求三至四年级小学体育与健康第五章抛打草稿。

指导思想:本课程以“以学生为本，健康第一”的教学理论为基础，结合校本课程和学生兴趣，选用一种简单、安全、有趣的球类作为器材，让学生在游戏中练习、学习，达到在游戏中练习的效果。同时让学生体验运动的快乐和玩的成功，培养学生对运动的兴趣。教材分析:本课主要教材是投球准确、远到位。这本教材是小学三四年级的投掷教材，在田径教材中占有很大比重，也是小学生非常喜爱的与生活息息相关的体育活动。通过这本教材，可以发展学生的力量、敏捷等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发育。教学对象:二级(初三)教学目标:体育参与——具有积极参与活动的态度和行为，以饱满的热情积极主动地参与活动。动作技能——掌握基本的投掷姿势和动作，能够模仿和学习他人的动作，对动作结构有一定的了解。(这是这节课的重点)身体健康——发展上肢力量，形成正确的投掷姿势，发展学生的身体协调性、反应性、敏捷性等身体素质。心理健康——建立自信，敢于挑战，团结和尊重他人。社会适应——遵守规则，培养学生良好的规范意识，相互合作与交流。重点难点:在投掷远而准的基础上掌握投掷姿势，掌握好发力顺序和正确方向。教学难点是:力量的均匀性和动作的协调性、连贯性。讲与教法:为了营造良好生动的学习氛围，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。在教学中，我用游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调的课堂气氛，同时结合讲解示范、小组练习、游戏竞赛、情境教学法等多种教学方法。为了培养学生创新进取的学习精神。说学法:在教学过程的设计中，通过教师和学生自主实践的引导和启发，让学生动手实践，开动脑筋，充分发挥主体作用。学生在自主学习的同时，可以相互交流、讨论、探究，然后结合师生之间、生生之间的评价，激发学生树立学习中的自主创新意识。谈教学过程:本课程分为三个部分:教学的开始准备部分、基础部分和结束部分。1.准备部分(8min):教师清点全队人数，宣布上课内容，然后徒手做准备练习。2.基础部分:(30分钟):1。各种姿势抛球(10 min):在老师的指导下，可以自己或对方抛球，身体在活动中得到充分的热身和准备。之后同学们高投比，看谁扔的球最高，被老师表扬。然后，他们可以用双手把球从胯部向前扔，看谁扔得最远，以此来调动学生的积极性，活跃课堂气氛，使学生迅速融入课堂教学。2.游戏(10min):将球扔向墙壁，通过这个阶段，学生可以初步掌握投掷方法，对动作的结构和顺序有一定的了解。分成四组，两人一组，两人一组。男人和男人竞争，女人和女人竞争。老师解释了比赛的规则。在墙上标上数字，看谁投的球对应的点数最多，从而获胜。对获胜的队伍进行表扬，并派代表示范投掷动作，学生进行评价，教师进行指导和改进。3.巩固联系(10 min):学生根据老师的示范动作模仿练习，互相学习。3.结尾部分(5 min):集合学生，在老师的口令指挥下，模仿老师做各种放松动作。老师总结，学生评价。老师根据学生的评价，进行简单的总结。体委退器材，下课。这节课需要的场地和器材:30平米的空地，一个橡皮球:15。这节课主要是培养学生的学习兴趣和参与热情，掌握简单的投掷技术，提高动作接受能力和身体协调能力。师生相互合作，相互讨论，相互信任和鼓励，营造和谐融洽的课堂氛围，使教学目标自然生成。