到其中的快乐。
展开:
为了积极面对全球变暖的威胁，联合国环境规划署于20xx年10月8日在内罗毕发起了“为地球植树:11.8亿棵树运动”。这项运动计划在20xx年在全世界种植至少6543.8亿棵树。随着人们环保意识的增强和积极参与植树造林活动，人类的生存环境将不断得到改善。
幼儿园植树教案第二部分活动目标:
1.孩子们可以知道每年的3月12是植树节，知道植树节我们应该做什么。
2.了解树木与人类的重要关系，懂得爱护花草树木。
3.体验植树浇水保护环境的乐趣。
4.体验明显的季节性特征。
5.感受节日的欢乐气氛，愿意参加活动装点环境。
活动准备:
沙尘暴，水桶，铲子的照片。
活动流程:
一.了解沙尘暴的危害
1.老师展示沙尘暴的图片，孩子们可以自由讨论自己在沙尘暴天气的感受。
2.比较沙尘暴和绿色环境的区别，说出你喜欢哪种环境，为什么。
二、切入植树节主题
1.老师让孩子们猜猜今天是什么节日。老师适当的提醒是一个关于树的节日。
2.老师和孩子们讨论我们在植树节应该做什么。如何护理小树？浇水、施肥、松土等。
第三，我们在植树节一起行动。
1.老师带孩子去户外活动，带工具(水桶、铲子、舀水的容器)。
2.老师组织孩子们给树浇水，邀请两三个孩子分组到树坑里舀水，或者拿个小铲子给树松土，让所有的孩子都参与进来，体验植树节的乐趣。
3.老师拿着相机记录孩子们在植树节的活动。
第四，活动延伸
老师让孩子们从家里带来盆栽，放在教室里，教他们如何爱护花草树木。
活动反映:
兴趣是学习的动力，灵活多样的活动是增长知识的手段，动手思考是探索发现的途径。在这堂活动课上，孩子们充满了兴趣和热情。他们不仅知道各种树木的名称，而且对它们的特点和功能有一个大致的了解，这满足了他们的好奇心和求知欲。就是有些孩子无法用恰当的语言表达自己观察到的东西，在日常生活中需要多看、多说、多教、多引导。
设计意图:
植树节到了，三月的天空温暖而丰沛，路边的树木随风起舞，植树节的日子到了。这是春天的气息，是来自大地母亲最好的礼物。植树节的味道越来越近了。每年，我们的孩子都会在郊区植树，为城市的绿化尽自己的一份小小的义务。义务植树已经成为中国人民的传统美德，也是全世界人类的义务。
展开:
植树节是宣传和依法保护树木，组织和动员群众积极参与植树造林的节日。按时间长短可分为植树节、植树周、植树月，* * *称为国际植树节。提倡通过这样的活动激发人们的植树造林热情，认识到环保的重要性。
幼儿园植树教案3目标:
1.通过说、看、玩等活动让孩子知道3月12是植树节，加深对常见树木以及树木与人类关系的认识。
2.鼓励孩子与同伴合作，激发他们爱护树木、热爱自然的感情。
准备:
1.制作树木与人类的关系和春天的特点的多媒体课件。
2.为常见的树制作3-4张卡片。
3.种树的工具，幼儿园开种植角，准备柳枝。
设计理念:
从小对孩子进行环保教育，是现代孩子教育更新的具体体现。活动设计意在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类对自然的改造和保护。通过观看树木与人类的关系、春天的特点等多媒体课件，将孩子们的认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让孩子们从不同层面认识周围的世界，运用观察、交谈、种植、游戏等多种方法。
流程:
首先，谈谈树
1.观看《沙尘暴的危害》多媒体课件，配以音乐讲解，营造略显紧张的氛围。通过听讲解、看《沙尘暴的危害》和多媒体课件，让孩子了解沙尘暴对人类的危害。
2.引导孩子集中讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？在讨论的基础上，让孩子们得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免和/或减少沙尘暴带来的灾害。
3.观看春季季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年3月12被定为植树节。
二、赞美树木(种树对人类的好处)观看树木与人类的关系，用多媒体课件讨论。
种树对人类的好处:净化空气，调节温度，防风防雨，防火等等。
3.玩树卡的小朋友每人有3-4张小卡片，上面画着各种已知常见的树。孩子们可以自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法:双方同时出一张树牌，先拍桌子的一方说话:先说出这两棵树的名字，再说出每棵树的一两个主要特征。第三，辨别是常青树还是落叶树。一切都对了，两张牌就归说话的人了；你说错了，别人也会说。如果双方都没有说对，就把这两张牌放在一边，双方再打。最后，卡多的一方获胜。
第四，植树
1.激发孩子种树的兴趣，带领他们到花园里的种植角，让他们谈论如何种植柳树。
(1)种植工具(2)种植方法
2.儿童种植，教师巡回指导，帮助儿童掌握每个分支的间距。
3.插个小牌子，方便以后护理和护理。
幼儿园植树教案4活动目标:
1.能欣赏和理解儿歌《养小鸟》。
2.了解植树节的由来和意义以及树木在环境中的作用。
3.懂得保护树木，珍惜树木的方法。
活动准备:
1.让孩子们收集树木的信息或图片。
2.关于中国森林资源缺乏或森林火灾的新闻剪辑。
活动流程:
一、欣赏和理解儿歌《留着小鸟》。
1，老师朗诵儿歌《养小鸟》。
2.讨论:小猫小狗如何养鸟？你为什么不留下那只鸟？兔子是怎么养小鸟的？你为什么留着这只鸟？为什么鸟喜欢树？
3.老师:你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
第二，分享和讨论关于植树节的信息。
1.教师要求孩子们展示并分享他们收集的树木的信息或图片。
2.老师让孩子们讨论树的功能和好处。
3.老师介绍植树节的由来和意义，分享森林资源缺乏或森林火灾的新闻片段。
4.老师让孩子们讨论保护树木的方法。
三、以植树为主题的组画。
1，老师让一群小朋友以绘画的形式展示讨论过的保护树木的方法。
2.老师让一群孩子设计宣传植树节和植树造林的海报。
扩展活动:
春天组织小朋友去郊游观察树木。
幼儿园植树教案第五章活动目标
1.用脚练习跳20cm平行线。
2.培养孩子的钻爬技能，提高游戏的积极性。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
教学重点和难点
培养孩子的钻爬技能，提高游戏的积极性。
要准备的活动
小猴子头饰，沙堆，“小树苗”，录音磁带。
活动过程
1.热身活动:孩子们排成一列纵队走进场地，走进一个圆形的队伍，做模仿练习，锻炼身体的各个部位。
2.游戏:小猴子种树
(1)孩子们在起点站成相等的两列。语言导入激发孩子参与游戏的欲望:猴妈妈要带着她的小猴去种树，但是我们在途中要过河钻洞，只有克服困难才能种树。孩子们愿意和他们的妈妈一起种树吗？
(2)教师示范动作，引导幼儿分组练习。
(3)孩子们练习后，听到老师“走”的口令，第一个孩子出发，跳过20cm的“河”，然后钻过“洞”，拿终点的“树苗”插入沙堆返回，第二个孩子继续前进，最后先完成的队获胜。
(4)集体游戏2-3次，要求幼儿动作准确，四肢协调。
放松
猴宝宝真的很有能力。他们已经种了这么多树。让我们一起跳舞。孩子可以随意听音乐，模仿猴子的动作，比如挠耳朵，挠痒痒，舞棍子，自然就结束了。
教学反思
幼儿积极参与活动，老师及时给予指导，让幼儿在愉快的环境中完成游戏，培养幼儿的身体协调能力。
幼儿园植树教案6一、活动背景:
早春三月，芳草萋萋，鹰飞来飞去，冬日的寒意尚未褪去。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了枝头的嫩芽，吹绿了地上的小草，吹绿了新华侨子弟的热情。3月12日是一年一度的植树节。为了让孩子们能够主动与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱幼儿园和社区的感情，我们将于3月12组织孩子们开展植树节爱树活动。
二、活动目标:
1，情感目标:在活动中，发挥主人翁精神和团队合作精神。遇到挫折的时候，要像一家人一样互相理解，互相帮助，互相关爱。
2.能力目标:在实践中，每个孩子都要表现出自己的自信和勇气，发挥绿色幼儿园成员的自豪感和自律性，从小锻炼身体，向大家展示我们幼儿园的风采。
3.知识目标:了解植树节的由来、植树与环保、植树节相关活动，向大自然学习，到社区、街道向居民、行人宣传。
三、活动准备:
1，每节课都配有相应的主题板:比如小班“我和小树一起长大”；中产阶级“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班里“幼儿园社团齐心协力，许多绿叶暖。”
2.幼儿园打出“绿化环境，美化家园”的横幅。
3.大班的孩子组成“小骑士绿队”
4.制作植树节宣传版块(关于植树节的由来，植树与环保，植树节相关活动等。).
5.为家长和社区起草宣传材料。
6.植树工具，如用于浇灌树种的水桶和铲子。
7.一些树苗。
四、活动流程:
(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动启动仪式。
1，导演讲解植树节的由来，宣布活动开始。
2.家委会代表讲解了种树需要的工具，以及如何种树。
3.社区居委会代表向孩子们介绍了植树的意义，并解释了保护绿树的重要性。
4.揭牌成立“小骑士绿色团队”，队员们从园长手中接过“绿化环境，美化家园”的锦旗，提出“来，来，让我们共创绿色幼儿园”的口号，并向大家提出:“让我们的世界成为绿色的世界，从我做起，从现在做起……”。
(二)在不同年级开展不同主题的植树节活动。
1，小班家园活动主题“我和小树一起成长”
流程:给校园里的树浇水，松土，修剪——和小树合影，小树会比别人高——和“姐妹树”做游戏(玩)。
2.中产阶级家园活动的主题是“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。
流程:在幼儿园种植场，和家长一起种小树——合影(写下种植者的名字，如“爱心树”、“愿望树”、“成长树”)。
3.大班家园活动的主题是“幼儿园社团齐心协力，绿叶多温暖。”
过程:在老师的指导下，孩子们会在植树节在社区周围发放传单。并认识各种树——画树——把“小绿”带回家，开展家庭植树活动。
幼儿园植树教案7一、活动目标:
3月12是中国的植树节，大班植树节的活动方案是一个快乐的活动——我爱地球，绿色家园。绿化孕育文明。人类为了生存和发展，必须不遗余力地进行生态建设，爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”的文明活动，这是每个公民应尽的义务和义不容辞的责任。
为了让孩子们能够主动与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱幼儿园和社区的感情，我所在的高年级班将在“为地球播下爱的种子，为大家建设美好家园”植树节组织孩子们开展爱护树木的活动。通过活动，孩子们可以了解“植树节的由来”、“植树与环保”、“植树节相关活动”，向大自然学习，到社区、街道向居民、行人宣传。用自己的双手爱护身边的绿色，从身边的绿色做起，争做绿色文明的小使者，为我们的城市尽一份绵薄之力。& gt二、活动准备:
1.团队的护绿口号，以及公园提供制作好宣传标牌的材料。
2.植树节的相关知识。
3.孩子们自己做宣传旗，小树头饰，水桶，杯子等。
& gt三、活动时间:
3月上午11
& gt四。参与者:
大班里所有的老师阿姨实习生保安。
& gt五.活动:
1.介绍植树节的由来和知识，宣传植树节的意义。
2.分组人。(集中式操场)
老师是接受队旗的队长。
加青队(朱、金)
绿化保护队(张、蒋)
环境保护小组(陈、姚)
文明班组(小张、周)
爱心团队(李、于、王)
队长b读出队伍的宣传口号让孩子们知道。
(先隔一段时间在操场排队领好牌，听老师念建议书，然后邀请6个人30人一组到校外宣传。)
3.阅读植树节提案。
4.各队将带好自己的物品出发。
(水桶、水壶、杯子、广告牌、横幅等。)
5.回到公园后，不同的队伍可以互相介绍各自的活动。
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幼儿园植树教案第八章设计意图
植树节就要到了，我们应该借此机会对孩子们进行环保教育。活动旨在让孩子们了解自然物体，了解人与自然的关系，赞美人类改造和保护自然。通过本次植树节的活动，将儿童的认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让儿童以不同的认知理念、不同的层次去认识周围的世界，在丰富多彩的活动中运用观察、交谈、游戏、行动等多种方法培养思维能力。
活动目标
1.知道3月12是植树节，了解树木与人类的关系。
2.了解植树节的由来和意义以及树木在环境中的作用。
3.在活动中激发孩子爱护树木、热爱自然的感情。
要准备的活动
1.让孩子们收集树木的信息或图片。
2.关于中国森林资源缺乏或森林火灾的新闻剪辑。
3.多媒体课件
活动过程
一，引入视频片段，激发儿童的活动兴趣
1.让孩子们看关于沙尘暴的危害和森林资源缺乏的新闻短片。
2.老师引导孩子一起讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？
第二，我知道的树
1.小组讨论:你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
2.孩子们可以用收集到的树的图片介绍他们喜欢的树。
3.利用多媒体课件，以游戏的形式让幼儿认识常见树木的名称和种类，进一步激发幼儿认识树木的欲望。
我喜欢树。
1.老师和孩子们一起讨论树的功能和好处。(净化空气，调节温度，防风防噪音，防火...)
2.老师介绍植树节的由来和意义，并知道植树节的会徽。
3.老师和孩子们一起讨论保护树木的方法。
第四，我保护树木
让孩子们展示他们最喜欢的讨论保护树木的方法，并创造性地设计和宣传植树节，植树造林海报等。
扩展活动
带领孩子到公园的植树角观察春天的树木或参加植树的活动，感受植树的乐趣。
幼儿园植树教案9目标:
1.通过铲沙、拍沙，促进儿童上肢动作的发展。
2.培养孩子最初的环保意识。
3.让孩子在沙地上自由自在地玩耍，培养他们合作游戏的能力。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
5.愿意参加活动，感受节日的快乐。
难点:想出各种方法建造沙山。
准备:
每个孩子都有一顶帽子和一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、水桶)
3.每个人用塑料插件制作一些小树。
流程:
(一)导言
1，老师讲了一个故事:鸟儿在森林里快乐地生活着......................................................................................................................................................
2.问题:树木被砍倒后，鸟儿还能在树林里生活吗？
3.激发孩子重建森林的欲望。
(2)解释玩沙子的要求
1.使用铲子时要小心。来回看。不要把铲子举得太高，以免扬起沙子砸到小孩。
2.如果沙子掉进眼睛里，不要用手去揉。向老师求助。
3.打好之后要把身上的沙子清理干净，才能出沙池。
(3)小朋友玩沙子，老师指导。
1，鼓励孩子玩不同的工具。
2.想出各种堆沙山的方法，比如铲沙，用手捧沙，用手捧沙，然后把沙拍得紧紧的，就不会塌了。
3.在建成的山上种树，把它变成森林。
(4)结论部分
1，赞美小朋友的造林行为，体验为鸟类做好事的骄傲。
2.穿好衣服回教室去。
幼儿园植树教案10目标:
1.通过说、看、玩等活动让孩子知道3月12是植树节，加深对常见树木以及树木与人类关系的认识。
2.鼓励孩子与同伴合作，激发他们爱护树木、热爱自然的感情。
准备:
1.制作树木与人类的关系和春天的特点的多媒体课件。
2.为常见的树制作3-4张卡片。
3.种树的工具，幼儿园开种植角，准备柳枝。
设计理念:
从小对孩子进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现。活动设计意在让孩子认识自然物，了解自然与人类的关系，赞美人类改造和保护自然。通过观看树木与人类的关系、春天的特点等多媒体课件，将孩子们的认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让孩子们从不同层面认识周围的世界，运用观察、交谈、种植、游戏等多种方法。
流程:
首先，谈谈树
1.观看《沙尘暴的危害》多媒体课件，配以音乐讲解，营造略显紧张的氛围。通过听讲解、看《沙尘暴的危害》和多媒体课件，让孩子了解沙尘暴对人类的危害。
2.引导孩子集中讨论:如何避免沙尘暴带来的灾难？在讨论的基础上，让孩子们得出结论:树木可以阻挡沙尘暴，避免和/或减少沙尘暴带来的灾害。
3.观看春季季节特征的多媒体课件，引导孩子知道每年的3月12被定为植树节。
二、赞美树木(种树对人类的好处)观看树木与人类的关系，用多媒体课件讨论。
种树对人类的好处:净化空气，调节温度，防风防雨，防火等等。
3.玩树卡的孩子每人有3-4张画有各种已知常见树木的小卡片。孩子们可以自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法:双方同时出一张树牌，先拍桌子的一方说话:先说出这两棵树的名字，再说出每棵树的一两个主要特征。第三，辨别是常青树还是落叶树。一切都对了，两张牌就归说话的人了；你说错了，别人也会说。如果双方都没有说对，就把这两张牌放在一边，双方再打。最后，卡多的一方获胜。
第四，植树
1.激发孩子种树的兴趣，带领他们到花园里的种植角，让他们谈论如何种植柳树。
(1)种植工具(2)种植方法
2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握各个枝条的间距。
3、插上小牌子，方便以后护理和护理。