儿童播音主持培训内容
少儿播音主持培训内容，很多孩子的梦想是当一名播音主持人，所以很多家长都会从小培养孩子走上播音主持这条路，帮孩子报播音主持班。少儿播音主持的培训内容是什么？让我们来看看。
儿童播音主持培训内容1自我介绍
训练目的:掌握自我介绍的信息要素和自我介绍对语言、体态的要求。
在社会交往过程中，孩子经常会遇到一种叫做“自我介绍”的交流活动。自我介绍是一张口头卡片。好的介绍不仅能让对方深刻理解你，还能给对方留下好印象。
培训方法:
1，信息要素:简单的自我介绍，有姓名、年龄等信息；稍微详细一点的自我介绍，姓名、年龄、学校、兴趣、家庭等信息必不可少。
肢体语言:面部表情要自然，肢体动作不要太夸张。
3、个性展示:充分展示自己的个性，使个人形象鲜明，如好学、有艺术天赋、善运动等。
4.实践练习:(示例)
实践提示:
在介绍自己的名字时，第一步一定要慢一点说出自己的全名，这样才能给对方留下清晰准确的初步印象。第二步是逐字解释你的名字。比如“我叫黄海，黄就是黄，海就是海的海。”如果名字有特殊含义，第三步还可以讲一个小故事，说明名字的由来。如果我叫张，父亲给我起这个名字的时候，是希望我能“修身、齐家、治国、平天下”
在解释名字的时候，要积极，不能消极，更不能冷嘲热讽。
示例:
虽然我在学校成绩很好，但我不是书呆子。学习之后，我有很多爱好，有动态的，也有静态的。比如画画，武术，唱歌，读书。画画可以培养我对艺术的感情；武术可以强身健体；唱歌可以抒发感情；读书可以使人更聪明。在所有这些爱好中，阅读是我最喜欢的，因为我认为拥有一个聪明的头脑比什么都重要。
口语练习口语练习
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培训目的:
一个是练习唇部肌肉的力量。嘴唇有力量的话，唇音会很响。第二种是通过绕口令练习B、P、M三个唇音。
训练方法:B的嘴唇紧闭，气流从口中出来，但不是靠力量，如“博”字。
p位置和方法同上，但气量要用力送出。m鼻音。闭上嘴唇，用力发声，气流穿过鼻腔，穿过鼻孔。
实践练习
(A)口头控制培训
口语练习主要以唇舌训练为主。经常进行口腔锻炼可以有效地增强嘴唇和舌头的肌肉，提高嘴唇和舌头的灵活性，提高对口腔的控制力。从而达到清晰、集中、圆润、饱满的吐字。
伸唇和缩唇:双唇紧闭并尽可能向前推，然后嘴角向两边拉伸(露齿)，重复；
嘴唇的左右运动:嘴唇的左右运动是嘴唇闭合后向前撅起，然后向左右倾斜；
嘴唇周围的运动:保唇是指嘴唇紧闭并向前推，然后向左或向右做60度的圆周运动。
(2)单词练习(双唇音)
b宝宝表白步兵识别版白布跑来跑去
p拼盘评价攀比批判乒乓球遥不可及风起云涌
m麻木的梦，秘密牧民的生意是美好而幸福的。
(3)绕口令练习
长杆(b)
长杆，短杆，长杆比短杆长，短杆比长杆短。长竿绑在短板凳上，短竿绑在长板凳上。长板凳不能绑比长竿短半竿的短竿；短板凳绑不了比短竿长半竿的长竿。
摸锅棚(p)
老彭端着一个盆，路过老陈住的棚子。盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆破。陈先生想赔偿老彭的脸盆，但老彭不想让老陈来赔偿。老陈陪老彭补盆，老彭帮老修棚。
白庙白猫和白帽子(B，M)
山顶上有一座白色的寺庙。白庙里有一只白猫。白庙外有白帽，白猫见白帽。摇着白发，跑出白庙，又回到白庙，嘴里叼着白帽子。
笨笨的，胖乎乎的，胖乎乎的(b，p)
笨笨胖乎乎的带着胖乎乎的，蹦蹦跳跳的，拿着锅碗瓢盆去河边。肥肥抓河蚌，肥傻抓螃蟹。笨笨帮笨笨抓螃蟹，笨笨帮笨笨抓河蚌。不知道是小胖蛤棒还是小胖蟹棒。
爸爸抱着宝宝(b，p)
爸爸抱着宝宝跑去布店买袍子用的布。宝宝穿了袍子就跑不动了，但是走了八步就把布袍子撕破了。布衣破了需要用布补，然后去布店买布衣。
少儿播音主持训练内容2一、气息训练
练习呼吸的方法有很多，主要包括:
闻一闻花香:眼前仿佛有一盆芬芳的鲜花，深深地吸入它的香味，过一会儿慢慢吐出来。
②吹灭蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛，深呼吸然后尽可能长时间均匀缓慢地吹，直到达到25-30秒。
(3)咬紧牙关，深呼吸，牙缝发出嘶嘶的声音，做到平稳、均匀、持久。
(4)数数:从一数到十，来回循环。一口气数尽可能多的次数，数的清楚大声。
二、鼻操前后
安、安:
扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上。板凳不让扁担绑板凳，扁担必须绑板凳。
ang、uang:
1，你说船比床长，他说床比船长长，我说船不比床长，床没有船长和船床长。
2，床长，船身长，床和船不是一个长度。
3.看那艘帆船。船舱里有帆布床，船舱上有黄帆。
in、ing:
1，小青和秦晓，秦晓球员很勤奋，小青人很脱俗，而且是勤奋脱俗。你在学秦晓还是小青？
2.京剧叫京剧。一句警句叫做警句。京剧不能叫警句；这句警句不能称之为京剧，更不用说金戏。
3.民兵选出标兵，标兵走出民兵鉴定棚。
英语:
1，老彭捧着盆，路过老庞干活的工棚。老庞的棚子碰到了老彭的盆。棚倒盆，破棚砸盆。破棚子把棚子撞了个底朝天。老彭要赔老庞的棚，老庞要赔老彭的盆。老庞陪老彭买锅，老彭陪老庞修棚子。
2，天上一个锅，地下一个棚，锅碰棚，棚碰锅。棚子倒了，盆坏了，是棚子赔盆还是盆赔棚子？
ing、ong、eng:
东洞庭，西洞庭，洞庭山上一株藤，顶上挂着铜铃。风吹藤，铜铃响，风停，铜铃静。
ing、eng、ong:
看天空，天空布满了星星。看地上，有一个坑。往坑里看，有一盘冰，坑外立着一棵老松树，松树上落着一只鹰，鹰下坐着一个老和尚，和尚面前点着一盏灯，灯前放着一部佛经，墙上钉着一颗钉子，钉子上挂着一张弓。说刮风，就是刮风，让男女老少睁不开眼，满天星斗，把地下的坑弄平，把坑里的冰融化，把坑外的松树吹倒，把松树上的鹰吹走，把鹰下的和尚吹走，把和尚面前的灯吹走，把灯前的经刮走，把墙上的钉刮下来，把钉上的弓刮过来。只吹一句绕口令:星散，坑平，冰融，鹰飞，僧走，灯灭，经乱，钉断，弓翻。
ang、eng、ong:
峰峰和芳芳去逛街买混纺面料。红色调和，粉末调和，黄色调和，灰色调和。红花混纺做裙子，粉花混纺做衣服。穿上新衣服多好看啊，峰峰和芳芳开心。感谢叔叔阿姨纺出红、粉、黄、灰的混纺。
冬菇炖冻豆腐
你能炖我的冻豆腐，就炖我的冻豆腐，你不能炖我的冻豆腐，就别炖我的冻豆腐。
三、绕口令:抓住“勤奋”二字
勤奋就是勤于实践，持之以恒。教孩子学绕口令不容易。为此，可以做好以下几个环节。
(1)讲解练习增强记忆。
当遇到信息量大的事情时，家长可以给孩子解释一下，让孩子更好地记住。实践表明，绕口令理论可以大大提高孩子的综合能力。那些性格孤僻、胆小甚至口吃的孩子，也可以通过这种方式得到很好的锻炼。感兴趣的家长不妨一试。
(2)开放式演练，增强信心。
孩子练到一定程度，就期望得到大家的表扬。家长可以鼓励孩子在大家面前大胆表演，这样容易激发孩子的好胜心，锻炼孩子的勇气，也能增强孩子的自信心，提高孩子的绕口令能力。
(3)随时训练。
孩子们可以在家里、公园、广场、散步、玩耍等地方练习。，并随时随地得到锻炼，使自己的语言表达能力不断提高。
(4)纠错训练，纠正发音。
长时间让孩子一个人说话练习，可能会让孩子觉得有点无聊。家长和孩子一起练习，通过纠正对方的错误，发音会更加准确清晰，也会激发孩子的兴趣。
其实绕口令对于孩子来说是一个非常有趣生动的口才训练游戏，也是我们童年最快乐的事情之一。
我们的孩子在练习绕口令的过程中，不仅可以锻炼自己的口才，还可以提高大脑的思维能力，树立战胜困难的自信心，养成积极沟通、善于表达的好习惯。
童年给孩子留下了永久的记忆，其中也包含着欢乐、幸福和甜蜜。作为父母，我们需要用自己的学习能力来帮助孩子一起学习。